Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (6)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Федоров, А. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20
 1-10    11-21   21-21 
1.


    Федоров, А. В.
    Отношение учащихся к насилию на экране, причины и следствия их контакта с экранным насилием [Текст] / А. В. Федоров // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 129-139. - Библиогр в сносках: 7 назв.
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
кинопредпочтения школьников -- насилие в кино -- насилие на экране -- подростки -- предпочтения школьников -- сцены насилия -- учащиеся -- школьники -- экранное насилие
Аннотация: О кинопредпочтениях школьников разных возрастных групп и отношении их к сценам насилия на экране.


Найти похожие
2.


    Федоров, А. В.
    Школьники и насилие на экране. Ситуативные тесты [Текст] / А. В. Федоров // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 131-157. - 0; Ситуативные тесты
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
агрессивность -- анкеты -- медианасилие -- младшие школьники -- насилие на экране -- подростки -- предпочтения школьников -- преступность -- ситуативные тесты -- старшеклассники -- сцены насилия -- тесты -- школьники -- экранное насилие
Аннотация: Об отношении школьников разных возрастов к сценам насилия на экране. В приложении приводится структура анкеты для школьников.


Найти похожие
3.


    Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф., проректор по науч. работе ; Таганрог. гос. пед. ин-т).
    Классификация показателей развития профессиональных знаний и умений, необходимых педагогам для медиаобразовательной деятельности [Текст] / А. В. Федоров // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 11. - С. 38-42 : табл. - Библиогр.: с. 42 (8 назв. ). - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
УДК
^a371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- преподаватели -- педагоги -- медиаобразование -- медиаграмотность -- классификации -- умения -- знания -- мотивации -- методики
Аннотация: Современные школьные учителя и преподаватели вузов просто обязаны быть медиаграмотными. Поэтому необходима разработка классификации показателей развития профессиональных знаний и умений, необходимых педагогу для медиаобразовательной деятельности.


Найти похожие
4.


    Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф., проректор по науч. работе ; Таганрог. гос. пед. ин-т).
    Технология развития медиакомпетентности и критического творческого мышления в процессе медиаобразования студентов [Текст] : общие подходы / А. В. Федоров // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 7. - С. 34-44 : табл. - Библиогр.: с. 44 (13 назв. ) . - ISSN 0321-0383
УДК
^a371
^a378
ББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Педагогическое образование
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
медиакомпетентность -- медиаграмотность -- медиаобразование -- критическое мышление -- студенты -- педагоги
Аннотация: Профессиональная медиакомпетентность педагога - это совокупность умений (мотивационных, информационных, методических, практико-операционных, креативных) осуществлять медиаобразовательную деятельность в аудитории различного возраста.


Найти похожие
5.


    Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф., президент Ассоц. кинообразования и медиапедагогики России, проректор по науч. работе ; Таганрог. гос. пед. ин-т).
    Как российские педагоги относятся к проблеме медиаобразования школьников и студентов? [Текст] / А. В. Федоров // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 11. - С. 36-48 : табл. - Библиогр.: с. 47-48 (11 назв. ). - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
УДК
^a37.013
^a371
ББК 74.00 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Общая педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- медиаграмотность -- учителя -- школы -- вузы -- высшие учебные заведения -- идеи -- стандарты
Аннотация: Анализ опроса учителей показал, что три четверти из них, осознавая огромную значимость медиакоммуникации в жизни человека, поддерживают необходимость медиаобразования школьников и студентов, а более половины считают, что педагогическим вузам сегодня нужна новая специальность - "Медиаобразование". При этом большинство учителей полагает, что сочетание автономных и интегрированных занятий со школьниками и студентами сегодня наиболее эффективный путь для развития медиаобразования.


Доп.точки доступа:
Зазнобина (1939-2000) \л. С.\

Найти похожие
6.


    Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф.).
    Основные теории медиаобразования в зарубежных странах [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 17-28. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия
   Организация образования--США--Канада
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- медиаобразовательные теории -- протекционистская теория медиаобразования -- инъекционная теория медиаобразования -- защитная теория медиаобразования -- прививочная теория медиаобразования -- этическая теория медиаобразования -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- идеалогическая теория медиаобразования -- экологическая теория медиаобразования -- удовлетворение потребностей -- источники удовлетворения потребностей -- практическая теория медиаобразования -- деятельностная теория медиаобразования -- культурологическая теория медиаобразования -- медиапедагогика -- модели медиаобразования -- эстетическая теория медиаобразования -- художественная теория медиаобразования -- семиотическая теория медиаобразования -- социокультурная теория медиа -- способы учебной деятельности
Аннотация: В статье подробно проанализированы западные теоретические концепции, существующие в медиаобразовании, описаны их особенности, сходства и отличия друг от друга. На основании этого анализа представлены подходы преподавания в данной области, а также сделаны выводы о потенциальных направлениях адаптации основных западных концепций медиаобразования в современных российских условиях.


Доп.точки доступа:
Мастерман \л.\

Найти похожие
7.


    Левицкая, А. А. (канд. пед. наук).
    Роль и значение веб-квеста в современном образовании [Текст] / А. А. Левицкая, А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 73-85. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.69:004.3
^a371.3
^a377
^a371.66:004.3
ББК 74с + 74.202 + 74.5 + 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
   Теория и методика обучения
   Профессиональное образование
   Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
веб-квест -- образовательные сайты -- Интернет -- интернет-ресурсы -- исследовательские работы -- медиаобразование -- медиаобразовательные технологии -- медиаобразовательные проекты -- медиакомпетентность -- сайты -- виртуальные путешествия -- деловые игры -- характеристики личности -- информационные ресурсы -- сценарии медиаобразовательных квестов
Аннотация: В статье рассказывается о том, что представляет собой веб-квест, как он создается, какие качества, знания и умения развивает у учащихся, а также рассматривается категория "медиакомпетентность личности".


Доп.точки доступа:
Федоров, А. В. (д-р пед. наук)

Найти похожие
8.


    Федоров, А. В.
    Образы холодной войны: проекция политики противостояния на экране [Текст] / А. В. Федоров // Полис: Политические исследования. - 2010. - N 4. - С. 48-64. - Библиогр.: с. 64 . - ISSN 0321-2017
УДК
^a316.334.3
^a791.43
ББК 66.3(0),4 + 85.37
Рубрики: Политика. Политология
   Политика в отдельных сферах общественной деятельности
   Музыка и зрелищные искусства
   Киноискусство в целом--СССР--Россия--США; Западная Европа, 1946-1991 гг.; 1992-2010 гг.
Кл.слова (ненормированные):
образ России -- холодная война -- западные фильмы -- идеологическая конфронтация -- психологические войны -- медиатексты -- кинематограф
Аннотация: Анализ трансформации образа России на западном экране - от эпохи идеологической конфронтации до современного этапа.


Найти похожие
9.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук ; профессор).
    Основные медиаобразовательные модели в ведущих англоязычных странах [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 109-118. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--США--Канада--Великобритания
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- модели медиаобразования -- медиаобразовательные модели -- модель Мастермана -- Мастермана модель -- модель Силверблэта -- Силверблэта модель -- модель Бэзэлгэт -- Бэзэлгэт модель -- модель Букингэма -- Букингэма модель -- модель Харта -- Харта модель -- задачи медиаобразования -- медиаобразовательные программы -- программы медиаобразования -- интегрированный подход -- модель Поттера -- Поттера модель -- канадская медиаобразовательная модель -- медиаграмотность -- развитие медиаграмотности
Аннотация: В англоязычных странах существует целый ряд перспективных медиаобразовательных моделей, которые используются в процессе образования и воспитания. Важная особенность рассмотренных моделей - широкий диапазон внедрения: школы, вузы, учреждения дополнительного образования и досуговой деятельности.


Найти похожие
10.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе Таганрогского государственного педагогического института).
    Современное медиаобразование в Германии и России (2000-2010) [Текст] : сравнительный анализ / А. В. Федоров // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 2. - С. 73-76. - Библиогр.: с. 76 (4 назв. ). - Окончание следует . - ISSN 0321-0383
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Германия--Россия, 21 в. нач.; 2000-2010 гг.
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- медиаграмотность -- медиакомпетентность -- сравнительный анализ -- пресса -- аудиовизуальные материалы
Аннотация: Представлен сравнительный анализ медиаобразования в Германии и России. Обозначены трудности внедрения медиаобразования в учебный процесс обеих стран. Отмечается, что для более широкого внедрения медиаобразования необходима консолидация всех образовательных и медиапедагогических организаций, медийного сообщества.


Найти похожие
11.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе Таганрогского государственного педагогического института).
    Современное медиаобразование в Германии и России (2000-2010) [Текст] : сравнительный анализ / А. В. Федоров // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 3. - С. 73-79. - Библиогр.: с. 79 (12 назв. ). - Окончание. Начало в N 2 . - ISSN 0321-0383
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Германия--Россия, 21 в. нач.; 2000-2010 гг.
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- медиаграмотность -- медиакомпетентность -- сравнительный анализ -- пресса -- аудиовизуальные материалы -- интернет-сайты -- учебные программы -- научные исследования
Аннотация: Представлен сравнительный анализ медиаобразования в Германии и России. Обозначены трудности внедрения медиаобразования в учебный процесс обеих стран. Отмечается, что для более широкого внедрения медиаобразования необходима консолидация всех образовательных и медиапедагогических организаций, медийного сообщества.


