Поисковый запрос: (<.>K=специализированные школы<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14 |
|
1. 
|
Тригуб, Н. А.
Диагностика и коррекционная работа в школе для детей со стойким девиантным поведением [Текст] / Н. А. Тригуб, О. В. Самохвалова // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 128-159. - Библиогр.: с. 159 (7 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Москва
Россия
Кл.слова (ненормированные):
воспитанность -- девиантное поведение -- девиация -- дезадаптация школьников -- дети девиантного поведения -- диагностика поведения школьников -- диагностические методики -- коррекционная работа -- коррекционно-воспитательная работа -- обученность -- отклонения поведения -- поведенческие нарушения -- специализированные школы -- специальные школы -- спецшколы -- степень девиантности -- стойкое девиантное поведение -- тревожность школьников -- уровень воспитанности -- уровень девиации
Аннотация: О системе диагностики девиантного поведения детей в специализированной школе N 7 города Москвы.
Доп.точки доступа:
Самохвалова, О. В.
Найти похожие
|
2.
|
Колосов, В. А.
"Система художественного образования работает в основном на внутреннее самовоспроизводство... " [Текст] / Колосов В. А. [и др. ] // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2007. - N 7. - С. . 8-16
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Россия
Москва (город)
Саратовская область
Самарская область
Тольятти (город)
Кл.слова (ненормированные):
учреждения культуры -- образовательные учреждения -- художественное образование -- учреждения искусства -- специализированные школы -- муниципальные образовательные учреждения -- базовые школы -- нормативные школы -- государственные образовательные учреждения -- памятники -- педагогические кадры -- учреждения дополнительного образования -- материально-техническая база -- дополнительное образование -- нормативно-правовая база -- ДМШ -- детские музыкальные школы -- программно-технологические комплексы
Аннотация: Представители законодательной и исполнительной власти, руководители образовательных учреждений в сфере культуры обсудили состояние и пути развития художественного образования.
Доп.точки доступа:
Брызгалов, М. А.; Карякин, В. В.; Лапин, В. И.; Канаев, Б. И.; Комарова, Л. Н.; Клуб менеджеров культуры
Найти похожие
|
3.
|
Бельмач, О.
Изучение истории театра на уроках актерского мастерства [Текст] / О. Бельмач // Искусство в школе. - 2008. - N 3. - С. 56-59. - Библиогр.: с. 59 (7 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 85.33р + 85.33р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Театральное образование
Кл.слова (ненормированные):
театральные программы -- методические разработки -- младшие классы -- средние классы -- театральное творчество -- детское творчество -- театральные студии -- эстетическое воспитание -- специализированные школы -- специализированные классы -- школьные театры -- театральная самодеятельность
Аннотация: Предлагаемая методика освоения театрального искусства детьми сочетает основные виды художественной деятельности, рассчитана на последовательное, поэтапное усвоение материала детьми разных возрастных групп. Ее рекомендуется использовать как с любительскими коллективами, так и в специализированных классах и школах.
Найти похожие
|
4.
|
Беневольская, Н.
Изобразительное искусство в школах экологической и биологической направленности [Текст] : программа для 1-7 классов / Н. Беневольская // Искусство в школе. - 2008. - N 6. - С. 30-35. - Библиогр.: с. 35 (16 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экология -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- специализированные школы -- профильное обучение -- естественно-научное направление -- учебные программы -- тематическое планирование -- экологическое воспитание
Аннотация: Автор статьи приводит программу по изобразительному искусству, разработанную специально для школ экологической и биологической направленности. Работа по данной программе строится с учетом возрастных особенностей детей и межпредметных связей; интегративный подход позволяет выстроить в сознании учащихся целостную картину мира, включающую в себя как природные, так и культурные объекты, что по сути и является воспитанием экологической культуры личности.
Найти похожие
|
5.
|
Морова, Н.
Ректорское рукопожатие [Текст] / Наталья Морова // Ректор ВУЗа. - 2010. - N 9. - С. 82-83 : 3 фот.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
российское образование -- благотворительные программы -- образовательные программы -- ректорские сообщества -- вузы -- российские вузы -- университеты -- ректоры -- руководители вузов -- школы -- интернаты -- специализированные школы -- детские сады -- дети-инвалиды -- воспитание
Аннотация: О реализации Благотворительной программы Российского Союза ректоров "Талант преодоления".
Доп.точки доступа:
Макаров, Виталий Иванович \в. И.\; МарГУМарийский государственный университет
Найти похожие
|
6.
|
Иванов, Вячеслав Всеволодович.
Вячеслав Иванов: В России всегда рождалось много талантливых людей [Текст] / беседовала М. Виноградова // Эхо планеты. - 2010. - N 19. - С. 32-34 : ил.
. - ISSN 0234-1670ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия--США
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- ученые -- наука и общество -- общество и наука -- американская наука -- американская система образования -- российская система образования -- система образования -- образовательная политика -- элитарное образование -- одаренные люди -- индивидуальное обучение -- показатели успеваемости -- общественное развитие -- научные открытия -- научно-техническая политика -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- математические олимпиады -- лингвистические олимпиады -- специализированные школы
Аннотация: Директор Института мировой культуры МГУ Вячеслав Иванов в интервью сравнивает американскую и российскую системы образования, указывает на недостатки первой из них, высказывает свое мнение о направлениях реформирования российской образовательной системы.
Доп.точки доступа:
Виноградова, Маргарита \.\; Иванов, Вячеслав Всеволодович (академик ; 1929-) \в. В.\
Найти похожие
|
7.
|
Рашковский, А.
Этот темный Потемкин (к биографии наркома просвещения) [Текст] / А. Рашковский // Уральский следопыт. - 2010. - N 12. - С. 73-76
. - ISSN 0134-241XББК 63.3(2)6 + 74.04
Рубрики: История
Образование. Педагогика
История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дипломаты -- наркомы -- государственные деятели -- школы рабочей и сельской молодежи -- специализированные школы
Аннотация: Биография известного советского государственного деятеля, дипломата, ученого Владимира Петровича Потемкина. Его профессиональная деятельность на посту руководителя Наркомата просвещения РСФСР.
Доп.точки доступа:
Потемкин, Владимир Петрович (Нарком просвещения) \в. П.\; Народный комиссариат просвещения РСФСР
Найти похожие
|
8.
|
Преображенская, Н. Г. (доктор педагогических наук, профессор).
Интенсивное развитие учащихся при изучении черчения [Текст] / Н. Г. Преображенская // Школа и производство. - 2011. - N 2. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 (1 назв. )
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические комплекты -- обучение черчению -- профильные классы -- специализированные школы -- общеобразовательные школы -- авторские методики
Аннотация: В статье представлены новые учебно-методические комплекты для обучения черчению.
Найти похожие
|
9.
|
Математическое сообщество - за возрождение науки и образования в России [Текст] // Ученый совет. - 2011. - N 1. - С. 13-17 : 5 фот.
. - ISSN 2074-9953ББК 74.04 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в.
Организация образования--Москва--Россия, 21 в.
Методика преподавания учебных предметов--Москва--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
ассоциации -- вузы -- высшие учебные заведения -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- математика -- математики -- математические олимпиады -- математические съезды -- математическое образование -- математическое сообщество -- начальная школа -- образовательные стандарты -- одаренные дети -- преподавание математики -- резолюции съездов -- специализированные школы -- средние общеобразовательные заведения -- съезды учителей математики -- университеты -- учительские ассоциации -- учителя математики -- школы -- школьные учителя -- экзамены по математике
Аннотация: Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова стал инициатором возрождения проведения съездов учителей математики. В конце октября 2010 года в Фундаментальной библиотеке МГУ состоялся Всероссийский съезд учителей математики. Итоги съезда вселяют надежду на то, что отныне математическое педагогическое сообщество будет влиять на выработку решений, связанных с реформированием образования.
Доп.точки доступа:
Садовничий, Виктор Антонович (академик; ректор) \в. А.\; Чинкова, Наталья (заместитель директора) \н.\; Абрамов, Александр (член-корреспондент; математик) \а.\; Агаханов, Назар (руководитель) \н.\; Пратусевич, Максим (директор) \м.\; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова; МГУ; Ассоциация преподавателей и учителей математики; Всероссийский съезд учителей математики
Найти похожие
|
10.
|
Фи Тхи Хиеу
Государственная программа образования одаренных учащихся во Вьетнаме [Текст] / Фи Тхи Хиеу // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 95-98. - Библиогр. : с. 98 (9 назв.)
. - ISSN 1814-2052ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Азия--Вьетнам
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- одаренность -- образовательные программы -- школьники -- специализированные школы -- инновационные учебные курсы -- критерии отбора
Аннотация: Представлены критерии отбора и организации образования для одаренных учащихся во Вьетнаме.
Найти похожие
|
11.
|
Ермаков, С. С.
Образование одаренных детей: государственная политика стран Азии [Текст] / С. С. Ермаков // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 74-79. - Библиогр. : с. 79 (6 назв.)
. - ISSN 1814-2052ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Азия--Китай--Корея; Вьетнам; Индия; Япония; Сингапур
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- одаренность -- образовательные программы -- ученики -- государственная политика -- специализированные школы -- образовательная политика
Аннотация: Обзор особенностей государственной политики стран азиатского региона в области обучения одареннных детей.
Найти похожие
|
12.
|
Соловьева, Ю. А. (доцент Сибирского государственного индустриального университета).
Опыт подготовки абитуриентов вуза [Текст] / Ю. А. Соловьева // Высшее образование в России. - 2012. - № 8/9. - С. 149-151. - Библиогр.: с. 151 (5 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка абитуриентов вуза -- абитуриенты вузов -- профессиональное самоопределение -- профессиональная ориентация -- образовательная подготовка -- подготовительное отделение -- специализированные школы -- научно-исследовательская работа -- профессиональная адаптация -- социальная адаптация
Аннотация: В статье представлена проблема повышения качества подготовки абитуриентов вуза. Приводятся основные подходы к решению в рамках системы довузовской подготовки.
Найти похожие
|
13.
|
Раздобарина, Л. (кандидат педагогических наук).
Музыкально-ритмические занятия в Арт-центре "Пчелка" для ребят с синдромом Дауна [Текст] / Л. Раздобарина // Искусство в школе. - 2017. - № 6. - С. 44
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные занятия -- синдром Дауна -- занятия -- специализированные школы -- арт-центры -- арт-терапия -- ритмические занятия -- Дауна синдром
Аннотация: Арттерапевтический опыт работы с детьми с синдромом Дауна на музыкально-ритмических занятиях.
Доп.точки доступа:
Арт-центр "Пчелка"; "Пчелка", арт-центр
Найти похожие
|
14.
|
Виттманн, Хельмут (почетный доктор наук).
Инклюзия через разнообразие подходов к обучению в школах Баварии (Германия) [Текст] / Х. Виттманн // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. 17-26 : рис. - Библиогр.: с. 26 (7 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Германия--Бавария
Кл.слова (ненормированные):
ООП -- алгоритм развития -- дети с особыми образовательными потребностями -- инклюзивная система образования -- инклюзия -- модели инклюзии -- особые образовательные потребности -- подходы к обучению -- принципы инклюзии -- совместная жизнедеятельность людей -- специализированные школы -- формы инклюзии
Аннотация: Представлен эволюционный путь инклюзивного образования в Баварии (Германии). Дается подробный алгоритм развития, формы и модели, принципы инклюзии как позитивного понятия совместной жизнедеятельности людей во всем многообразии их особенностей.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный