Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=взаимодействие со сверстниками<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Пронина, Л.
    Пути формирования взаимодействия детей раннего и младшего дошкольного возраста, имеющих отклонения в умственном развитии [Текст] : из опыта экспериментальной работы в группе кратковременного пребывания / Л. Пронина // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 10. - С. 80-87. - Библиогр.: с. 87 (10 назв. ) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
^a376
ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ранний возраст -- дети -- коррекционно-педагогическая работа -- отклонения в умственном развитии -- взаимодействие детей -- социальное развитие -- взаимодействие со сверстниками -- ЗПР -- задержка психического развития -- нарушения интеллекта -- группы кратковременного пребывания -- коррекционные игры -- конспекты игровых занятий -- педагогические эксперименты
Аннотация: В статье рассматриваются педагогические условия коррекционно-педагогической работы по формированию положительного взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии и основные направления такой работы. Выделены критерии готовности ребенка раннего и младшего дошкольного возраста к включению в групповые занятия и в детский коллектив.


Найти похожие
2.


    Борисова, Татьяна Николаевна (воспитатель).
    Формирование умений взаимодействовать со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством лего-конструирования [Текст] / Т. Н. Борисова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 49-54 : 2 фот. - Библиогр.: с. 51 (8 назв. ). - Прил. . - ISSN 1726-0973
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие со сверстниками -- дети с ОНР -- конспекты занятий -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционно-развивающие занятия -- лего-конструирование -- подготовительные к школе группы -- речевое развитие дошкольников -- речевые нарушения -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Подчеркивается актуальность использования лего-конструирования с детьми, имеющимим речевые нарушения. Рассмотрены этапы коррекционно-развивающей работы по формированию умений взаимодействовать со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.


Найти похожие
3.


    Смирнова, Ирина Михайловна (воспитатель).
    Методическое сопровождение педагогов в организации культурных практик с детьми раннего дошкольного возраста [Текст] / И. М. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 23-25 : табл. . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие со сверстниками -- культурные практики -- методическое сопровождение педагогов -- ранний дошкольный возраст -- социально-коммуникативное развитие дошкольников -- тема игрушек
Аннотация: Рассматривается методическое сопровождение педагогов в организации культурных практик с детьми раннего дошкольного возраста, которое включает создание условий для возможности выбора детьми деятельности и вовлечение их в разные виды культурных практик. В результате внедрения в образовательный процесс организации культурных практик формируются первичные навыки взаимодействия детей друг с другом. В качестве примера приводится календарно-тематическое планирование культурных практик в группе раннего возраста на тему "Игрушки".


Найти похожие
4.


    Колупаева, Галина Николаевна (учитель-дефектолог (тифлопедагог)).
    Интеграция детей с нарушениями зрения во взаимодействии со сверстниками через организацию творческой продуктивной деятельности [Текст] / Г. Н. Колупаева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 41-43 : 5 фот. . - ISSN 1726-0973
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие со сверстниками -- дети с нарушениями зрения -- дошкольный возраст -- изобразительная деятельность дошкольников -- интеграция детей -- предметно-познавательная деятельность -- продуктивная творческая деятельность -- рисование в детском саду -- ручной труд
Аннотация: Творческая продуктивная деятельность является важным условием успешной адаптации детей с нарушениями зрения в коллективе сверстников. С учетом этого предлагается разработка системы формирования у дошкольников с нарушениями зрения предметно-познавательной деятельности посредством рисования и ручного труда.


Найти похожие
5.


    Гайсина, Лиана Равкатовна (музыкальный руководитель).
    ООД в младшей группе "Будьте вежливы и добры" [Текст] / Л. Р. Гайсина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 30-31 . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие со сверстниками -- младший дошкольный возраст -- музыкально-творческие способности -- развитие музыкальных способностей -- художественно-эстетическое развитие дошкольников -- эмоциональное восприятие музыки
Аннотация: Предлагается ООД в младшей группе "Будьте вежливы и добры" с целью развития музыкально-творческих способностей детей.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)