Найти похожие
12.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук ; профессор).
    Сюжетный/повествовательный анализ медиатекстов на занятиях в школе [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 96-104. - Библиогр. в сносках. - Примеч.: с. 103-104
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
медиапедагогика -- медиаобразование -- медиатексты -- ученики -- старшеклассники -- сюжетный анализ медиатекстов -- повествовательный анализ -- творческие задания -- литературно-имитационные задания -- театрализованно-ролевые задания -- изобразительно-имитационные задания -- литературно-аналитические задания -- вопросы
Аннотация: В статье в рамках сюжетного анализа медиатекстов рассматривается ряд творческих заданий для старшеклассников, включающих анализ ключевых понятий медиаобразования.


Найти похожие
13.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук ; профессор).
    Развитие медиакомпетентности и аналитического мышления в процессе медиаобразования старшеклассников [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 89-97. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аналитический анализ медиатекстов -- аналитическое мышление -- занятия -- медиакомпетентность личности -- медиаобразование -- медиатексты -- метод проектов -- педагогические технологии -- проблемное обучение -- проблемные ситуации -- развитие аналитического мышления -- стадии развития мышления -- старшеклассники -- старшие классы -- сценарии занятий -- технология развития мышления -- учебные проекты
Аннотация: В статье представлена технология развития аналитического мышления старшеклассников.


Найти похожие
14.


   
    Российское общество и власть накануне выборов [Текст] : круглый стол кафедры социологии и психологии политики факультета политологии МГУ / подгот. Е. Добрыниной // Полис: Политические исследования. - 2012. - № 1. - С. 149-164. - 1; Политические лидеры и власть в представлениях граждан накануне выборов - 2011 / Е. Б. Шестопал. - 1; Система политических ценностей в процессе восприятия власти в современной России / А. В. Селезнева. - 1; Особенности восприятия образа Президента РФ Д. А. Медведева / В. В. Титов. - 1; Особенности восприятия образа премьер-министра РФ В. В. Путина / С. В. Нестерова. - 1; Антиэтатическая и антиимперская линии в русском национализме / В. В. Петухов. - 1; Отношение к власти в российских регионах / В. Винокурова. - 1; Произойдет ли переход от десакрализации к демонизации образов власти? / Г. Л. Кертман. - 1; "Зародыши" новых тенденций в образах власти / Е. В. Егорова-Гатман. - 1; Ресурсов, чтобы "казаться, а не быть", у современной российской власти больше нет / Г. Ю. Черкасов. - 1; Государственные символы и власть / Т. А. Штукина. - 1; Региональные лидеры и их роль в электоральном процессе / Е. П. Добрынина. - 1; Выборы и Интернет / С. В. Володенков. - 1; Простейшую модель "власть - общество" следует дополнять медиативной составляющей / В. В. Лапкин. - 1; В результате выборов мы получили Думу с другим составом / А. Ю. Федоров. - 1; "Стратегия - 2020" как новый курс власти / М. И. Жестков. - 1; В стране формируется запрос на новую повестку дня / И. И. Кузнецов. - 1; Комментарий / В. В. Петухов. - 1; Подытоживая дискуссию / Е. Б. Шестопал . - ISSN 0321-2017
УДК
^a324
ББК 66.3(0),131
Рубрики: Политика. Политология
   Избирательные кампании--Россия, 2011-2012 гг.
Кл.слова (ненормированные):
выборы -- российское общество -- политики -- политические лидеры -- образы власти -- национализм -- политические партии -- электорат -- круглые столы
Аннотация: Круглый стол посвящен проблемам текущего электорального цикла в России.


Доп.точки доступа:
Шутов, А. Ю. \.\; Шестопал, Е. Б. \.\; Селезнева, А. В. \.\; Титов, В. В. \.\; Нестерова, С. В. \.\; Петухов, В. В. \.\; Винокурова, Е. \.\; Кертман, Г. Л. \.\; Егорова-Гатман, Е. В. \.\; Черкасов, Г. Ю. \.\; Штукина, Т. А. \.\; Добрынина, Е. П. \.\; Володенков, С. В. \.\; Лапкин, В. В. \.\; Федоров, А. В. \.\; Жестков, М. И. \.\; Кузнецов, В. В. \.\; Добрынина, Е. \.\; Путин, Владимир Владимирович (премьер-министр РФ) \в. В.\; Медведев, Дмитрий Анатольевич (Президент РФ) \д. А.\

Найти похожие
15.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Идеологический и философский анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на школьных занятиях [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 122-136. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- идеологические концепции -- идеологические теории -- теории медиаобразования -- медиатексты -- аудитория -- школьная аудитория -- репрезентация -- учащиеся -- аналитическое мышление -- медийные воздействия -- медийные эффекты -- медийные влияния -- типология медийных эффектов -- агентства -- ключевые понятия медиаобразования -- манипулятивное воздействие -- приемы манипулятивного воздействия -- качества личности -- антиманипулятивные качества личности -- анализ медиатекстов -- идеологический анализ медиатекстов -- философский анализ медиатекстов -- творческие задания -- литературно-аналитические задания -- театрализованно-ролевые задания -- изобразительно-имитационные задания -- коллективные обсуждения -- рецензирование медиатекстов -- тестирование
Аннотация: В статье проанализированы ключевые понятия теории медиаобразования, представлена последовательность развития "антиманипулятивного" аналитического мышления аудитории на медиаматериале и циклы творческих заданий для идеологического и философского анализа медиатекстов в школьной аудитории.


Найти похожие
16.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Этический анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на занятиях в школьной аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 142-152. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
^a371.4
ББК 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
медиа -- медиатексты -- этический анализ -- медиаобразование -- этическая теория медиаобразования -- старшеклассники -- школы (образование) -- творческие задания -- литературно-имитационные задания -- литературно-аналитические задания -- театрализовано-ролевые задания -- изобразительно-имитационные задания -- проблемные коллективные обсуждения -- рецензирование медиатекстов -- эвристический подход
Аннотация: Этический анализ медиа и медиатекстов предполагает выполнение старшеклассниками ряда творческих заданий: литературно-имитационных, литературно-аналитических, театрализовано-ролевых, изобразительно-имитационных.


Найти похожие
17.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе Таганрогского государственного педагогического института).
    Новые стандарты - реальная возможность для медиапедагогики [Текст] / А. В. Федоров // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 55-58. - Библиогр.: с. 58 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2012 г.
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- медиаобразование -- медиапедагогика -- медиаграмотность -- медиакомпетентность
Аннотация: Отмечается важность медиаобразования в современном мире, раскрываются его направления. Утверждается, что с введением новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС ВПО) по направлениям бакалавриата и магистратуры в вузах реально открываются широкие возможности для внедрения медиаобразования.


Найти похожие
18.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Анализ медийных стереотипов на занятиях в школьной аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 138-146. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
медийные стереотипы -- анализ медийных стереотипов -- медиатексты -- сюжетные стереотипы -- структура сюжетных стереотипов -- старшеклассники -- старшие классы -- творческие задания -- литературно-аналитические задания -- медиаобразование -- театрализованно-ролевые задания -- школьная аудитория -- изобразительно-имитационные задания
Аннотация: В статье представлены циклы творческих заданий для старшеклассников по тематике медийных стереотипов на занятиях в школьной аудитории.


Найти похожие
19.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Структурный анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на занятиях в школе [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 144-149. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
структурный анализ -- медиатексты -- массовая культура -- телевизионная массовая культура -- медиакультура -- структурный анализ медиатекстов -- методики структурного анализа -- старшеклассники -- творческие задания -- литературно-аналитические задания -- медиаобразование -- изобразительно-имитационные задания
Аннотация: В статье рассматривается методика структурного анализа медиатекстов, а также представлен цикл литературно-аналитических и изобразительно-имитационных творческих заданий для выявления систем, отношений, форм медиакультуры, структуры медиатекстов на занятиях в школьной аудитории.


Доп.точки доступа:
Силвэрблэт (американский медиапедагог) \а.\

Найти похожие
20.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Опыт массового медиаобразования в Венгрии: становление и тенденции развития [Текст] / А. В. Федоров, А. А. Левицкая // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 62-74. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Венгрия
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- развитие медиаобразования -- этапы развития медиаобразования -- медиатексты -- кинообразование -- образовательная политика -- венгерская политика образования -- планы медиаобразования -- стратегические планы медиаобразования -- интеграция медиаобразования -- медиаграмотность -- развитие медиаграмотности -- программы развития медиаграмотности -- учебники по медиаграмотности -- школьные предметы -- технологии медиаобразования -- педагоги -- подготовка педагогов -- массовое медиаобразование -- модели массового медиаобразования
Аннотация: В статье рассматривается венгерская модель массового медиаобразования.


Доп.точки доступа:
Левицкая, А. А. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие
 1-10    11-21   21-21 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)