Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=экономические задачи<.>)

Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17

1-10 11-17

Тараканов, Андрей Федорович (д-р физ.-иат. наук).
Оптимизационная задача эластичности функции [Текст] / Андрей Федорович Тараканов // Экономика в школе. - 2008. - N 1/2. - С. 97-100 : 1 график

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- преподавание экономики -- экономические задачи -- функции спроса -- эластичность функций -- математические методы -- потребительский спрос
Аннотация: Изучение различных экономических вопросов часто приводит к необходимости выяснения, на сколько процентов изменится одна величина, если другая увеличилась на 1%. Характеристика дающая ответ на поставленный вопрос, называется эластичностью функции, которая применяется при анализе спроса и потребления. производители и продавцы всегда ведут учет потребительского спроса. Для этого спрос изучается с разных позиций. На основе полученной информации с помощью математического метода строятся функции спроса, по которым уже несложно произвести необходимые расчеты.

Найти похожие

Никифоренко, С. А. (заведующая).
Экономическое воспитание детей с ограниченными возможностями в деятельности социальных служб [Текст] / С. А. Никифоренко // Работник социальной службы. - 2009. - N 5. - С. 43-65

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
экономическое воспитание -- несовершеннолетние -- дети-инвалиды -- программы обучения -- семьи -- товарно-денежные отношения -- домашнее хозяйство -- экономическая природа вещей -- математические знания -- тематические планы -- дидактические игры -- экономические задачи
Аннотация: Программа экономического обучения несовершеннолетних с ограниченными возможностями. Цель программы - формирование элементарных знаний о товарно-денежных отношениях в обществе и навыков управления домашним хозяйством.

Найти похожие

Московский региональный этап Всероссийской олимпиады школьников 10 - 11-х классов по экономике [Текст] / сост. Д. В. Акимов, А. И. Суздальцев // Экономика в школе. - 2009. - N 1/2 : 4 рис. ; Школьный экономический журнал. - 2009. - N 1/2. - С. 66-75. - (Школьный экономический журнал. - 2009. - N 1/2. - С. 66-75)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Москва--Россия
Кл.слова (ненормированные):
олимпиады -- городские олимпиады -- олимпиады школьников -- олимпиады по экономике -- экономические олимпиады -- задачи -- решения задач -- задачи по экономике -- экономические задачи -- тесты -- тесты по экономике -- экономические тесты -- тестовые задания -- 10 классы -- 11 классы -- проверка знаний
Аннотация: Даны тесты и задача по экономике с правильными ответами и решениями в конце статьи.

Доп.точки доступа:
Акимов, Д. В. \.\; Суздальцев, А. С. \.\

Найти похожие

Солдатова, Людмила Валентиновна (препод. каф. экономической теории).
Математические методы решения экономических задач [Текст] / Л. В. Солдатова // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2. - С. 16-30 : 5 рис., 7 табл.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические теории -- экономические задачи -- математические методы -- основы теории производства -- производственные процессы
Аннотация: В задаче рассматривается поведение двухфакторной технологической функции с изменяющейся отдачей переменного фактора, то есть стандартной (типичной) технологической производственной функции в периоде, определяемом в экономической теории как короткий период - при фиксированном значении одного из используемых факторов.

Найти похожие

Горбунова, Ольга Николаевна (кандидат экономических наук ; доцент).
Роль экономических задач в создании профессионально-ориентированной среды [Текст] / О. Н. Горбунова, П. Ю. Верещагина // Экономика в школе. - 2010. - N 3/4. - С. 69-79 : 6 рис.

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика в школе -- математическое программирование -- линейное программирование -- задачи линейного программирования -- экономические задачи -- задачи экономического содержания -- допустимые решения задач -- графический метод -- профессионально-ориентированная среда
Аннотация: Решение задач - основная деятельность обучающихся математике. Однако в школьном курсе математики, как правило, приводятся задачи с одним единственным решением и жесткими алгоритмами этого решения. Школьники лишены возможности развивать свои творческие способности, привыкая размышлять стандартно. Для развития у школьников старших классов умения анализировать можно рассмотреть возможность, ввести в учебную программу раздел, который будет включать задачи экономического содержания, в частности линейного программирования с двумя неизвестными и графический метод их решения. Изучение этого раздела позволит рассмотреть математические методы как инструмент решения задач различного типа и содержания, наглядно покажет связь алгебры и геометрии, что необходимо для создания системного представления математики у школьников, формирования прикладного характера образования, создания профессионально-ориентированной среды.

Доп.точки доступа:
Верещагина, Полина Юрьевна (кандидат технических наук ; старший преподаватель)

Найти похожие

Крюков, В. А. (главный редактор "ЭКО").
Больше моделей - хороших и разных [Текст] / В. А. Крюков // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2011. - N 5. - С. 2-3 . - ISSN 0131-7652

УДК

^a330

ББК 65.011
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач.
Общие основы экономики
Кл.слова (ненормированные):
экономические модели -- экономические задачи -- экономические процессы -- регулирование экономических процессов
Аннотация: Автор статьи утверждает, что появление реальных задач регулирования экономических процессов с неизбежностью вызывает и усиление внимания к инструментам их анализа и обоснования.

Найти похожие

Кушнир, Анжела Ивановна.
Использование электронных таблиц MS Excel для решения систем линейных алгебраических уравнений [Текст] / Кушнир Анжела Ивановна // Педагогическая информатика. - 2011. - N 3. - С. 75-80 : табл. - Библиогр.: с. 80

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
Microsoft Excel -- информационные технологии -- компьютерное моделирование -- линейные алгебраические уравнения -- линейные уравнения -- табличные процессоры -- экономические задачи -- электронные таблицы
Аннотация: Рассматривается методика решения системы линейных уравнений, с помощью которых можно моделировать такие экономические задачи как: распределение ресурсов, определение баланса спроса и предложения и других.

Найти похожие

Блидман, Дмитрий Леонидович (учитель экономики).
О преподавании экономики современному школьнику [Текст] : анализируем жизнь, а не "решаем задачки" / Д. Л. Блидман // Экономика в школе. - 2012. - № 1. - С. 65-71

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- профильное обучение -- экономика для ЕГЭ -- историко-филологические профили -- социально-экономические профили -- экономико-математические профили -- экономическое мышление -- экономические задачи -- межпредметные взаимодействия
Аннотация: Особенности изучения экономики по профильным направлениям.

Найти похожие

Порываева, Нафиса Сабитовна (преподаватель информатики).
Уроки по решению экономических задач оптимизации различными средствами [Текст] / Н. С. Порываева // Информатика в школе. - 2013. - № 3 (86). - С. 46-55 : рис., табл. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные дисциплины -- информатика (дисциплина) -- межпредметные связи -- экономика (дисциплина) -- экономика в школе -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- экономические задачи -- задачи по экономике -- задачи оптимизации -- оптимизационные задачи -- задачи (информатика) -- задачи (экономика) -- интегрированные уроки -- электронные таблицы -- языки программирования -- исследовательская деятельность учащихся -- MS Excel -- Visual Basic -- Mathcad
Аннотация: Приводится описание блока из четырех уроков, на каждом из которых рассматривается определенный способ решения экономических задач оптимизации: с применением надстройки Поиск решения MS Excel; перебором всех вариантов с применением таблицы подстановки; с использованием языка программирования Visual Basic; с помощью системы Mathcad.

Найти похожие

10.

Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию 2015 г. [Текст] : заключительный этап, 11 класс, первый тур // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2015. - № 9. - С. 47-63 : рис., табл. - Продолж. Начало: № 8 . - ISSN 2074-4935

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
11 класс -- всероссийские олимпиады -- задачи -- логические задачи -- обществознание -- олимпиады -- экономические задачи
Аннотация: Приведены задания первого тура заключительного этапа олимпиады по обществознанию. Даны ответы и критерии оценивания заданий.

Доп.точки доступа:
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию

Найти похожие

11.

Лобанова, Татьяна Юрьевна (учитель информатики).
Решение экономических задач с использованием средств электронных таблиц [Текст] / Т. Ю. Лобанова, А. А. Лобанов // Информатика в школе. - 2016. - № 7. - С. 8-13 . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
электронные таблицы -- расчеты -- управление -- экономические задачи -- задачи -- решение задач -- профильные классы
Аннотация: Представлены экономические задачи для учащихся профильных классов.

Доп.точки доступа:
Лобанов, А. А. (учитель информатики)

Найти похожие

12.

Журавлева, Н. А.
Задачи экономического содержания в ЕГЭ профильного уровня [Текст] / Н. А. Журавлева, М. Б. Шашкина // Математика в школе. - 2017. - № 8. - С. 13-19 : 5 табл.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- обучение математике -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- профильная математика -- экономические задачи -- типичные ошибки -- варианты решения -- критерии оценивания
Аннотация: Приведены различные решения задания 17 из ЕГЭ профильного уровня; проанализированы наиболее часто встречающиеся ошибки учащихся при решении этого задания и возможные причины их возникновения; приведен вариант программы подготовки учащихся к решению задач экономического содержания.

Доп.точки доступа:
Шашкина, М. Б.

Найти похожие

13.

Прокофьев, А. А. (доктор педагогических наук; заведующий кафедрой).
Экономические задачи Единого государственного экзамена на оптимизацию [Текст] / А. А. Прокофьев, Т.В. Соколова // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 9-15. - Библиогр.: с. 15 (1 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
единые государственные экзамены -- ЕГЭ -- ЕГЭ по математике -- экономические задачи -- оптимизация -- наибольшая прибыль -- решение задач -- методы решения
Аннотация: В статье приведено обоснование построения моделей в задании 17 из ЕГЭ профильного уровня для решения экономических задач на оптимизацию. Рассмотрены различные методы решения и указаны типичные ошибки, которые допускали участники экзамена при решении подобных задач.

Доп.точки доступа:
Соколова, Т. В. (кандидат физико-математических наук; доцент)

Найти похожие

14.

Егорова, Александра Анатольевна (кандидат экономических наук; доцент).
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по экономике [Текст] / Егорова Александра Анатольевна // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 2 : табл., диагр. ; № 2. - С. 73-77. - (Экономика и право в школе. - 2018. - № 2. - С. 73-77) . - ISSN 2074-4935

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Челябинская область, 2013-2017 гг.
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- 9 класс -- всероссийские олимпиады -- олимпиады -- тестовые задания -- экономика (образование) -- экономические задачи
Аннотация: Автором проведен анализ результатов выполнения тестовых заданий участниками регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по экономике в Челябинской области за период 2013-2017 гг.

Доп.точки доступа:
Всероссийская олимпиада школьников по экономике

Найти похожие

15.

Задачи с экономическим содержанием и работа с ними как с текстовыми [Текст]. Ч. 1 / И. Е. Малова, Ю. А. Еловикова, М. А. Корпачева [и др.] // Математика в школе. - 2019. - № 6. - С. 38-49 : 6 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.). - Окончание следует

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономические задачи -- текстовые задачи -- обучение математике -- задачи на кредиты -- задачи на вклады -- проценты -- учебные диалоги -- решение задач
Аннотация: Предложен подход к обучению решению задач с экономическим содержанием на основе требований к решению текстовых задач. Сформулированы методические задачи по обеспечению успешности учащихся в решении задач "на кредит" и "на вклад". Раскрыта организация учебного диалога с учащимися на различных этапах решения задач.

Доп.точки доступа:
Малова, И. Е. (доктор педагогических наук; профессор); Еловикова, Ю. А. (кандидат физико-математических наук; доцент); Корпачева, М. А. (кандидат физико-математических наук; доцент); Малинникова, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент); Чиспияков, С. В. (кандидат физико-математических наук)

Найти похожие

16.

Задачи с экономическим содержанием и работа с ними как с текстовыми [Текст]. Ч. 2 / И. Е. Малова, Ю. А. Еловикова, М. А. Корпачева [и др.] // Математика в школе. - 2019. - № 7. - С. 14-25 : 8 рис. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономические задачи -- текстовые задачи -- обучение математике -- задачи на кредиты -- задачи на вклады -- проценты -- учебные диалоги -- решение задач -- ответы -- задачи -- вопросы
Аннотация: Предложен подход к обучению решению задач с экономическим содержанием на основе требований к решению текстовых задач. Сформулированы методические задачи по обеспечению успешности учащихся в решении задач "на кредит" и "на вклад". Раскрыта организация учебного диалога с учащимися на различных этапах решения задач.

Доп.точки доступа:
Малова, И. Е. (доктор педагогических наук; профессор); Еловикова, Ю. А. (кандидат физико-математических наук; доцент); Корпачева, М. А. (кандидат физико-математических наук; доцент); Малинникова, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент); Чиспияков, С. В. (кандидат физико-математических наук)

Найти похожие

17.

Губин, А. Ю.
Применение контура финансовой операции для решения задач по теме "Потоки платежей" в едином государственном экзамене по математике профильного уровня [Текст] / А. Ю. Губин // Математика в школе. - 2022. - № 1. - С. 9-17 : 11 рис. - Библиогр.: с. 17 (4 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- профильный уровень -- экономические задачи -- контуры финансовой операции -- погашение кредита -- потоки платежей -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- решение задач
Аннотация: Рассматривается способ графического представления распространенных финансовых операций. Данный способ, восходящий к построению так называемого контура финансовой операции, позволяет визуализировать процесс решения задач с экономическим содержанием, традиционно включаемых в ЕГЭ по математике профильного уровня.

Найти похожие

1-10 11-17

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)