Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (251)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (15)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=интерпретация<.>)

Общее количество найденных документов : 113
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

   16
   П781


    Проблемы логики научного познания [Текст] : сборник статей / Отв. ред. П.В. Таванец. - Москва : Наука, 1964. - 410 с. ; 22 см. - (Акад. наук СССР. Ин-т философии). - Библиогр. в конце статей. - 1.78 р.
    Содержание:
Таванец, П. В. Логика научного познания / П.В. Таванец
Смирнов, В. А. Уровни знания и этапы процесса познания / В.А. Смирнов
Швырев, В. С. Некоторые вопросы логико-методологического анализа отношения теоретического и эмпирического уровней научного знания / В.С. Швырев
Зиновьев, А. А. Логическое и физическое следование / А.А. Зиновьев
Садовский, В. Н. Дедуктивный метод как проблема логики науки / В.Н. Садовский
Рузавин. Вероятная логика и ее роль в научном исследовании / Рузавин
Уемов, А. И. Основные формы и правила выводов по аналогии / А.И. Уемов
Горский, Д. П. О видах определений и их значении в науке / Д.П. Горский
Субботин, А. Л. Идеализация как средство научного познания / А.Л. Субботин
Ракитов, А. И. Статистическая интерпретация факта и роль статистических методов в построении эмпирического знания / А.И. Ракитов

ББК Ю4
Рубрики: Логика--Сборники
   Теория познания--Сборники
   Марксистский диалектический метод--Сборники
   Методология--Сборники

Держатели документа:
библиотека нтгспа

Доп.точки доступа:
Таванец, П.В. \отв. ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ш13(Англ)
   Б865

    Бочегова, Наталья Николаевна.
    Текст. Анализ. Перевод [Текст] : учеб. пособие / Н. Н. Бочегова, Л. В. Гришкова, О. А. Мальцева ; МО РФ ; Курганский госудрственный университет, кафедра английского языка. - Курган : [б. и.], 2003. - 74 с. - ISBN 5-86328-438-2 : 9.50 р.

ББК Ш13(Англ)-7я73
Рубрики: Английский язык--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
работа над текстом -- интерпретация текста -- английский язык -- анализ текста -- тексты на английском языке -- тексты американских авторов -- поэтические тексты на английском языке -- задания по переводу текстов
Аннотация: Основная задача учебного пособия по интерпретации текста - научить сознательно рассматривать художественный текст как целое. Вопросы и задания к текстам и образцы анализа отдельных отрывков из текста составлены на основе современных подходов к изучению художественного текста. Особое место отводится анализу поэтических текстов и составленному анализу оригинала и перевода, как одной из интерпретаций текста.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гришкова, Лилия Владимировна; Мальцева, Ольга Александровна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч30/49
   В24


    Введение в научное исследование по педагогике [Текст] : [учеб. пособие для пед. ин-тов / Ю. К. Бабанский [и др.]] ; под ред. В. И. Журавлева. - Москва : Просвещение, 1988. - 237, [2] с. : ил. - (Учебное пособие для педагогических институтов). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 237-238 (32 назв.). - ISBN 5-09-000218-5 (в пер.) : 0.65 р.

ББК Ч30/49я73-1
Рубрики: Педагогические исследования--Учебники и пособия
Научно-исследовательская работа учащихся вузов--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические исследования -- исследования по педагогике -- научные исследования по педагогике -- научные педагогические исследования -- педагогический опыт -- педагогический эксперимент -- студенческие научные исследования -- научные работы по педагогике -- дидактические исследования -- методика педагогических исследований -- моделирование в педагогическом исследовании -- применение ЭВМ в педагогике -- интерпретация результатов педагогического исследования -- интерпретация научных данных в педагогическом исследовании
Аннотация: Предлагаемое пособие представляет собой первую попытку дать студентам систематизировать информацию о методологии, методике и технике научных исследований по педагогике. В книге намечаются пути формирования у студентов основных знаний и первоначального опыта осуществления доступных научных работ. Дается анализ базовых понятий. Раскрываются методы наблюдения, изучения и обобщения педагогического опыта, экспериментирования. Пособие рассчитано также на научных работников, аспирантов и преподавателей вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бабанский, Юрий Константинович; Журавлев, Василий Иванович; Розов, Валерий Константинович; Моносзон, Эле Исаевич; Аванесов, Вадим Сергеевич; Беспалько, Владимир Павлович; Ильин, Владимир Сергеевич; Гурин, Владимир Емельянович; Краевский, Володар Викторович; Кузьмин, Николай Николаевич; Журавлев, Василий Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 16
АБ (14), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (14), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие

   Ч30/49
   К672

    Корнетов, Григорий Борисович.
    Общая педагогика [Текст] : учебное пособие : [для студентов вузов] / Г. Б. Корнетов ; Ун-т Рос. акад. образования. - Москва : УРАО, 2003. - 190, [1] с. - (Педагогическое знание). - Библиогр. в подстроч. примеч., библиогр. в конце глав . - ISBN 5-204-00408-4 (в пер.) : 68.04 р.
    Содержание:
Спенсер, Герберт. Воспитание: умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер
Толстой, Лев Николаевич. О задачах педагогики / Л. Н. Толстой
Ушинский, Константин Дмитриевич. О пользе педагогической литературы / К. Д. Ушинский
Каптерев, Петр Федорович. Педагогика - наука или искусство? / П. Ф. Каптерев
Песталоцци, Иоганн Генрих. Фрагмент об основах образования / И. Г. Песталоцци
Дьюи, Джон. Философия и образование / Д. Дьюи
Ганди, Махатма. Что такое образование? / М. Ганди
Аристотель. Никомахова этика / Аристотель
Толстой, Лев Николаевич. Воспитание и образование / Л. Н. Толстой
Дистервег, Адольф. Воспитывающее обучение - обучающее воспитание / А. Дистервег
Дьюи, Джон. Школа и ребенок / Д. Дьюи
Блонский, Павел Петрович. Задачи и методы новой народной школы / П. П. Блонский
Гессен, Сергей Иосифович. Основы педагогики / С. И. Гессен
Корчак, Януш. Воспитание воспитателя ребенком / Я. Корчак
Макаренко, Антон Семенович. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко
Роджерс, К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Р. Роджерс
Маслоу, Абрахам Гарольд. Дальние пределы человеческой психики / А. Г. Маслоу
Шаррельман, Г. Трудовая школа / Г. Шаррельман

ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика как наука -- феномен образования -- образование как социокультурный феномен -- педагогическая интерпретация образования -- процесс образования -- педагогические парадигмы -- педагогика авторитета -- педагогика манипуляции -- манипуляции в общении учителей и школьников -- манипуляционное воздействие -- манипулятивное воздействие -- манипулятивная педагогика -- педагогическое общение -- педагогика поддержки -- поддержка педагогическая -- педагогическая поддержка
Аннотация: В пособии рассматриваются феномены педагогики и образования, особенности педагогической интерпретации образования, анализируются универсальные педагогические парадигмы базовых моделей образования, раскрывается сущность парадигм педагогики авторитета, манипуляции и поддержки. Анализ проблем образования осуществляется на основе единства исторического и теоретического осмысления педагогических феноменов. Текст пособия построен по принципу диалога, который ведется педагогами прошлого и настоящего вокруг вечных вопросов обучения и воспитания. Каждая глава пособия включает материалы для обсуждения - фрагменты классических педагогических текстов. Пособие адресовано студентам педагогических специальностей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Университет Российской академии образования (Москва)
Экземпляры всего: 4
АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие

   Ш4/5р
   М545


    Методика преподавания литературы [Текст] : [Хрестоматия-практикум для пед. вузов] / Авт.-сост. Б. А. Ланин. - Москва : Академия, 2003. - 380, [1] с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-1207-5 (в пер.) : 141.40 р., 158.00 р.
    Содержание:
Буслаев, Федор Иванович. Преподавание отечественного языка / Ф. И. Буслаев
Водовозов, Василий Иванович. Словесность в образцах и разборах / В. И. Водовозов
Стоюнин, Владимир Яковлевич. О преподавании русской литературы / В. Я. Стоюнин
Балталон, Ц. П. Частные вопросы / Ц. П. Балталон
Алферов, А. Д. Текстуальное изучение произведений / А. Д. Алферов
Острогорский, Виктор Петрович. Искусство чтения / В. П. Острогорский
Шереметевский, В. П. Слово в защиту живого слова в связи с вопросом об объяснительном чтении / В. П. Шереметевский
Стоюнин, Владимир Яковлевич. Литературные беседы / В. Я. Стоюнин
Балталон, Ц. П. Руководство чтением учащихся / Ц. П. Балталон
Елачич, Е. Основные задачи детского чтения / Е. Елачич
Сиповский, В. В. "Преступление и наказание" / В. В. Сиповский
Саводник, В. Ф. "Преступление и наказание" / В. Ф. Саводник
Балталон, Ц. П. "Преступление и наказание" с точки зрения художественной / Ц. П. Балталон
Голубков, Василий Васильевич. Характеристика Онегина ("Евгений Онегин (роман в стихах Пушкина А. С.)" Пушкина) / В. В. Голубков
Фишер, В. М. / В. М. Фишер
Пушкин, Александр Сергеевич. Евгений Онегин (роман в стихах Пушкина А. С.) / А. С. Пушкин
Венгеров, Семен Афанасьевич. Русская литература в средней школе / С. А. Венгеров
Евлахов, А. М. Изучение литературы как истории литературной формы / А. М. Евлахов
Эйхенбаум, Борис Михайлович. О принципах изучения литературы в средней школе / Б. М. Эйхенбаум
Томашевский, Борис Викторович. Стихотворная система "Горя от ума" / Б. В. Томашевский
Айхенвальд, Ю. И. Похвала праздности / Ю. И. Айхенвальд
Гершензон, Михаил Осипович. Художественная литература и воспитание / М. О. Гершензон
Данилов, В. В. Литература как предмет преподавания / В. В. Данилов
Перемиловский, В. В. Задачи и принципы школьного изучения русской словесности / В. В. Перемиловский
Гершензон, Михаил Осипович. Поэзия в школе (план реформы) / М. О. Гершензон
Елачич, Е. К вопросу о создании новой программы средней школы / Е. Елачич
Ельчанинов, А. История русской литературы в курсе средней школы / А. Ельчанинов
Гофман, М. Л. К вопросу о преподавании теории словесности и истории русской литературы / М. Л. Гофман
Горнфельд, А. Г. Пути творчества / А. Г. Горнфельд
Рыбникова, М. А. Единство во множестве / М. А. Рыбникова
Выготский, Лев Семенович. Психология искусства / Л. С. Выготский
Троицкий, Л. С. К вопросу об анализе литературного произведения в редней школе / Л. С. Троицкий
Соколов, Н. М. Методика описания / Н. М. Соколов
Беленький, Г. И. Комментированное чтение текста / Г. И. Беленький
Ионин, Г. Н. Рождение интерпретации / Г. Н. Ионин
Скафтымов, Александр Павлович. Преподавание литературы в дореволюционной школе / А. П. Скафтымов

   Ш141.2-7
   Н637

    Николина, Наталья Анатольевна.
    Филологический анализ текста [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. 032900 - Русский язык и литература] / Н. А. Николина ; Междунар. акад. наук пед. образования. - Москва : Академия, 2003. - 254, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр. : с. 253. - ISBN 5-7695-0954-6 (в пер.) : 86.00 р., 97.30 р., 100.30 р.

   Т
   Т647

    Тош, Джон.
    Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка [Текст] / Джон Тош ; пер. с англ. М. Л. Коробочкина ; ред. В. А. Русев. - Москва : Весь мир, 2000. - 294, [1] с. - (Тема) (CEU). - Библиогр. англ.: с. 291-294. - Пер.изд.: The Pursuit of History. Aims, Methods and New Direction in the Study of Modern History / Tosh John. - London, 1984, 1991, 2000. - ISBN 5-7777-0093-4 (в пер.) : 82.00 р.

   Ю9
   Б811

    Бондырева, Светлана Константиновна.
    Толерантность [Текст] : (введение в проблему) : [учеб.-метод. пособие] / С. К. Бондырева, Д. В. Колесов ; [гл. ред. Д. И. Фельдштейн] ; Рос. акад. образования, Моск. психолого-соц. ин-т. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2003. - 238, [1] с. : ил. - (Библиотека психолога). - ISBN 5-89502-516-1 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-564-1 (МОДЭК) : 126.00 р.

ББК Ю937.2р30 + Ю954р30 + С524.251р30
Рубрики: Толерантность--Психические свойства личности--Изучение в вузе--Учебно-методические пособия
Поведение социальное--Психология--Изучение в вузе--Учебно-методические пособия
Толерантность--Социология--Изучение в вузе--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
толерантность (терпимость) -- терпимость (толерантность) -- терпеливость -- терпение -- интолерантность (нетерпимость) -- нетерпимость (интолерантность) -- семантика толерантности -- толерантное воспитание -- формирование толерантности -- оценка объекта -- оценки объектов -- оценивание -- интерпретация оцениваемых объектов -- эталоны -- эталонные образы -- образы эталонные -- установки личности -- установочные явления психики -- установка и поведение -- объективация -- психические механизмы -- предвзятость -- предвзятое оценивание -- оценочные пороги (барьеры) -- оценочные барьеры (пороги) -- комплекс интолерантности -- различие -- различия -- принадлежность объекта -- зависть -- ревность -- завистливость -- запреты -- запрет -- активность индивида -- активность социальная -- пассионарность -- комическое -- смех -- остроумие -- чувство юмора -- педагогика толерантности -- культура оценки -- политкорректность -- отношение -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие)
Аннотация: Справедливо ли во всех жизненных ситуациях утверждение, что "толерантность - это хорошо, интолерантность - плохо"? Чем отличается подлинная толерантность от показной, декларированной? Почему толерантность необходимо воспитывать с самого раннего возраста? Каковы основные принципы и аспекты толерантного воспитания? На эти и многие другие вопросы читатель найдёт ответы в предлагаемой книге, в которой известным психологам удалось решить две важные задачи: очертить круг ключевых вопросов, относящихся к проблеме толерантности - интолерантности, и ввести эту проблему в контекст базисных понятий психологии, что позволило наметить основные направления воспитания подрастающего поколения в духе толерантности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Колесов, Дмитрий Васильевич; Фельдштейн, Давид Иосифович \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Российская академия образования (Москва)Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   С606

    Солсо, Роберт Л..
    Когнитивная психология [Текст] / Роберт Л. Солсо ; [пер. с англ. Н. Ю. Спомиора ; под общ. ред. В. П. Зинченко]. - [2-е изд. на рус. яз., испр. и доп. материалами, предоставленными авт. ]. - Москва : Тривола : Либерея, 2002. - 598 с. : ил., портр. - Парал. тит. л. рус., англ. - Предм. указ.: с. 561-564. - Библиогр. англ.: с. 565-596. - Доп. лит. на рус. яз.: с. 597-598. - Пер.изд.: Cognitive Psychology / Robert L. Solso. - 2nd ed. - Boston [etc], 1988. - ISBN 5-88415-024-5 (Тривола) (в пер.). - ISBN 5-85129-147-8 (Либерея) : 190.00 р.

10.

   Ю9
   С606

    Солсо, Роберт Л..
    Когнитивная психология [Текст] / Роберт Л. Солсо ; [пер. с англ. Н. Ю. Спомиора ; под общ. ред. В. П. Зинченко]. - Москва : Тривола, 1996. - 598 с. : ил., портр. - Парал. тит. л. рус., англ. - Предм. указ.: с. 561-564. - Библиогр. англ.: с. 565-596. - Доп. лит. на рус. яз.: с. 597-598. - Пер.изд.: Cognitive Psychology / Robert L. Solso. - 2nd ed. - Boston [etc], 1988. - ISBN 5-88415-024-5 (в пер.) : 40000.00 р.

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)