Переверзев, В. (проф.). Формирование СМК вуза на основе концепции сбалансированных показателей [Текст] / В. Переверзев, С. Фомин // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 18-25. - Библиогр.: с. 25 (13 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- система менеджмента качества -- менеджмент качества -- методика Balanced Scorecard -- Balanced Scorecard -- система сбалансированных показателей -- образовательные учреждения -- высшие учебные заведения -- вузы Аннотация: Представлена интеграционная модель системы менеджмента качества образовательного учреждения с использованием концепции системы сбалансированных показателей. Доп.точки доступа: Фомин, С. (доц.) |
Профессиональные и образовательные стандарты: поиск механизмов взаимодействия [Текст] / А. А. Скамницкий [и др. ] // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 2-5 : 1 рис. - Библиогр.: с. 5 (8 назв. ) . - ISSN 1990-679Х
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): профессиональные стандарты -- образовательные стандарты -- механизмы взаимодействия -- рынок образовательных услуг -- реформирование образования -- образовательные продукты Аннотация: О поиске новых подходов к выявлению механизмов взаимодействия профессиональных и образовательных стандартов. Доп.точки доступа: Скамницкий, А. А. (д-р пед. наук, проф.); Переверзев, В. Ю. (канд. пед. наук, доцент); Ковлякова, В. Е. (доцент); Фомин, С. Н. |
Переверзев, В. Ю. Нерешенные вопросы в разработке профессиональных и образовательных стандартов [Текст] / В. Ю. Переверзев, В. Е. Ковлякова // Профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 8-10
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка специалистов -- среднее специальное образование -- образовательные стандарты -- правовое регулирование -- профессиональная деятельность -- система профессионального образования -- профессиональные стандарты Аннотация: Рассмотрены вопросы правового обеспечения взаимодействия рынка труда и сферы образования. Показан механизм сопряжения образовательных и профессиональных стандартов. Доп.точки доступа: Ковлякова, В. Е. |
Переверзев, В. Ю. Система индикаторов мониторинга [Текст] / В. Ю. Переверзев // Профессиональное образование. - 2009. - N 8. - С. 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): среднее специальное образование -- образовательный процесс -- мониторинг образования -- качество образования -- профессиональная подготовка Аннотация: Описаны основные подходы к формированию многопараметрического мониторинга образовательного процесса в колледже. Перечислены основные объекты мониторинга. |
Потапов, А. С. Развитие информационных технологий в системе профобразования Москвы [Текст] / А. С. Потапов, В. Ю. Переверзев // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 4. - С. 19-21. - Библиогр.: с. 21
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование--Москва, город--Россия Применение вычислительной техники в педагогике--Москва, город--Россия Кл.слова (ненормированные): региональные системы образования -- информационные технологии -- целевые программы -- среднее специальное образование -- образовательный процесс -- автоматизированные информационные системы -- электронные ресурсы -- компьютерное тестирование -- информационная безопасность Аннотация: Опыт колледжей Москвы по модернизации образования на основе информационно-технологических разработок. Определены основные задачи оснащения учреждений среднего профессионального образования современным высокотехнологичным оборудованием. Приведены основные достижения. Перечислены проблемы внедрения информационных и коммуникационных технологий. Доп.точки доступа: Переверзев, В. Ю. |
Переверзев, В. Ю. Технология мобильного обучения [Текст] / В. Ю. Переверзев, С. А. Куликов // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 8. - С. 35-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. ) . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- информационные технологии -- дистанционное обучение -- мобильная связь -- сотовая связь -- мобильные устройства -- мобильное обучение -- M-Learning -- система мобильного обучения Аннотация: Описана современная технология информатизации профессионального образования - технология мобильного обучения (M-Learning), которая становится одним из направлений развития систем дистанционного обучения. Технология предполагает использование устройств сотовой связи. Доп.точки доступа: Куликов, С. А. |
Переверзев, В. Ю. Качество среднего профессионального образования: проблемный аспект [Текст] / В. Ю. Переверзев // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 7. - С. 2-3 : 1 фот., 2 рис. . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город, 2003 г. Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): совещания-семинары -- качество образования -- подготовка специалистов -- модернизация образования -- доклады Аннотация: Доклад начальника отдела ИПР СПО на совещании-семинаре "Качество среднего профессионального образования как основной фактор совершенствования подготовки специалистов в условиях модернизации российского образования", который проходил 21 апреля 2003 года в Москве. Доп.точки доступа: Качество среднего профессионального образования как основной фактор совершенствования подготовки специалистов в условиях модернизации российского образования, совещание-семинар |
Переверзев, В. Ю. Инновационные образовательные технологии в системе среднего профессионального образования на современном этапе [Текст] / В. Ю. Переверзев, С. Н. Фомин, Н. Д. Макаров // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 8. - С. 28-31 . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инновационные образовательные технологии -- инновации -- технологические подходы -- гуманизация образования -- модульное обучение -- открытое образование Аннотация: Наряду с технологизацией образовательной деятельности неизбежен процесс его гуманизации, что сейчас находит все более широкое распространение в рамках личностно-деятельностного подхода. Доп.точки доступа: Фомин, С. Н.; Макаров, Н. Д. |