Поисковый запрос: (<.>K=учебные диалоги<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
|
1. 
|
Коротаева, Е. В.
Учебный диалог: технология или искусство? [Текст] / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2008. - N 4. - С. 22-26 : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
приемы обучения -- учебные дискуссии -- образовательный процесс -- учебные диалоги -- диалогическое преподавание -- диалог-познание -- имитационный диалог -- диалог-обсуждение
Аннотация: Об использовании диалога в учебном процессе.
Найти похожие
|
2.
|
Король, А. Д.
Диалог в организации эвристического обучения физике [Текст] / А. Д. Король // Физика в школе. - 2008. - N 6. - С. 43-49. - Библиогр.: с. 49 (8 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- личностно-ориентированное обучение -- общеобразовательная школа -- педагогические технологии -- формирование умений -- преподавание физики -- эвристическое обучение -- обучение физике -- эвристическая деятельность -- личностно ориентированное обучение -- учебные диалоги -- эвристический диалог
Аннотация: О диалоговой составляющей организации эвристического обучения физике.
Найти похожие
|
3.
|
Фролова, Любовь Сергеевна.
Формы учебного диалога на уроке [Текст] / Л. С. Фролова // Русский язык в школе. - 2008. - N 7. - С. 12-14. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- уроки русского языка -- подлежащие -- учебные диалоги -- фронтальное обучение
Аннотация: Об учебном диалоге на уроке по теме "Подлежащее" в 5 классе.
Найти похожие
|
4.
|
Вострикова, Татьяна Ивановна (канд. пед. наук).
Организация учебного диалога на уроке русского языка: практикум для начинающего учителя [Текст] / Т. И. Вострикова // Русская словесность. - 2009. - N 3. - С. 51-57 : табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74р
Рубрики: Педагогическое образование
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- вузы -- учителя -- студенты -- речевое поведение -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- коммуникативные навыки -- спецкурсы -- уроки русского языка -- учебные диалоги -- учительская речь
Аннотация: Обучение начинающего учителя-словесника основам организации учебного диалога в рамках спецкурса "Учебный педагогический диалог как жанр учительской речи".
Найти похожие
|
5.
|
Епишина, Л. В. (ст. преподаватель).
Использование учебного диалога в обучении математике [Текст] / Л. В. Епишина // Начальная школа. - 2010. - N 4. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (4 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальное обучение -- учебные диалоги -- диалоги учебные -- математика (образование) -- уроки математики
Аннотация: Анализируются особенности организации учебного диалога в обучении младших школьников, приводятся примеры грамотно составленных учебных диалогов на уроках математики.
Найти похожие
|
6.
|
Хаустова, Д. А. (кандидат педагогических наук).
Диалог с текстом на уроках русского языка [Текст] / Д. А. Хаустова // Русская словесность. - 2009. - N 4. - С. 73-76. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- 11 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- уроки русского языка -- коммуникативная компетентность -- учебные диалоги -- диалог с текстом
Аннотация: О работе с текстом на уроках русского языка.
Найти похожие
|
7.
|
Вакуленко, Е. А. (учитель начальных классов).
Организация учебного диалога на уроках литературного чтения [Текст] / Е. А. Вакуленко // Начальная школа. - 2012. - № 5. - С. 44-45. - Библиогр.: с. 45. - 0; Особое зрение поэта: способность видеть чудеса, способность удивляться миру
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- опыт работы -- литературное чтение -- уроки литературного чтения -- учебные диалоги -- диалоги (образование)
Аннотация: В качестве примера организации учебного диалога приводится фрагмент урока литературного чтения по теме "Особое зрение поэта: способность видеть чудеса, способность удивляться миру". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
8.
|
Львова, А. С. (кандидат педагогических наук, доцент).
Диалогизация образовательного процесса - средство формирования коммуникативной компетенции педагога [Текст] / А. С. Львова // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 98-102. - Библиогр.: с. 102 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учителя начальной школы -- подготовка учителей -- студенты -- диалогизация образовательного процесса -- коммуникативная компетенция -- учебные диалоги -- диалоги (образование) -- учебные дискуссии -- дискуссии (образование) -- диалоговое обучение
Аннотация: Значимость диалогического процесса в образовательной среде. Структура учебного диалога. Учебная дискуссия как средство обучения. Основные направления работы по совершенствованию коммуникативной компетенции будущих педагогов.
Найти похожие
|
9.
|
Виноградова, Н. Ф.
Как индивидуализировать процесс обучения [Текст] / Н. Ф. Виноградова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2013. - № 5. - С. 26-30 : табл. - Библиогр.: с. 30 ( 5 назв.)
. - ISSN 1998-0736ББК 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальность -- индивидуальность человека -- индивидуализация обучения -- образовательные модели -- индивидуально ориентированная педагогика -- личностно ориентированное обучение -- авторитарный стиль руководства -- индивидуальные способности школьников -- позиции школьников -- виды деятельности педагога -- репродуктивная деятельность -- продуктивная деятельность -- учебные диалоги -- учащиеся
Аннотация: Индивидуализация обучения и воспитания подрастающего поколения. Развитие индивидуальных способностей школьников.
Найти похожие
|
10.
|
Аксенова, Виктория Валентиновна (учитель истории и обществознания; Почетный работник общего образования РФ).
"Погружение" - для чего? [Текст] / Виктория Валентиновна Аксенова // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 118-121
ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
погружение в тему -- проблемные задания -- учебные диалоги -- педагогический опыт -- преподавание истории -- методы погружения -- методы обучения
Аннотация: Представлен педагогический опыт "погружения в тему".
Найти похожие
|
11.
|
Михалева, Е. А. (учитель физической культуры).
Обучение младших школьников метанию мяча на основе теории учебной деятельности [Текст] / Е. А. Михалева, М. Д. Кудрявцев, Н. А. Песняева // Начальная школа. - 2017. - № 3. - С. 35-39. - Библиогр.: с. 39 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исследования (образование) -- метание мяча -- методика преподавания физической культуры -- младшие школьники -- начальная школа -- теория учебной деятельности -- уроки физической культуры -- учебная деятельность -- учебные диалоги
Аннотация: В статье рассмотрены этапы обучения младших школьников метанию мяча. Показаны отличия традиционного подхода к обучению от подхода на основе теории учебной деятельности. Рассмотрены особенности учебного диалога как возможности организации общеклассной или групповой дискуссии по решению учебных задач в ходе обучения школьников метанию мяча. Сформулированы выводы, полученные в ходе исследования.
Доп.точки доступа:
Кудрявцев, М. Д. (доктор педагогических наук, профессор); Песняева, Н. А. (кандидат педагогических наук, доцент)
Найти похожие
|
12.
|
Задачи с экономическим содержанием и работа с ними как с текстовыми [Текст]. Ч. 1 / И. Е. Малова, Ю. А. Еловикова, М. А. Корпачева [и др.] // Математика в школе. - 2019. - № 6. - С. 38-49 : 6 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.). - Окончание следует
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономические задачи -- текстовые задачи -- обучение математике -- задачи на кредиты -- задачи на вклады -- проценты -- учебные диалоги -- решение задач
Аннотация: Предложен подход к обучению решению задач с экономическим содержанием на основе требований к решению текстовых задач. Сформулированы методические задачи по обеспечению успешности учащихся в решении задач "на кредит" и "на вклад". Раскрыта организация учебного диалога с учащимися на различных этапах решения задач.
Доп.точки доступа:
Малова, И. Е. (доктор педагогических наук; профессор); Еловикова, Ю. А. (кандидат физико-математических наук; доцент); Корпачева, М. А. (кандидат физико-математических наук; доцент); Малинникова, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент); Чиспияков, С. В. (кандидат физико-математических наук)
Найти похожие
|
13.
|
Задачи с экономическим содержанием и работа с ними как с текстовыми [Текст]. Ч. 2 / И. Е. Малова, Ю. А. Еловикова, М. А. Корпачева [и др.] // Математика в школе. - 2019. - № 7. - С. 14-25 : 8 рис. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономические задачи -- текстовые задачи -- обучение математике -- задачи на кредиты -- задачи на вклады -- проценты -- учебные диалоги -- решение задач -- ответы -- задачи -- вопросы
Аннотация: Предложен подход к обучению решению задач с экономическим содержанием на основе требований к решению текстовых задач. Сформулированы методические задачи по обеспечению успешности учащихся в решении задач "на кредит" и "на вклад". Раскрыта организация учебного диалога с учащимися на различных этапах решения задач.
Доп.точки доступа:
Малова, И. Е. (доктор педагогических наук; профессор); Еловикова, Ю. А. (кандидат физико-математических наук; доцент); Корпачева, М. А. (кандидат физико-математических наук; доцент); Малинникова, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент); Чиспияков, С. В. (кандидат физико-математических наук)
Найти похожие
|
14.
|
Малова, Ирина Евгеньевна (доктор педагогических наук; профессор; старший научный сотрудник).
Взаимосвязь методик работы с задачами по информатике и по математике [Текст] / И. Е. Малова, Г. Н. Маюрова, М. С. Хозяенко // Информатика в школе. - 2019. - № 8. - С. 47-50 : ил. - Библиогр.: с. 50 (5 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диалоговые компьютерные презентации -- задачи по информатике -- задачи по математике -- компьютерные презентации -- методика обучения информатике -- методика обучения математике -- учебные диалоги
Аннотация: Раскрыто методическое содержание (цели, требования, вопросы диалогов) для этапов работы над задачей: анализ условия, поиск способа решения, оформление решения, подведение итогов. Обоснована возможность реализации единой методики для задач на работу принтеров из курсов математики и информатики. Методика реализована в диалоговых компьютерных презентациях, представленных на сайте ИНФО.
Доп.точки доступа:
Маюрова, Галина Николаевна (студентка); Хозяенко, Марина Сергеевна (студентка)
Найти похожие
|
15.
|
Гавронская, Ю. Ю. (профессор).
Химик-бот: виртуальный помощник в подготовке к ЕГЭ [Текст] = Chemist-bot: Virtual Assistant in Preparation for the Exam / Ю. Ю. Гавронская, Е. А. Корсакова // Химия в школе. - 2021. - № 6. - С. 51-55 : 4 рис., ил. - Библиогр.: с. 55 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74с + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- обучение химии -- преподавание химии -- подготовка к ЕГЭ -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по химии -- чат-боты -- мобильное обучение -- образовательные чат-боты -- онлайн-режим -- виртуальные помощники -- компьютерные программы -- социальные сети -- проекты -- учебные диалоги
Аннотация: Об образовательном чат-боте по химии, который создан для дополнительных занятий и подготовки к Единому государственному экзамену по химии в онлайн-режиме.
Доп.точки доступа:
Корсакова, Е. А.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный