Поисковый запрос: (<.>K=результативность обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
|
1. 
|
Бим, И. Л.
Что мешает повышению результативности обучения иностранным языкам [Текст] / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 2-6
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- результативность обучения -- средняя школа -- модернизация школы -- образовательные стандарты -- парадигмы образования
Аннотация: Личностно-ориентированная парадигма образования и воспитания выступает как основа модернизации школы. Создание новых образовательных стандартов, новых базисных учебных планов.
Найти похожие
|
2.
|
Чиндилова, Ольга Васильевна (канд. пед. наук).
К проблеме оценки качества образовательных достижений учащихся [Текст] / О. В. Чиндилова // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 5-6 (18 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- общеобразовательная школа -- качество знаний -- образовательные достижения -- результативность обучения
Аннотация: К вопросу оценки результатов учебных достижений учащихся.
Найти похожие
|
3.
|
Рифкин, Б. (проф.).
О новых тенденциях в высшем образовании США [Текст] = New trends in American higher education / Б. Рифкин // Высшее образование в России. - 2009. - N 5. - С. 127-133. - Библиогр.: с. 133 (5 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--США, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- российская система образования -- американская система образования -- системы образования -- модели обучения -- значимое обучение -- студентоцентрированная модель -- трансформативное обучение -- оценка результативности обучения -- результативность обучения
Аннотация: Описываются некоторые особенности системы высшего образования в США, рассматривается история ее развития, отмечаются различия между российской и американской системами.
Найти похожие
|
4.
|
Дровосекова, С. В. (зам. директора по УВР МОУ ДОД "Дом детского творчества").
Результат образовательной деятельности в сфере ДО [Текст] / Дровосекова С. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 9. - С. 3-7 : 1 ч/б фото
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- учащиеся -- образовательная деятельность -- результаты образовательной деятельности -- учебные достижения -- достижения учебные -- личностные достижения -- социально-педагогические результаты -- диагностика достижений (образование) -- представление результатов (образование) -- результативность обучения
Аннотация: В качестве результатов образовательной деятельности в сфере дополнительного образования рассматриваются учебные и личностные достижения учащихся, а также социально-педагогические результаты. Также уделяется внимание основным формам диагностики достижений обучающихся и формам представления результатов.
Найти похожие
|
5.
|
Гамукин, В. В. (кандидат экономических наук, проректор по экономике Тюменского государственного университета).
От ценности образования - к цене обучения [Текст] : финансовые риски перехода / В. В. Гамукин // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2012 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ценность образования -- качество обучения -- результативность обучения -- цена обучения -- платные образовательные услуги -- финансовые риски -- бюджетное обучение -- платное обучение
Аннотация: Рассматривается соотношение затрат на обучение и результатов. Выявлены приемлемые для высшего профессионального образования комбинации соотношения цена/качество. Отражены группы рисков ценообразования на платные образовательные услуги. Обращается внимание на проблемы организации процесса передачи и генерирования знаний.
Найти похожие
|
6.
|
Ряковский, Сергей (директор Дирекции Корпоративного университета).
Конфликты в процессе обучения персонала [Текст] / С. Ряковский // Справочник по управлению персоналом. - 2012. - № 12 (декабрь). - С. 84-87 : табл. - Продолж. Начало: №№ 10-11
. - ISSN 1727-1029ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
управление персоналом -- кадровый резерв -- управленческий резерв -- обучение персонала -- корпоративное обучение -- конфликты -- бюджетирование обучения -- ресурсы обучения -- результативность обучения -- эффективность обучения -- удовлетворенность персонала
Аннотация: В двух предыдущих статьях на тему конфликтов в процессе обучения персонала были проанализированы конфликты, возникающие на ряде этапов бизнес-процесса корпоративного обучения: от определения организационных целей обучения до непосредственной организации обучения. В данной статье рассмотрен очередной этап этого бизнес-процесса - оценка результативности обучения.
Найти похожие
|
7.
|
Собкин, Владимир Самуилович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; заслуженный деятель науки РФ; директор).
Динамика мотивационно-целевых трансформаций учебной деятельности у учащихся основной школы [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Вопросы психологии. - 2015. - № 3. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 14-15 (22 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- отношение к учебной деятельности -- учащиеся основной школы -- мотивация учебной деятельности -- целевые ориентиры -- результативность обучения -- ценностные ориентации подростков -- изменение смысловой позиции -- смысловая позиция
Аннотация: Обсуждаются особенности социальной ситуации развития подростка в контексте проблематики современного образования. Прослеживается изменение отношения учащихся к учебной деятельности в период обучения в основной школе. С помощью специально разработанной анкеты проведен опрос 3056 учащихся всех возрастных параллелей основной школы (V-IX классы). На основе полученных материалов проанализированы особенности возрастной динамики значимости мотивов учебной деятельности, целевых ориентиров и оценки результативности обучения. Использование процедуры факторного анализа позволило выявить взаимосвязь указанных аспектов, а также раскрыть гендерную и возрастную специфику динамики изменения смысловой позиции учащихся относительно учебной деятельности. Показано, что изменение смысловой позиции детерминировано сменой ценностных ориентаций, характерных для подросткового развития.
Доп.точки доступа:
Калашникова, Елена Александровна (аспирант)
Найти похожие
|
8.
|
Пичугин, С. С. (кандидат педагогических наук, доцент).
О формировании и развитии универсальных учебных действий [Текст] : на примере математики / С. С. Пичугин // Начальная школа. - 2016. - № 7. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные универсальные учебные действия -- личностные универсальные учебные действия -- математика -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательные универсальные учебные действия -- регулятивные универсальные учебные действия -- результативность обучения -- универсальные учебные действия -- учебно-методические комплекты
Аннотация: В статье предпринята попытка проанализировать процесс формирования и развития универсальных учебных действий младших школьников на примере предмета "Математика" в рамках учебно-методического комплекта "Планета Знаний". Рассмотрены параметры результативности обучения математике.
Найти похожие
|
9.
|
Марковская, С. В. (учитель начальных классов; член Союза российских писателей).
Литературное творчество детей - одно из средств повышения эффективности обучения на уроках русского языка в начальных классах [Текст] / С. В. Марковская // Начальная школа. - 2017. - № 5. - С. 47-51
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- литературное творчество -- младшие школьники -- начальная школа -- результативность обучения -- сочинительство -- уроки литературного чтения -- уроки русского языка
Аннотация: Автор статьи отмечает, что литературное творчество способствует повышению результативности обучения. Приведены примеры форм литературного творчества в I-II классах.
Найти похожие
|
10.
|
Клепикова, Наталия Викторовна (учитель-логопед).
Мастер-класс для учителей-логопедов и педагогов ДОУ "Лингвистическое моделирование как средство повышения мотивации к речевой деятельности и результативности обучения" [Текст] / Н. В. Клепикова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 56-57 : 4 фот. - Библиогр.: с. 57 (8 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- лексико-грамматические категории -- лингвистическое моделирование -- логопедические занятия -- мастер-классы -- метод лингвистического моделирования -- мотивация речевой деятельности -- мотивация учения -- результативность обучения -- речевые игры
Аннотация: Представлен практический опыт по использованию в речевых играх метода лингвистического моделирования для облегчения и ускорения усвоения речевого материала, применения его на уровне слова, словосочетания и фразы.
Найти похожие
|
11.
|
Гафнер, Василий Викторович (кандидат педагогических наук; доцент).
30-летие учебного предмета ОБЖ: история, современность, проблемы и перспективы [Текст] = The 30th anniversary of the educational subject "OBZH": history, modernity, problems and perspectives / В. В. Гафнер, Л. Л. Тимофеева // Педагогика. - 2021. - №6. - С. 118-127. - Библиогр.: с. 125 (14 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
БЖ -- ОБЖ -- безопасность жизнедеятельности -- всероссийские конференции -- научно-образовательные области -- научно-практические конференции -- основы безопасности жизнедеятельности -- преемственность обучения -- результативность обучения -- содержание учебных предметов -- учебные предметы -- учителя ОБЖ -- школьники -- школьное обучение
Аннотация: В статье представлены итоги конференции, посвященной 30-летию учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности". Выделены основные вехи становления данного учебного предмета, категории актуальных проблем, направления развития научно-образовательной области "Безопасность жизнедеятельности".
Доп.точки доступа:
Тимофеева, Лилия Львовна (кандидат педагогических наук; доцент); Актуальные вопросы безопасности в современном образовании, Всероссийская научно-практическая конференция
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный