Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=характеристики личности<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Левицкая, А. А. (канд. пед. наук).
    Роль и значение веб-квеста в современном образовании [Текст] / А. А. Левицкая, А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 73-85. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.69:004.3
^a371.3
^a377
^a371.66:004.3
ББК 74с + 74.202 + 74.5 + 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
   Теория и методика обучения
   Профессиональное образование
   Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
веб-квест -- образовательные сайты -- Интернет -- интернет-ресурсы -- исследовательские работы -- медиаобразование -- медиаобразовательные технологии -- медиаобразовательные проекты -- медиакомпетентность -- сайты -- виртуальные путешествия -- деловые игры -- характеристики личности -- информационные ресурсы -- сценарии медиаобразовательных квестов
Аннотация: В статье рассказывается о том, что представляет собой веб-квест, как он создается, какие качества, знания и умения развивает у учащихся, а также рассматривается категория "медиакомпетентность личности".


Доп.точки доступа:
Федоров, А. В. (д-р пед. наук)

Найти похожие
2.


    Никулина, Е. Н.
    Категории личности и природы человека в педагогической антропологии К. Д. Ушинского и свт. Феофана Затворника [Текст] / Е. Н. Никулина // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 84-92. - Библиогр.: с. 92 (14 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
^a37.015
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования--Россия, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая антропология -- личность -- свойства личности -- характеристики личности -- свобода -- самосознание -- природа человека -- человеческая природа -- духовная жизнь -- душевная жизнь -- душевные явления -- разум -- совесть -- целостность личности
Аннотация: Статья посвящена периоду становления отечественной педагогической антропологии (вторая половина XIX в. ) и тому вкладу, который внес в ее развитие выдающийся деятель в области духовного образования, основоположник христианской психологии святитель Феофан Затворник. Его идеи сопоставлены с основными положениями учения о человеке основателя отечественной педагогической антропологии К. Д. Ушинского.


Доп.точки доступа:
Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1824-1871) \к. Д.\; Феофан, Затворник (святитель; ректор; преподаватель духовных школ ; 1815-1894)

Найти похожие
3.


    Черникова, Т. В.
    Неюбилейные размышления о воспитании патриотизма в подростковом и юношеском возрасте [Текст] / Т. В. Черникова // Педагогическая диагностика. - 2011. - № 5. - С. 43-62
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- патриотизм -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- психологические характеристики личности -- характеристики личности -- интеллектуально-познавательные характеристики -- эмоционально-волевые характеристики -- коммуникативно-нравственные характеристики -- методы патриотического воспитания -- оценка результативности патриотического воспитания -- результативность патриотического воспитания
Аннотация: О современной трактовке понятия "патриотизм". Рассматриваются группы психологических характеристик, отражающих патриотический настрой личности. Поднимается вопрос оценки результативности педагогической работы по патриотическому воспитанию.


Найти похожие
4.


    Шульце, Гизела (доктор философии в области педагогической психологии, профессор, руководитель кафедры социальной и реабилитационной педагогики).
    Анализ мира, окружающего ребенка, с позиций теории поля Курта Левина и возможности его использования в специальной психологии [Текст] : пер. с нем. / Г. Шульце ; пер. с нем. М. В. Волковой // Психология и школа. - 2011. - № 1. - С. 42-56. - Библиогр.: с. 56 (16 назв. )
УДК
^a159.922.7
ББК 88.82
Рубрики: Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- школьники -- теории поля -- жизненное пространство -- характеристики личности -- анализ жизненного пространства личности -- профилактические программы -- реабилитационные программы -- социальная психология -- социальное поведение -- психологи -- схемы
Аннотация: Обсуждаются основные положения теории поля Курта Левина и возможность ее использования для анализа жизненного пространства, окружающего ребенка, для разработки соответствующих профилактических и реабилитационных программ работы с учащимися. Приведена ориентировочная схема для описания характеристик личности и его жизненного пространства с целью осуществления эффективного вмешательства.


Доп.точки доступа:
Волкова, Марина Всеволодовна (кандидат психологических наук, доцент кафедры психолого-педагогического образования и дефектологии) \.\; Левин, Курт Цадек \к. Ц.\

Найти похожие
5.


    Селиверстова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой).
    Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - № 10. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 33 (17 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактическое знание -- дидактика -- современная дидактика -- субъектность -- школьное обучение -- субъект (образование) -- личность -- индивид -- характеристики личности -- субъект деятельности -- школьники -- развитие мышления -- интеллектуальное развитие -- умственное развитие -- познавательный опыт -- формирование познавательного опыта
Аннотация: Автор статьи обращает внимание на идею субъектности школьника в обучении, имеющую принципиальное значение для выхода на более совершенное научное понимание процесса обучения и его отдельных сторон, для построения его современной дидактической теории.


Найти похожие
6.


    Данюшенков, Владимир Степанович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
    Потенциал педагогической семиотики в контексте развития личности [Текст] = The potential of pedagogical semiotics in the context of personality development / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2020. - № 12. - С. 23-34. - Библиогр.: с. 31-32 (24 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- коммуникативная педагогика -- конвергентная педагогика -- личность -- модели образования -- номадологический подход -- педагогическая деятельность -- педагогическая семиотика -- процесс обучения -- семиотика образования -- семиотическая методология -- семиотический подход -- система многостороннего образования -- учебный процесс -- характеристики личности
Аннотация: В статье предпринята попытка выделения, уточнения и систематизации методологических параметров педагогической семиотики, установления ее неидентичности семиотике образования. В этом контексте рассмотрены методологические ориентиры развития личности в образовательном процессе информационного общества (семиотический, методологический, конвергентный, номадологический подходы).


Доп.точки доступа:
Коршунова, Ольга Витальевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)