Поисковый запрос: (<.>K=самоопределение учащихся<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
|
Старикова, Л.
Профессиональное самоопределение и профориентация [Текст] / Л. Старикова // Высшее образование в России. - 2007. - N 5. - С. . 75-77. - Библиогр.: с. 77 (2 назв. )
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Пермь
Кл.слова (ненормированные):
средние учебные заведения -- колледжи -- педагогические колледжи -- профориентация -- профессиональное самоопределение -- самоопределение учащихся -- учащиеся -- студенты -- мониторинговые исследования -- исследования
Аннотация: Представлен опыт Пермского государственного профессионально-педагогического колледжа в решении вопросов профориентационной работы.
Доп.точки доступа:
Пермский государственный профессионально-педагогический колледж; ПГППК
Найти похожие
|
2.
| 372.8
К 60
Колдина, Т. Г.
Формирование ключевых компетенций учащихся в экологической деятельности [Текст] / Т. Г. Колдина // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 10. - С. 35-39
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экология в школе -- экологическое образование -- экологическая деятельность -- образовательный процесс -- исследовательская деятельность -- научно-исследовательская деятельность -- самостоятельность в обучении -- компетентность учащихся -- коммуникативные умения -- ключевая компетентность -- самоопределение учащихся -- профессиональное самоопределение
Аннотация: Исследовательская деятельность стала одной из самых востребованных в педагогическом сообществе, так как именно она в наибольшей степени способствует подготовке учащихся к жизни в современном мире, давая им возможность сформировать и развить основные ключевые компетенции (информационную, проектировочную, оценочную, коммуникативную). При правильной организации и своевременной обученности учащихся основам научно-исследовательской деятельности позволит овладеть фундаментальными знаниями в различных областях, смешанных с экологией, но и научиться эффективно использовать полученные знания, развивать самостоятельность и коммуникативные умения.
Найти похожие
|
3.
|
Кобелева, Л. Ю.
Реализация модели формирования готовности учащихся сельских школ к самоопределению [Текст] : (опыт муниципальной образовательной сети Нагайбакского района Челябинской области) / Л. Ю. Кобелева, Р. Я. Симонян // Профильная школа. - 2008. - N 3. - С. 30-34
. - ISSN 1998-0744ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Нагайбакский район--Россия--Челябинская область
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- учащиеся сельских школ -- самоопределение учащихся -- проблемы самоопределения -- организационные модели -- предпрофильная подготовка -- учебно-методические комплекты -- мониторинг готовности учащихся
Аннотация: В настоящее время недостаточно теоретически и методически разработана проблема самоопределения в процессе профильного обучения и предпрофильной подготовки учащихся сельских образовательных учреждений. Вышеназванная проблема носит многоаспектный характер: психологический, социальный и педагогический.
Доп.точки доступа:
Симонян, Р. Я. (канд пед. наук ; ст. науч. сотр.)
Найти похожие
|
4.
|
Шамсутдинова, И. Г. (д-р пед. наук, проф.).
Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся [Текст] / И. Г. Шамсутдинова, Е. Г. Казарова // Педагогика. - 2008. - N 10. - С. 62-69. - Библиогр.: с. 69 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- ПС -- профессиональное самоопределение -- самоопределение учащихся -- профессиональный выбор -- профориентационная работа -- психолого-педагогическая поддержка -- психолого-педагогическое сопровождение -- виды поддержки -- этапы профессионального самоопределения -- превентивная поддержка -- направления превентивной поддержки -- оперативная поддержка -- принятие решений -- ПР -- этапы принятия решений -- результативность поддержки -- критерии результативности -- показатели результативности -- программы превентивной поддержки -- экспериментальные поддержки
Аннотация: Об экспериментальных программах превентивной и оперативной поддержки профессионального самоопределения учащихся.
Доп.точки доступа:
Казарова, Е. Г.
Найти похожие
|
5.
|
Усольцева, И. В.
Некоторые вопросы организации предпрофильной подготовки [Текст] / И. В. Усольцева // Профильная школа. - 2009. - N 3. - С. 17-18
. - ISSN 1998-0744ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Сургут, город--Россия
Кл.слова (ненормированные):
предпрофильная подготовка -- организация предпрофильной подготовки -- модели предпрофильной подготовки -- самоопределение учащихся -- компетентностный подход -- опыт работы
Аннотация: Показана одна из моделей организации предпрофильной подготовки реализуемая в конкретном общеобразовательном учреждении, которая вполне результативна и имеет право на распространение ее в других учебных заведениях города.
Найти похожие
|
6.
|
Загрекова, Л. В.
Роль театральной деятельности в процессе профессиональной ориентации учащихся в системе дополнительного образования в общеобразовательной школе [Текст] / Л. В. Загрекова, И. И. Троицкая // Интеграция образования. - 2009. - N 3. - С. 84-89. - Библиогр.: с. 89 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
детский театр -- деятельность учащихся -- дополнительное образование -- интеграция образования -- профориентация школьников -- самоопределение учащихся -- театральная деятельность -- школьный театр
Аннотация: Авторами рассматривается возможность использования театральной деятельности в работе школьного театра в целях профессионального самоопределения учащихся. В статье отмечается важность четвертого уровня развития дополнительного образования детей в школе, который предполагает интеграцию основного и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Троицкая, И. И.
Найти похожие
|
7.
|
Лернер, Павел (член-корреспондент; ведущий научный сотрудник).
Социальное партнерство учителей и родителей при освоении ресурсов педагогического сопровождения самоопределения учащихся основной и старшей школы [Текст] / Павел Лернер // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 167-170
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое сопровождение самоопределения учащихся -- учащиеся старшей школы -- самоопределение учащихся -- старшеклассники -- предпрофильная подготовка -- директивная педагогика
Аннотация: Рассмотрены проблемы директивной педагогики, состояние взаимодействия семьи и школы в условиях дефицита доверия. О рекомендациях для поэтапного информирования родителей о проблемах педагогического сопровождения социально-профессионального самоопределения учащихся 10-11-х классов в профильном обучении.
Найти похожие
|
8.
|
Гвоздюк, Екатерина Алексеевна.
Профессиональное самоопределение учащихся профильных классов [Текст] / Е. А. Гвоздюк, И. Е. Курчаткина // Педагогические технологии. - 2010. - N 1. - С. 50-56 : 3 табл., 3 диагр.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
профессии -- экспериментальные площадки -- выбор профессии -- самоопределение учащихся -- профориентация -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профильные классы
Аннотация: О работе городской экспериментальной площадки "Организация и психологическое сопровождение профориентации учащейся молодежи".
Доп.точки доступа:
Курчаткина, Ирина Евгеньевна (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
9.
|
Родичев, Н. Ф. (кандидат педагогических наук).
Проблемы и перспективы профессиональной ориентации и профессионального самоопределения школьников [Текст] / Н. Ф. Родичев // Школа и производство. - 2011. - N 4. - С. 10-14 : 1 рис.
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- самоопределение учащихся -- государственные программы -- общеобразовательные учреждения -- педагогическая поддержка
Аннотация: В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. отмечена необходимость развития профессиональной ориентации школьников. Данной проблеме уделяется внимание и в Государственной программе "Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009-2012 годы".
Найти похожие
|
10.
|
Вагнер, И. В.
Воспитательный компонент федеральных государственных образовательных стандартов: подходы к развитию и реализации [Текст] / И. В. Вагнер // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 5-12
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
программы воспитания и социализации -- самоопределение учащихся -- педагогическая поддержка -- социализация -- воспитание детей -- воспитание молодежи -- социальное творчество -- образовательные стандарты -- воспитательный процесс -- федеральные образовательные стандарты
Аннотация: Развитие воспитательного потенциала, обеспечение позитивной социализации детей и молодежи.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный