Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=субъект деятельности<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Белоус, В. В. (д-р психол. наук).
Детерминанты развития интегральной индивидуальности [Текст] / В. В. Белоус, И. В. Боязитова // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 6. - С. . 40-52. - Библиогр.: с. 51-52 (56 назв. ). - Табл.

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
интегральная индивидуальность -- субъект деятельности -- детерминация -- объективная детерминация -- субъективная детерминация -- школьники -- образовательные программы -- дошкольники
Аннотация: Обобщается комплекс исследовательских работ по разработке теории интегральной индивидуальности.

Доп.точки доступа:
Боязитова, И. В. (канд. психол. наук)

Найти похожие

Валеева, Марина Александровна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ОГПУ).
Самоактуализация личности как компонента профессиональной подготовки будущего специалиста [Текст] / М. А. Валеева // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 1. - С. 137-145. - Библиогр. в сносках (6 назв. )

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
самоактуализация -- личность -- цели -- деятельность -- подготовка -- профессиональная подготовка -- объект деятельности -- субъект деятельности
Аннотация: В статье рассматривается вопрос самоактуализации личности будущего специалиста как важной составляющей его профессиональной подготовки.

Найти похожие

Собкин, В. С.
Личностные особенности студентов-актеров разных поколений: инвариантность и изменчивость [Текст] / В. С. Собкин, Т. А. Феофанова // Вопросы психологии. - 2012. - № 4. - С. 32-47. - Библиогр.: с. 46-47 (41 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология, 20 в. 70-е гг.; 1976 г.; 2010-2011 гг.
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личностные характеристики -- личностные акцентуации -- психология актера -- психология актерского перевоплощения -- профессиональный отбор -- субъект деятельности -- современные студенты-актеры -- опросник Кетелла -- Кетелла опросник
Аннотация: Представлены результаты исследования личностных особенностей современных студентов-актеров в сравнении с особенностями студентов актеров середины 1970-х гг. Исследование проведено с помощью опросника Р. Кетелла 16 PF. Анализируется ситуация отбора в театральный колледж, сопоставляются личностные особенности студентов-актеров набора 1976 г. и наборов 2010 и 2011 гг., динамика этих особенностей в течение первого года обучения и критерий отчисления из театрального колледжа. Выявлен инвариантный комплекс личностных характеристик (общительность, эмоциональность, чувствительность), являющийся ключевым при отборе студентов как в 1976 г., так и в 2010/2011 гг. При сопоставлении двух поколений студентов было выявлено изменение значимости ряда личностных особенностей, связанных с воображением, эмоциональной подвижностью, социальной смелостью. Показано, что в результате тренинговых занятий на первом году обучения развиваются такие качества, как гибкое социальное взаимодействие, рефлексия и дипломатичность.

Доп.точки доступа:
Феофанова, Т. А.

Найти похожие

Зобков, В. А.
Личность и деятельность в теории отношения В. Н. Мясищева [Текст] / В. А. Зобков // Психологический журнал. - 2013. - С. 16-29 : рис. - Библиогр.: с. 28 (17 назв.) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
отношение -- психология отношений личности -- теория отношения -- отношения личности -- личность -- деятельность -- субъект деятельности -- психологи
Аннотация: Анализируются основные концептуальные положения теории отношения личности к деятельности. Данный феномен рассматривается на примере графической модели, приводятся его структурно-содержательные характеристики, обеспечивающие сохранение и развитие субъекта деятельности.

Доп.точки доступа:
Мясищев, Владимир Николаевич (психолог ; 1893-1973) \в. Н.\

Найти похожие

Селиверстова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - № 10. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 33 (17 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактическое знание -- дидактика -- современная дидактика -- субъектность -- школьное обучение -- субъект (образование) -- личность -- индивид -- характеристики личности -- субъект деятельности -- школьники -- развитие мышления -- интеллектуальное развитие -- умственное развитие -- познавательный опыт -- формирование познавательного опыта
Аннотация: Автор статьи обращает внимание на идею субъектности школьника в обучении, имеющую принципиальное значение для выхода на более совершенное научное понимание процесса обучения и его отдельных сторон, для построения его современной дидактической теории.

Найти похожие

Тимофеева, Л. Л. (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование субъектности на этапе дошкольного образования [Текст] / Л. Л. Тимофеева // Педагогика. - 2015. - № 7. - С. 70-77. - Библиогр.: с. 77 (17 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- субъектность -- дошкольники -- стадии становления субъектности -- формирование субъектности -- субъект деятельности -- признаки субъектности -- показатели субъектности -- учебная деятельность -- знаниевый подход -- образовательные ситуации -- личностно-ориентированные образовательные ситуации -- задачи дошкольного образования -- педагоги -- практические умения педагогов
Аннотация: Субъектность рассматривается современными науками о человеке как основа формирования индивида. Актуальной задачей сегодня является поиск путей формирования субъектности, деятельной активности ребенка в образовательном процессе, механизмов обеспечения поддержки и развития субъектности в образовании, определения роли дошкольного образования в ее формировании.

Найти похожие

Лобанов, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Человекомерная экспертиза современного образования [Текст] / В. В. Лобанов // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 81-88. - Библиогр.: с. 88 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

^a37.013

ББК 74р + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
реформы образования -- антропоцентризм -- человекомерность -- субъект деятельности -- студенты -- образовательные технологии -- человекомерная экспертиза -- метод Дельфи -- Дельфи метод -- подготовка педагогов -- педагогические вузы -- университеты
Аннотация: Рассмотрены история, возможности и практика человекомерной экспертизы образования с позиции педагогического сопоставления "человека" и "технологии". Проанализированы результаты экспертной работы студентов педагогического вуза и ее образовательные эффекты.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)