Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=авторские позиции<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.


    Новлянская, З.
    Как ребенок становится автором [Текст] / З. Новлянская // Искусство в школе. - 2015. - № 4. - С. 8-13. - Продолж. следует
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
авторские программы -- образовательные программы -- литературное творчество -- детское творчество -- литературно-творческое развитие -- авторские позиции -- автор-художник -- автор-публицист -- автор-критик -- сочинительство -- творческие задания -- уроки-этюды -- творческие работы
Аннотация: Программа развивающего обучения литературе, созданная Г. Кудиной и З. Новлянской, направлена на развитие литературно-творческих навыков детей. Они пробуют себя в роли автора-художника, автора-публициста и автора-критика. То, как происходит у детей становление этих трех разновидностей авторской позиции, раскрывается в данной статье.


Доп.точки доступа:
Кудина (педагог) \г. Н.\; Новлянская (педагог) \з. Н.\; Адаскина \а. А.\; Чубук \н. Ф.\; Бахтин (литературовед) \м. М.\

Найти похожие
2.


    Огородникова, Лидия Александровна (кандидат филологических наук).
    Лингвостилистический анализ стихотворения М. Цветаевой "Читатели газет" [Текст] / Л. А. Огородникова // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 49-54. - Библиогр.: с. 54 . - ISSN 0131-6141
УДК
^a821.161.1.09"1917/1991"
^a81'42
ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 81.0
Рубрики: Литературоведение
   Русская литература XX в.
   Языкознание
   Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
лингвостилистический анализ -- семантико-стилистическая характеристика -- стихотворения -- языковые материалы -- лирическая сатира -- фигура повторов -- авторские тире -- русские поэтессы -- анализ текста -- языковые игры -- эллиптические конструкции -- восклицательные конструкции -- сочетаемость слов -- резкие переносы -- сильные позиции -- рефрены -- изобразительные средства -- авторские позиции -- языковые единицы
Аннотация: Лингвостилистический анализ стихотворения Марины Цветаевой "Читатели газет" на основе семантико-стилистической характеристики языкового материала.


Доп.точки доступа:
Цветаева, Марина (русская поэтесса) \м.\

Найти похожие
3.


    Геймбух, Елена Юрьевна (доктор филологических наук).
    Диалогизм одно- и двуголосых контекстов в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" [Текст] / Е. Ю. Геймбух // Русский язык в школе. - 2016. - № 11. - С. 35-40. - Библиогр.: с. 40 . - ISSN 0131-6141
УДК
^a821.161.1.09"18"
ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
   Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
авторские позиции -- перволичная семантика -- третьеличное повествование -- диалогизмы -- одноголосые контексты -- двуголосые контексты -- романы -- русские писатели -- анализ текста -- авторы-повествователи -- вводные слова -- диалогичность -- несобственно-прямая речь -- несобственно-авторская речь
Аннотация: Способы выражения авторской позиции, отражения перволичной семантики в третьеличном повествовании на примере романа Федора Михайловича Достоевского "Преступление и наказание".


Доп.точки доступа:
Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель ; 1821–1881) \ф. М.\

Найти похожие
4.


    Геймбух, Елена Юрьевна (доктор филологических наук).
    Взаимодействие дискурсов как средство выражения авторской позиции [Текст] : (на материале повестей А. С. Пушкина "Выстрел" и "Гробовщик") / Е. Ю. Геймбух // Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С. 39-43. - Библиогр.: с. 43. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a821.161.1.09"18"
ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
   Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
авторские позиции -- противоречивое единство -- пушкинское -- не-пушкинское -- подвижность границ -- субъекты речи -- повести -- русские писатели -- анализ текста -- дискурсы -- слово героя -- слово автора -- литературность -- ирония -- развязки -- рассказчики -- герои -- подставные авторы -- издатели -- литературные методы -- литературные направления -- оценочно-идеологические позиции -- лексика -- стилистика -- романтические сюжеты
Аннотация: "Повести Белкина" рассматриваются в статье как противоречивое единство пушкинского и "не-пушкинского" (принадлежащего героям, рассказчикам, подставному автору, издателю, а также различным литературным методам и направлениям).


Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \а. С.\

Найти похожие
5.


    Дейкина, Алевтина Дмитриевна (доктор педагогических наук).
    Комплексный урок повторения и подготовки к написанию сочинения-рассуждения в VII классе "Учимся у мудрых: уроки жизни Льва Толстого" [Текст] / А. Д. Дейкина, О. Н. Левушкина, И. И. Шеляпина // Русский язык в школе. - 2017. - № 4. - С. 33-36 . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- афоризмы -- уроки русского языка -- басни -- 7 класс -- лингвокультурологическая характеристика текстов -- сочинения-рассуждения -- художественные тексты -- русский язык -- общеобразовательная школа -- анализ текстов -- литературные материалы -- концептный анализ текстов -- работа со словарями -- лексикографический портрет слов -- итоговые сочинения -- работа в группах -- итоговое осмысление -- работа с эпиграфами -- авторские позиции -- русские писатели -- уроки повторения
Аннотация: Работа с афоризмами и басней Льва Николаевича Толстого.


Доп.точки доступа:
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук); Шеляпина, Ирина Игоревна; Толстой, Лев Николаевич (российский писатель ; 1828-1910) \л. Н.\

Найти похожие
6.


    Николина, Наталия Анатольевна (кандидат филологических наук).
    Структура и функции ремарок в пьесах А. Вампилова [Текст] / Н. А. Николина // Русский язык в школе. - 2017. - № 8. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a81'42
^a821.161.1.09"1917/1991"
ББК 81.0 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Языкознание
   Лингвистика текста
   Литературоведение
   Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
ремарки -- структура ремарок -- ремарки в драмах -- функции ремарок -- драмы -- паратексты -- русские писатели -- анализ текста -- символические смыслы -- авторские позиции -- русская драматургия -- комедии -- русские драматурги -- семантика -- авторские ремарки -- внутритекстовые ремарки -- объемные ремарки -- акциональные ремарки -- развернутые ремарки -- особенности стиля -- лексемы -- описательные ремарки -- взаимодействие ремарок -- драматургические тексты -- световые ремарки -- типы ремарок -- пьесы
Аннотация: Особенности структуры ремарок в пьесах Александра Валентиновича Вампилова и их функции в тексте произведения.


Доп.точки доступа:
Вампилов, Александр Валентинович (русский писатель ; 1937-1972) \а. В.\

Найти похожие
7.


    Ясакова, Екатерина Александровна (кандидат филологических наук).
    "Испепеляющие годы! Безумье ль в вас, надежды ль весть" [Текст] : (урок словесности по поэме А. Блока "Двенадцать") / Е. А. Ясакова // Русский язык в школе. - 2017. - № 10. - С. 13-19. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
^a821.161.1.09"1917/1991"
ББК 74.26 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
   Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
интерпретация произведений -- общеобразовательная школа -- русские поэты -- поэмы -- проблематика поэм -- авторские позиции -- поэтические тексты -- отношение к революции -- анализ произведений -- уроки словесности -- русская словесность -- оригинальные методики -- Октябрьская революция -- революции -- методические разработки -- работа в группах -- стихии -- нравственные ориентиры -- традиции -- новаторство -- полифония -- выразительное чтение -- инсценирование -- групповые работы -- сценарии уроков
Аннотация: Оригинальная методика построения урока к 100-летию Октябрьской революции по поэме Александра Блока "Двенадцать".


Доп.точки доступа:
Блок, Александр Александрович (русский поэт ; 1880-1921) \а. А.\

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)