Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (32)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=переживания<.>)
Общее количество найденных документов : 74
Показаны документы с 1 по 20
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Сунтеева, Ж. (пед.-психолог).
    Психотехническая методика снижения негативных эмоциональных переживаний и высокой тревожности [Текст] / Ж. Сунтеева // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 70-81. - Библиогр. в тексте
УДК
ББК 88.492
Рубрики: Психология--Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- психотехнические методики -- эмоциональные переживания -- негативные переживания -- тревожность -- животные -- несуществующие животные -- рисунки -- беседы -- эффективность методики
Аннотация: Материал для психолога по использованию и проведению психотехнической методики, позволяющей снять негативные эмоциональные переживания и тревожность.


Найти похожие

2.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Театр Представления или Переживания [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
УДК
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология

   Россия
Кл.слова (ненормированные):
творческое воображение (теат) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- подражание (театр) -- сцена -- роли (театр) -- актерское раздвоение -- система Станиславского -- Станиславского система -- метод Дидро -- Дидро метод -- методы преподавания -- психотехника
Аннотация: О том, что есть театральный педагог, по каким критериям определять дарование педагога, всякий ли талантливый актер и режиссер может быть педагогом и, наконец, как готовить педагогов для театральных учебных заведений.


Доп.точки доступа:
Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Булгаков, Михаил Афанасьевич (писатель) \.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\; Демидов, Николай Васильевич (режиссер российский ; 1884-1953) \н. В.\

Найти похожие

3.


    Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
    Движения, действия и сценические переживания [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Сценическое действие и "метод физических действий". Сценическое чувство. - 0; Сценическое чувство. - 0; Теория и практика
УДК
ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
   Психология--Общая психология

   Россия
Кл.слова (ненормированные):
метод Дидро -- Дидро метод -- режиссеры -- психологи -- сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- искусство актера -- сценическое чувство -- сценический образ -- сценическое перевоплощение
Аннотация: Как происходит в действиях, движениях и эмоциях, переживаниях актера сценическое проявление образа.


Доп.точки доступа:
Ершов, П. М. \.\; Зинченко, В. П. \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Рубинштейн, Сергей Леонидович (психолог, философ российский ; 1889-1960) \.\; Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Запорожец, Александр Владимирович (психолог российский ; 1905-1981) \а. В.\; Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер российский ; 1896-1976) \б. Е.\

Найти похожие

4.


    Сунтеева, Ж. В.
    Работа с негативными эмоциональными переживаниями и высокой тревожностью [Текст] / Ж. В. Сунтеева // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 147-155
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
негативные эмоции -- эмоциональные переживания -- эмоции -- тревожность -- высокая тревожность -- психотехника -- методики психотехники -- психотехнические методики -- рисунки -- арттерапия -- психологи -- фиксированные эмоциональные переживания -- эмоциональное напряжение -- дети -- младшие школьники -- подростки -- школьники
Аннотация: Представлена психотехническая методика, используемая в работе с негативными эмоциональными переживаниями и высокой тревожностью, в основе которой заложена методика "несуществующее животное" в дополнительных вариантах.


Найти похожие

5.


    Соколова, Ю. В.
    Взаимосвязь объективного и субъективного в музыкальном произведении [Текст] / Ю. В. Соколова // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 67-70. - Библиогр.: с. 70 (3 назв. )
УДК
ББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка
Кл.слова (ненормированные):
культура -- музыкальное сочинение -- произведение искусства -- объективное начало -- субъективное начало -- мукальная форма -- эстетика -- исполнительское мастерство -- звуковая форма -- эмоциональный опыт -- композитор -- творчество -- эмоциональные побуждения -- смысл -- психологические переживания -- исполнительские приемы
Аннотация: О том, что музыкальное сочинение как произведение искусства основывается на совокупности (двойственности) объективного и субъективного начал в музыке.


Найти похожие

6.


    Алиева, С. А. (канд. пед. наук, доц.).
    Психолого-педагогические предпосылки воспитания патриотизма у детей младшего школьникого возраста [Текст] / С. А. Алиева // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 17-20
УДК
ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
   Психология--Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- воспитание патриотизма -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- патриотические чувства -- нравственные чувства -- нравственное воспитание -- психологические предпосылки -- педагогические предпосылки -- предпосылки воспитания -- эмоциональные переживания -- эмоции
Аннотация: О психолого-педагогических предпосылках, способствующих воспитанию у детей нравственных чувств, к которым относится чувство патриотизма. Одной из предпосылок является то, что в младшем школьном возрасте эмоциональные переживания приобретают более глубокий и устойчивый характер.


Найти похожие

7.


   
    Информационное письмо [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 15. - С. . 35-36
УДК
ББК 88.492
Рубрики: Психология--Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- телефоны доверия -- дети -- защита детей -- жестокое обращение -- психологическая помощь
Аннотация: О седьмой Международной конференции Телефонов доверия "Работа переживания и психологическая помощь детям".


Доп.точки доступа:
"Работа переживания и психологическая помощь детям", международная конференция; Работа переживания и психологическая помощь детям, международная конференция

Найти похожие

8.
159.922.7
Р 16


    Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
    Школа художественных настроений [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Дважды эмоциональный мир. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 42-46)
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
эстетические признаки -- художественное настроение (психология) -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- направления эстетического воспитания -- художественные переживания (психология) -- творческое воображение (психология) -- творческое состояние (психология) -- настроение (психология) -- художественные образы -- музыкальные образы -- музыкальная педагогика -- ШХУНА (методика) -- Школа художественного настроения (методика)
Аннотация: Игровое посещение ребенком Школы художественных настроений, где создается его краткая история художественного переживания в связи с конкретным художественным произведением. Как понять и войти в особый мир художника, чтобы что-либо сотворить.


Найти похожие

9.
159.922.7
Р 16


    Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
    Равенство писателя и читателя [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 47-54)
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
поэзия (психология) -- психология поэзии -- художественное настроение (психология) -- эстетическая культура -- поэтическая практика (психология) -- направления эстетического воспитания -- художественные переживания (психология) -- творческое воображение (психология) -- творческое состояние (психология) -- настроение (психология) -- художественные образы -- поэтические образы -- поэтические понятия -- поэтическая мысль (психология) -- поэтическая речь -- эстетическое воспитание -- психология искусства -- стихотворения -- трактаты
Аннотация: Наверняка существует много определений поэзии. Может быть даже, их столько, сколько самих поэтов. Пытаясь понять и почувствовать поэзию, автор статьи предлагает исходить из нашего пристального интереса к личности, ее мучительному поиску смысла, желания понять себя и определиться в себе и мире. Так что же такое поэзия?


Доп.точки доступа:
Мандельштам, Осип Эмильевич (поэт, прозаик) \.\; Бродский, Иосиф Александрович (поэт русский) \.\; Шаламов, Варлам Тихонович (писатель) \.\; Гумилев, Николай Степанович (поэт и критик, основатель литературного течения) \.\; Литовский, дивертисмент; Разговор, о Данте

Найти похожие

10.
159.922.7
Р 16


    Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
    Как учить детей читать стихи [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Комментарии к чтению стихов перед детьми. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 55-77)
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
поэзия (психология) -- разучивание стихов (психология) -- эстетическая культура -- эстетические эмоции -- эмоции (психология) -- поэтическая практика (психология) -- эмоциональная культура -- образное мышление -- художественные переживания (психология) -- творческое состояние (психология) -- художественное настроение -- художественные образы -- поэтические образы -- поэтические понятия -- поэтическая мысль (психология) -- поэтическая речь -- эстетическое воспитание -- психология искусства
Аннотация: В каждом ребенке живет маленький эмоциональный гений. Именно в эмоциональной сфере художественной игры малыш одарен наиболее ярко, а при условии раскрытия его дара, способен оправдать само существование нас - воспитателей, педагогов, исследователей детства. Как заложить в ребенке основы эмоциональной культуры, образного мышления и научить его читать стихи.


Найти похожие

11.
159.922.7
Р 16


    Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
    Эмоциональная культура в онтогенезе [Текст] : [учебная программа] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Библиогр.: с. 95-96 (25 назв. ). - Пояснительная записка. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 91-96)
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
программы обучения (психология) -- учебные программы (психология) -- программы исследования (психология) -- эстетическое воспитание -- музыка (психология) -- поэзия (психология) -- изо (психология) -- рисование (психология) -- детская психология искусства -- детская эстетическая антропология -- художественное образование -- мировоззрение детей -- интеллектуально-творческий потенциал -- курсы программ обучения (психология) -- работа с детьми (психология) -- развитие художественных способностей -- формирование эстетического вкуса -- психология искусства -- арт-педагогика -- детская арт-педагогика
Аннотация: В данном курсе раскрывается специфика детского художественного переживания, принципиально отличающегося от аффективных бытовых реакций. Курс носит интегративный характер: все виды творческой деятельности объединяются на основе универсальных эмоционально-эстетических элементов художественного содержания. Структуру курса определяют темы: "Природа художественных настроений" и "Эмоциональный мир художника".


Найти похожие

12.
159.954
М 29


    Марцинковская, Т. Д.
    Психология восприятия абстрактного искусства [Текст] / Т. Д. Марцинковская // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 83-91. - Библиогр.: с. 91 (18 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.45
Рубрики: Психология--Россия
   Психология творчества

Кл.слова (ненормированные):
психология искусства -- эстетические переживания -- эмоциональное заражение -- формы художественного произведения -- внешняя форма произведения -- внутренняя форма произведения -- символы -- архетипы -- абстрактные произведения -- восприятие абстрактных произведений -- художественные абстрактные произведения -- абстрактное искусство -- восприятие абстрактного искусства
Аннотация: Рассматриваются факторы, способствующие появлению абстрактного искусства, описываются механизмы его восприятия, специфика эстетического восприятия абстрактных и сюжетных художественных произведений. Проводится сравнительный анализ внешней и внутренней форм музыкальных и визуальных произведений искусства, раскрывается роль психофизических и психологических компонентов в восприятии абстрактных произведений и появление эстетических переживаний, связанных с восприятием абстрактной живописи.


Найти похожие

13.
159.923
Н 31


    Насиновская, Е. Е.
    Автопортрет как средство овладения миром личностных переживаний [Текст] / Е. Е. Насиновская, О. С. Шалина // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 77-88. - Библиогр.: с. 88 (14 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
автопортрет -- искусство -- кризис -- культурное средство -- переживание -- символизация -- личностные переживания -- личностное становление
Аннотация: Предлагается анализ следующих функций автопортрета в личностном становлении: катартической, коммуникативной, автобиографической, стабилизации образа Я, а также функции поиска себя и построения нового образа Я. Особое значение придается такой интегративной функции автопортрета, как воплощение и преодоление сложной кризисной ситуации в символическом плане творчества. Предлагается понимать этот вид изобразительного творчества как особое культурное средство осуществления деятельности переживания. Обсуждаются психокоррекционные и психотерапевтические возможности работы со своим "зеркальным двойником", приведен краткий анализ различного "значения для себя" автопортретных работ, анализируются серии автопортретов таких художников, как Ф. Кало и Э. Шиле.


Доп.точки доступа:
Шалина, О. С.; Кало, Фрида; Шиле, Эгон

Найти похожие

14.


    Ланщикова, Оксана Геннадьевна.
    Природа сценических переживаний певца-актера [Текст] / О. Г. Ланщикова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 6. - С. 122-124. - Библиогр. в примеч.
УДК
ББК 74.58 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Музыка и зрелищные искусства

   Высшее профессиональное образование

   Музыкальное образование

Кл.слова (ненормированные):
вокалисты -- певцы -- актерское мастерство -- сценические переживания
Аннотация: Обучение студентов-вокалистов театральному искусству.


Найти похожие

15.


   
    Здоровье. Часто раздражаетесь, рано постареете [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 7. - С. 44 . - ISSN 0132-1609
УДК
ББК 28.707.3
Рубрики: Биология
   Физиология человека

Кл.слова (ненормированные):
старость -- эмоциональные переживания -- раздражительность -- пожилые люди
Аннотация: Чрезмерная раздражительность, отрицательные социальные взаимодействия воздействуют на иммунную систему, способствуют патологическим процессам в организме.


Найти похожие

16.


    Дандарон, М. Б. (к. б. н.; доцент).
    Психологические переживания - источник многообразия религиозных представлений [Текст] / М. Б. Дандарон // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 6. - С. 96-109. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0869-8120
УДК
ББК 86.2
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие
   Религиоведение

Кл.слова (ненормированные):
религиозные представления -- состояние сознания -- трансперсональные переживания -- архетипы -- мифотворчество -- реификация
Аннотация: Первопричиной возникновения религиозных представлений являются трансперсональные переживания в измененных состояниях сознания. Трансперсональные переживания в историческом прошлом человека требовали объективации и концептуализации.


Найти похожие

17.


    Миклина, Н. Н.
    Мир А. Ф. Лосева как мир "чистого музыкального бытия" [Текст] / Н. Н. Миклина // Философские науки. - 2008. - N 10. - С. 131-137 . - ISSN 0235-1188
УДК
ББК 87.3(2)
Рубрики: Философия
   Философия России и СССР--Россия--СССР, 20 в.

Кл.слова (ненормированные):
философы -- музыка -- философия музыки -- музыкальный эйдос -- диалектическая феноменология -- музыкальное мышление -- бытие -- философские методы -- метод становящегося знания -- метод становящегося смысла -- музыкальное бытие -- чистое музыкальное бытие -- музыкальные переживания -- музыкальные суждения
Аннотация: Рассмотрены особенности метода русского философа Алексея Федоровича Лосева, совпадающего с основным постулатом его диалектики и сущности музыки как разворачивающегося во времени смысла, - метода "становящегося смысла" ("становящегося знания"), обоснованного и продемонстрированного в анализе "чистого бытия" музыки.


Доп.точки доступа:
Лосев, Алексей Федорович (1893-1988) \а. Ф.\

Найти похожие

18.


    Воробьев, Н. Е. (д-р пед. наук, проф.).
    А. Г. Маслоу - ученый, психолог, педагог [Текст] : (к 100-летию со дня рождения) / Н. Е. Воробьев // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 113-116
УДК
ББК 88.1 + 88.4
Рубрики: Психология
   История психологии

   Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
психологи -- мотивация -- теория мотивации -- самоактуализация -- пиковые переживания -- исследовательские работы -- эупсихология -- гуманистическая психология -- гуманистическая психология
Аннотация: О концепции целостного подхода к человеку, теории самоактуализации личности, модели мотивации и потребностей человека, выдвинутой выдающимся американским психологом и педагогом А. Г. Маслоу.


Доп.точки доступа:
Попова, Ю. И.; Маслоу, Абрахам Гарольд (1908-1970) \а. Г.\

Найти похожие

19.


    Зозулина, Ольга.
    Преодолеть феномен "стигмы" [Текст] : роль библиотеки в социализации людей с нарушениями психоэмоциональной сферы / Ольга Зозулина // Библиотечное дело. - 2008. - N 8 (74). - С. 24-26. - Примеч.: с. 26 . - ISSN 1727-4893
УДК
ББК 77 + 78.38
Рубрики: Досуг
   Общие вопросы досуга

   Библиотечное дело

   Библиотечное обслуживание читателей--Москва--Россия

Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- клубы -- инвалиды -- библиотеки -- психическое здоровье -- досуг -- программы
Аннотация: Психически больные люди - наименее социально защищенная группа инвалидов. У них формируется феномен "стигмы", который приводит к изоляции этих людей, не позволяет жить полноценной жизнью.


Доп.точки доступа:
"Аnima", клуб; Клуб "Anima"; "Семья и психическое здоровье", общественная организация; Общественная организация " Семья и психическое здоровье"; "Эмоциональные состояния. Переживания родственников", семинар

Найти похожие

20.


    Хайнади, Золтан.
    Чувственное искушение слов [Текст] : бунин. "Жизнь Арсеньева. Юность" / Золтан Хайнади // Вопросы литературы. - 2009. - N 1. - С. 253-270 . - ISSN 0042-8795
УДК
ББК 83.2
Рубрики: Литературоведение
   Анализ литературного произведения. Литературная критика

Кл.слова (ненормированные):
литературный анализ -- чувственные явления -- душевные переживания -- творчество писателей -- автобиографические произведения -- литературные герои -- Арсеньев
Аннотация: Изображение чувственных явлений действительности в романе И. Бунина "Жизнь Арсеньева". Искусство является выражением чувства, а переживание - один из важнейших способов познания жизни.


Доп.точки доступа:
Бунин \и. А.\

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)