Павлова, О. А. Система подготовки будущих учителей математики к использованию истории математики в качестве средства нравственного воспитания учащихся [Текст] / О. А. Павлова // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 3. - С. 29-32 : Библиогр.: с. 22 (1 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): воспитание учащихся -- подготовка учителей математики -- история математики -- нравственное воспитание учащихся -- экспериментальные курсы обучения Аннотация: В рамках структуры системы готовности будущих учителей математики к нравственному воспитанию учащихся средствами истории математики разработан экспериментальный курс обучения. |
Павлова, О. А. Нравственное воспитание учащихся в процессе предметного обучения (на примере уроков математики) [Текст] / О. А. Павлова // Воспитание школьников. - 2016. - № 4. - С. 35-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- нравственность -- нравственное воспитание -- воспитательная деятельность -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- предметное обучение -- математика -- уроки математики -- воспитательный потенциал урока -- воспитательная работа -- история математики -- историзация образовательного процесса -- образовательный процесс -- персоналистические компоненты -- история науки -- историко-научное содержание -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: Основные принципы, которыми следует руководствоваться учителю при отборе и изложении материала, предназначенного для реализации задач нравственного воспитания. На примере уроков математики продемонстрирован потенциал основных типов историзации образовательного процесса и выделены наиболее целесообразные формы включения историко-научного содержания в учебно-воспитательный процесс. |
Павлова, О. А. (кандидат педагогических наук). Образовательный потенциал предметных олимпиад: на примере олимпиад по математике [Текст] / О. А. Павлова, А. В. Лыфенко // Начальная школа. - 2016. - № 4. - С. 53-58 : табл. - Библиогр.: с. 58 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (образование) -- математические олимпиады -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательный потенциал -- олимпиады -- предметные олимпиады Аннотация: В статье проанализирован образовательный потенциал предметных олимпиад на примере математических олимпиад для младших школьников. Обозначены цели и задачи олимпиадного движения, сформулированы требования к системе олимпиадных заданий. Выявлены проблемы, связанные с использованием информационных компьютерных технологий для организации и проведения олимпиад, намечены пути их решения. Доп.точки доступа: Лыфенко, А. В. (кандидат педагогических наук) |
Чиркова, Н. И. (кандидат педагогических наук). Развитие самостоятельности младших школьников в работе над текстовой задачей [Текст] / Н. И. Чиркова, О. А. Павлова // Начальная школа. - 2016. - № 4. - С. 65-69 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (образование) -- математическая культура -- методика преподавания математики -- методические рекомендации -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие самостоятельности -- самостоятельность -- текстовые задачи Аннотация: В статье раскрывается методический аспект работы над текстовой задачей в начальной школе, анализируются приемы работы, способствующие развитию самостоятельности у младших школьников при решении задач, становлению математической культуры учеников. Доп.точки доступа: Павлова, О. А. (кандидат педагогических наук) |
Биба, А. Г. (кандидат педагогических наук, доцент). Предметная интеграция как средство формирования культуры речи [Текст] / А. Г. Биба, О. А. Павлова // Начальная школа. - 2016. - № 8. - С. 42-44 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интегрированные уроки -- интегрированный подход -- исследования -- культура речи -- математическая лексика -- младшие школьники -- начальная школа -- предметная интеграция -- речевые ошибки -- уроки математики -- уроки русского языка Аннотация: В статье проанализирован образовательный потенциал интегрированного подхода к формированию культуры математической речи учащихся начальных классов. Описаны результаты исследования, направленного на выявление речевых ошибок, допускаемых учащимися на уроках математики. Обозначены типичные речевые затруднения учащихся и намечены пути их устранения. Доп.точки доступа: Павлова, О. А. (кандидат педагогических наук, доцент) |
Павлова, О. А. Историзация как средство нравственного воспитания при обучении математике [Текст] / О. А. Павлова // Математика в школе. - 2016. - № 3. - С. 26-31. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- нравственное воспитание -- уроки математики -- историзация -- принципы историзации -- формы историзации Аннотация: Обсуждаются принципы отбора и формы изложения исторического материала, способствующего нравственному воспитанию школьников на уроках математики. |
[Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] / А. М. Борисова [и др.] // Математика в школе. - 2017. - № 4. - С. 2. - 1; Использование заданий, содержащих ошибку, для формирования самоконтроля и адекватной самооценки / Борисова А. М. - 1; Использование регионального материала при решении воспитательных задач средствами истории математики / Павлова О. А. - 1; Обучение рефлексии на уроках математики как условие развития универсальных учебных умений школьника/ Таранова М. В. - 1; Уроки математики на открытом воздухе /Рожкова Д. А. - 1; К вопросу о взаимосвязи развития математики и математического образования в России / Павлова О. А. - 1; Метод вспомогательной окружности (фрагмент пособия) / Ажгалиев Урынбасар. - 1; Обоснованность применения и особенности составления нестандартных задач для использования на уроках математики / Горбачев А. В. - 1; Формирование ключевых и предметных компетенций на уроках математики / Рыбакова Т. В.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- математическое образование -- самоконтроль -- самооценка -- воспитательные задачи -- история математики -- рефлексии -- универсальные учебные действия -- уроки математики -- математическое образование -- нестандартные задачи -- предметные компетенции -- электронные приложения -- CD -- CD-диски -- статьи Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены статьи посвященные развитию пространственного мышления, а также консультации и методические рекомендации посвященные исследованию функций на монотонность, текстовым задачам в курсе математики. Доп.точки доступа: Борисова, А. М. \.\; Павлова, О. А. \.\; Таранова, М. В. \.\; Рожкова, Д. А. \.\; Ажгалиев Урынбасар \.\; Горбачев, А. В. \.\; Рыбакова, Т. В. \.\ |
Чиркова, Н. И. (кандидат педагогических наук, доцент). Развитие начальных логических умений на уроках математики [Текст] / Н. И. Чиркова, О. А. Павлова // Начальная школа. - 2017. - № 5. - С. 60-64 : рис. - Библиогр.: с. 64 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): логическая компетентность -- логические умения -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- признаки предметов -- свойства предметов -- уроки математики Аннотация: В статье анализируется возможность развития начальных общелогических умений у младших школьников при обучении математике. На примере выделения свойств и признаков предметов предлагается система заданий и упражнений, даются методические рекомендации по организации деятельности учащихся. Доп.точки доступа: Павлова, О. А. (кандидат педагогических наук, доцент) |
Демидова, А. П. (кандидат педагогических наук; доцент). Дети-логопаты в инклюзивном пространстве урока математики [Текст] / А. П. Демидова, О. А. Павлова // Начальная школа. - 2017. - № 10. - С. 31-38 : рис. - Библиогр.: с. 38 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дисграфия -- дислексия -- заикание -- инклюзивное образование -- логопаты -- младшие школьники -- нарушения речи -- начальная школа -- обучение математике -- общее недоразвитие речи -- уроки математики Аннотация: В настоящее время приняты и вступили в силу нормативные документы, обеспечивающие гарантии реализации конституционных прав на образование, соответствующее потребностям и возможностям школьника вне зависимости от состояния его здоровья, то есть и учеников с ограниченными возможностями здоровья. В статье представлен авторский взгляд на проблему организации инклюзивного образовательного пространства учителем начальных классов для адаптации к обучению школьников-логопатов (детей с тяжелыми нарушениями речи) на примере урока математики. Доп.точки доступа: Павлова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент) |
Чиркова, Н. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Развитие у младших школьников приема сравнения при изучении математики [Текст] / Н. И. Чиркова, О. А. Павлова // Начальная школа. - 2018. - № 6. - С. 49-53 : рис. - Библиогр.: с. 53 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): логическое мышление -- математические задания -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- полное сравнение -- сравнение -- уроки математики -- частичное сравнение Аннотация: В статье рассматриваются особенности развития основ логического мышления у младших школьников на примере операции сравнения при освоении математического содержания. Приведены примеры соответствующих заданий, даны рекомендации по организации деятельности учащихся с некоторыми из них. Доп.точки доступа: Павлова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент) |
[Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] / М. Б. Виситаева [и др.] // Математика в школе. - 2019. - № 4. - С. 2. - 1; Задачи с параметром в IX классе / Виситаева М. Б. - 1; Верификация гипотезы при решении задачи о трисекции / Корчажкина О. М. - 1; О представлении золотого числа сложным кубическим радикалом / Волотов Н. Н. - 1; Проектируем тематику учебно-поисковой деятельности вместе с учащимися: принцип "домино" / Павлова О. А. - 1; О заданиях на тему "Поворот пространственной фигуры" для учащихся V–VI классов / Артыгалина Р. Д. - 1; Журналу "Математика в школе" 85 лет!
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- задачи с параметром -- неравенства -- решение задач -- геометрические построения -- трисекция угла -- сложные кубические радикалы -- обучение математике -- учебные проекты -- внеурочная деятельность -- тесты -- электронные приложения -- CD -- CD-диски -- статьи -- журналы Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены статьи, посвященные обучению математике. Доп.точки доступа: Виситаева, М. Б. \.\; Корчажкина, О. М. \.\; Волотов, Н. Н. \.\; Павлова, О. А. \.\; Артыгалина, Р. Д. \.\ |