Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=модели медиаобразования<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф.).
    Основные теории медиаобразования в зарубежных странах [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 17-28. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия
   Организация образования--США--Канада
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- медиаобразовательные теории -- протекционистская теория медиаобразования -- инъекционная теория медиаобразования -- защитная теория медиаобразования -- прививочная теория медиаобразования -- этическая теория медиаобразования -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- идеалогическая теория медиаобразования -- экологическая теория медиаобразования -- удовлетворение потребностей -- источники удовлетворения потребностей -- практическая теория медиаобразования -- деятельностная теория медиаобразования -- культурологическая теория медиаобразования -- медиапедагогика -- модели медиаобразования -- эстетическая теория медиаобразования -- художественная теория медиаобразования -- семиотическая теория медиаобразования -- социокультурная теория медиа -- способы учебной деятельности
Аннотация: В статье подробно проанализированы западные теоретические концепции, существующие в медиаобразовании, описаны их особенности, сходства и отличия друг от друга. На основании этого анализа представлены подходы преподавания в данной области, а также сделаны выводы о потенциальных направлениях адаптации основных западных концепций медиаобразования в современных российских условиях.


Доп.точки доступа:
Мастерман \л.\

Найти похожие
2.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук ; профессор).
    Основные медиаобразовательные модели в ведущих англоязычных странах [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 109-118. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--США--Канада--Великобритания
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- модели медиаобразования -- медиаобразовательные модели -- модель Мастермана -- Мастермана модель -- модель Силверблэта -- Силверблэта модель -- модель Бэзэлгэт -- Бэзэлгэт модель -- модель Букингэма -- Букингэма модель -- модель Харта -- Харта модель -- задачи медиаобразования -- медиаобразовательные программы -- программы медиаобразования -- интегрированный подход -- модель Поттера -- Поттера модель -- канадская медиаобразовательная модель -- медиаграмотность -- развитие медиаграмотности
Аннотация: В англоязычных странах существует целый ряд перспективных медиаобразовательных моделей, которые используются в процессе образования и воспитания. Важная особенность рассмотренных моделей - широкий диапазон внедрения: школы, вузы, учреждения дополнительного образования и досуговой деятельности.


Найти похожие
3.


    Колесниченко, В. Л. (кандидат педагогических наук).
    Технологии массового медиаобразования в Канаде и оценка его эффективности [Текст] / В. Л. Колесниченко // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 58-71. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Канада
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- положения медиаобразования -- модели медиаобразования -- канадская модель медиаобразования -- методические подходы -- направления медиаобразования -- медиапедагоги -- творческие задания -- средние школы -- результаты обучения -- требования -- министерские требования -- оценивание результатов -- критерии оценивания -- освоение знаний -- уровень освоения знаний
Аннотация: В статье рассматривается канадская модель медиаобразования и министерские требования к уровню освоения знаний учащимися.


Доп.точки доступа:
Ворсноп (канадский медиапедагог) \к.\

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)