Ш141.2-7 С844 Стрельников, Александр Михайлович. Президентские выборы в США и России: аксиологический аспект [Текст] : монография / А. М. Стрельников ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2007. - 160 с. - Библиогр. : с. 148-159. - ISBN 978-5-8299-0102-8 (в пер.) : 160.00 р. Рубрики: Политическая лингвистика Метафора политическая Русский язык--Метафора Английский язык--Метафора Политический язык Кл.слова (ненормированные): политическая лингвистика -- политический дискурс -- политическая лексика -- политическая фразеология -- метафора политическая -- политическая метафора -- исследования политической метафоры -- метафорические оценки -- оценка в метафорических моделях -- языковая оценка политиков -- вербальная оценка политиков -- метафорические модели -- метафорическая оценка в дискурсе президентских выборов -- сопоставительное исследование метафор в русском и английском языках -- метафорические словоупотребления -- дискурс кампаний по выборам президента -- дискурс президентских выборов -- оценочные портреты политиков -- оценочные портреты президентов -- пресса периода предвыборной кампании -- языковый образ российских политиков -- языковый образ американских политиков -- нарратив политический -- политический нарратив -- выборы президента Российской Федерации в 2004 г. -- выборы президента в США в 2004 г. -- президентские выборы в России в 2004 г. -- президентские выборы в США в 2004 г. -- политический язык Аннотация: В представленной монографии исследуется оценочный потенциал метафорических словоупотреблений на примере дискурса кампаний по выборам президента в России и США 2004 года. С помощью предложенной типологии оценок описываются оценочные портреты ряда российских и американских политиков; проводится количественное и качественное сопоставление продуктивных метафорических моделей; выявляются оценочные предпочтения избирателей в двух странах. В основе исследования лежат современные достижения когнитивной лингвистики. Все теоретические положения иллюстрируются развёрнутыми примерами из печатной прессы периода предвыборной кампании. Книга адресована студентам, аспирантам языковых факультетов вузов, а также широкому кругу читателей, интересующихся политической лингвистикой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 41 ЧЗ (1), АБ (40) Свободны: ЧЗ (1), АБ (40) |
Ш141.12-9 Ш708 Шляхов, Владимир Иванович. Сценарная основа речевого общения [Текст] : технология обучения / В. И. Шляхов. - Москва : URSS : КРАСАНД, 2010. - 132 с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 125-132. - ISBN 978-5-396-00130-5 (в обл.) : 260.00 р. Рубрики: Русский язык--Методика преподавания иностранцам в вузе Русский язык--Речевое общение--Обучение иностранных учащихся Речевое общение--Технология обучения Кл.слова (ненормированные): общение речевое -- русский язык как иностранный -- обучение речевому общению -- речь как средство общения -- речевое общение -- речевое поведение -- речевые поступки -- речевой акт -- речевая деятельность -- речевое действие -- речевые коммуникации -- речевое взаимодействие -- русское речевое взаимодействие -- сценарии речевого взаимодействия -- сценарное речевое взаимодействие -- сценарное поведение людей -- восприятие речевого поведения собеседника -- понимание речевого поведения собеседника -- анализ речевого поведения собеседника -- идентификация речевого поведения собеседника -- интерпретация речевого поведения собеседника -- обучение русскому языку иностранных учащихся -- преподавание русского языка как иностранного -- интерпретация речевых поступков -- косвенные высказывания -- интерпретация косвенных речевых действий -- толкование косвенных речевых действий -- иронические высказывания -- интерпретация иронии -- интерпретация метафоры -- метафорические высказывания -- метафорические словоупотребления -- метафоры в коммуникативном пространстве -- ирония в русском языке -- метафора в русском языке -- схемы речевого общения Аннотация: Настоящая книга является продолжением монографии "Речевая деятельность. Феномен сценарности в общении" (М.: URSS, 2010) и содержит технологию обучения речевому общению. В книге показаны модели занятий (штудии), которые копируют естественный процесс узнавания и интерпретации речевых поступков собеседника. Поступки существуют, как правило, в виде речевых взаимообусловленных звеньев, которые объединяются в речевые цепочки по определенным законам. Эти цепочки называются схемами, или сценариями, речевого общения. Известно, что эти сценарии хранятся в памяти и применяются в речи при возникающей необходимости. При этом сценарии разворачиваются в уникальные речевые произведения. Авторы этих произведений - собеседники со своими целеустановками, своеобразной манерой речи, образовательными и возрастными особенностями. Схем немного, а речевых произведений, их реализующих, бесчисленное множество. Автор книги ставит перед собой цель научить студентов - русофонов и иностранцев - узнавать сценарии в речи, понимать, какими стратегиями и тактиками пользуется собеседник, чтобы реализовать свои речевые цели. В частности, книга содержит систему упражнений, разработанную для того, чтобы обучить студентов применять речевые стратегии доминирования, сопротивления и сотрудничества. Не обойдены вниманием и когнитивные действия, предназначенные для того, чтобы узнавать косвенные, непрямые высказывания и фигуры речи - метафоры и иронию. Рекомендуется лингвистам, психологам, теоретикам и практикам преподавания иностранных языков, а также веем читателям, заинтересованным в развитии языковой рефлексии - способности думать о языке и понимать закономерности русского общения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |