Поисковый запрос: (<.>S=Хореографическое образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
|
1. 
|
Бурцева, Галина Вячеславовна (канд. пед. наук).
Инновационный подход в проектировании модели обучения специалиста-хореографа [Текст] / Г. В. Бурцева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 1. - С. 141-143 : Ил.: рис.
. - ISSN 1997-0803ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
хореографы -- педагогические инновации -- модели обучения
Аннотация: Педагогические инновации в системе хореографического образования на современном этапе.
Найти похожие
|
2.
|
Перлина, Е. В.
Развитие музыкально-хореографической координации в системе профессионально-педагогического мастерства хореографа [Текст] / Е. В. Перлина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 189-191
ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
хореографы -- музыкально-хореографическая координация -- классические танцы -- проеессиональное мастерство -- хореографическое образование
Аннотация: Совершенствование координационных способностей студентов-хореографов.
Найти похожие
|
3.
|
Андрусенко, Л.
Формирование исполнительской культуры в детских хореографических коллективах [Текст] : (история и современность) / Л. Андрусенко // Искусство в школе. - 2008. - N 2. - С. 63-67. - Библиогр.: с. 67 (12 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 85.32р + 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учебно-тренировочная работа -- технические навыки искусства -- хореографическое творчество -- учебные программы -- хореографический минимум -- педагоги-хореографы -- клубы -- дворцы культуры -- школы -- подготовка кадров -- музыкальные школы -- школы искусств -- одаренные дети -- педагогика искусства
Аннотация: Современное детское хореографическое творчество представлено обилием танцевальных направлений, школ, стилей. Для успешного развития любого из них одинаково важно не только стремление к овладению новыми выразительными средствами, но и сохранение лучших традиций исполнительской культуры, выработанных на протяжении многих лет. О работе с детьми в танцевальных коллективах.
Найти похожие
|
4.
|
Магомедов, Р. Р.
Роль эстетического воспитания в профессионально-ориентированной двигательно-пластической подготовке студентов-хореографов [Текст] / Р. Р. Магомедов, И. С. Бушенева // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 90-98. - Библиогр.: с. 98 (20 назв. ). - Ил.: 8 рис.
ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
двигательная пластика -- осанка -- пластика -- профессиональное образование -- студенты-хореографы -- творческое мышление -- физическая культура -- физическое воспитание -- хореография -- художественный вкус -- художественный образ -- экспрессии -- эмоциональные движения -- эстетическая культура -- эстетические эмоции -- эстетическое воспитание
Аннотация: Эстетическое содержание занятий физической культурой, включающее в себя профессионально-ориентированную двигательно-пластическую подготовку и дополненную такими составляющими, как: художественный вкус, художественный образ и др.
Доп.точки доступа:
Бушенева, И. С.
Найти похожие
|
5.
|
Грищенко, Мария Геннадьевна.
Понимание педагогического артистизма в деятельности хореографа [Текст] / М. Г. Грищенко // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 2. - С. 186-188. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
хореографы -- педагогический артистизм -- педагоги
Аннотация: Смысл, содержание артистизма в деятельности педагога-хореографа.
Найти похожие
|
6.
|
Кульбекова, Айгуль Кенесовна (канд. пед. наук).
Казахский танец: вопросы сохранения традиционной хореографии и перспективы развития народного танца в Республике Казахстан [Текст] / А. К. Кульбекова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 2. - С. 263-267
. - ISSN 1997-0803ББК 85.325 + 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Народный танец--Азия--Казахстан
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
казахские танцы -- хореографы -- конкурсы
Аннотация: Возрождение казахского народного танца. Подготовка специалистов-хореографов по казахскому танцу.
Найти похожие
|
7.
|
Посельская, Н. С.
Особенности отбора учащихся в Якутское хореографическое училище им. А. В. Посельской [Текст] / Н. С. Посельская // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 2. - С. 99-100
ББК 74.57 + 85.32р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Якутия--Якутск, 21 в. нач.
Среднее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
балетная школа -- физическое развитие ребенка -- возрастная антропология -- классический танец -- этапы онтогенеза
Аннотация: Искусство балета требует высоких физических затрат, и его влияние на физическое развитие подрастающего организма неоспоримо. Правильное телосложение - это фундамент успешного обучения классическому танцу, так как при этом хорошо развиты координация движений, гибкость, выносливость мышц; пропорционально сложенный ребенок с наименьшей затратой переносит физические нагрузки.
Доп.точки доступа:
Якутское хореографическое училище им. Н. С. Посельской
Найти похожие
|
8.
|
Лебсак, Артем Александрович.
Современные электронные технологии в преподавании хореографических дисциплин [Текст] / А. А. Лебсак // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 5. - С. 177-180
. - ISSN 1997-0803ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- методические видеоматериалы -- балетмейстеры -- художественные руководители -- электронные курсы -- электронное обучение
Аннотация: Использование методических видеоматериалов в рамках курса "Искусство балетмейстера".
Найти похожие
|
9.
|
Нестеров, В. Н.
Формирование хореографического мышления на современном этапе [Текст] / В. Н. Нестеров // Искусство и образование. - 2009. - N 3. - С. 106-110. - Библиогр.: с. 110 (4 назв. )
ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
балетмейстеры -- педагоги-хореографы -- подготовка специалистов -- профессиональная подготовка -- специальные дисциплины -- танцы -- хореографические проекты -- хореографическое мышление -- хореографы
Аннотация: Автор рассматривает формирование хореографического мышления в процессе обучения специальных дисциплин будущих хореографов.
Найти похожие
|
10.
|
Юрьева, М. Н.
Мотивация учебно-профессиональной деятельности студента-хореографа [Текст] / М. Н. Юрьева // Искусство и образование. - 2009. - N 3. - С. 111-115. - Библиогр.: с. 115 (4 назв. )
ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивации -- мотивационные комплексы -- мотивы -- подготовка специалистов -- профессиональная подготовка -- студенты-хореографы -- учебно-профессиональная деятельность -- хореографы -- художественно-педагогическая деятельность
Аннотация: Одной из приоритетных задач высшего хореографического образования остается разработка научных концепций и технологий совершенствования профессиональной подготовки будущего творческого специалиста с высококачественной реализацией в последующей художественно-педагогической деятельности в области культуры и искусства.
Найти похожие
|
11.
|
Субанова, М. Л. (педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, хореограф, художественный руководитель ансамбля танца "Выкрутасы").
Использование танцевальных игр в ранней хореографии [Текст] / Субанова М. Л. // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 8. - С. 29-32 : фот.
ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- танцевальные игры (хореографическое образование) -- дети -- ранний возраст -- танцевальная ритмика
Аннотация: Предлагается подборка танцевальных игр, которые можно использовать в танцевальной ритмике.
Найти похожие
|
12.
|
Зенн, Л. В.
Развитие ребенка на уроках ритмики [Текст] / Л. В. Зенн // Педагогические технологии. - 2010. - N 4. - С. 27-46. - Прил.
ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ритмика -- танцы -- детские танцы -- обучение танцу -- дошкольники -- музыкальная ритмика -- танцевальные произведения -- танцевальная музыка
Аннотация: О значении детского танца, о целях и задачах обучения и воспитания на занятиях ритмикой. Автор описывает свою методику "Музыкальная ритмика".
Доп.точки доступа:
Прокофьев \с.\; Пинегин \а.\; Мирске \а.\; Викторов \в.\; Попатенко \в.\; Воливач \в.\
Найти похожие
|
13.
|
Исаков, В. М. (кандидат технических наук, профессор, проректор по научной работе и развитию Академии русского балета им. А. Я. Вагановой).
Практика образования будущих артистов балета [Текст] / В. М. Исаков // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 10. - С. 47-51. - Библиогр.: с. 51(6 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в.
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
балет -- история балета -- студенты -- вузы -- техника балета -- русский балет -- хореографы -- хореографические вузы
Аннотация: Рассмотрены проблемы модернизации системы образования в сфере культуры и искусства с учетом задач, стоящих перед ВПО в предверии принятия нового закона об образовании. Сформулированы предложения, которые необходимо учесть в новом законе "Об образовании".
Найти похожие
|
14.
|
Бурцева, Галина Вячеславовна.
Качество образования педагога-хореографа [Текст] / Г. В. Бурцева // Искусство и образование. - 2012. - № 4. - С. 92-98. - Библиогр.: с. 98 (3 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- обучение танцу -- хореографы -- педагоги-хореографы -- балетмейстеры -- хореографическое искусство -- качество образования -- подготовка хореографов
Аннотация: Педагогическое образование хореографов и его специфика.
Найти похожие
|
15.
|
Буксикова, О. Б. (доктор искусствоведения, профессор, заведующая кафедрой теории и методики хореографического искусства заслуженный работник культуры РФ, член Всемирного совета танца ЮНЕСКО).
Роль гуманитарного образования в подготовке специалиста в области хореографического искусства [Текст] / О. Б. Буксикова // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 42-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач.
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- семантика -- вузы культуры -- гуманитарное образование -- вузы культуры и искусств -- танец -- художественная культура -- компетенции -- гуманитарная культура -- хореография
Аннотация: Рассмотрены вопросы подготовки современного специалиста в области хореографического искусства. По мнению автора, постижение семантики таких феноменов, как танец и игра, способствуют подготовке высококвалифицированного специалиста и выведению танцевального искусства на новый метауровень.
Найти похожие
|
16.
|
Мясникова, Вероника Викторовна.
Проблемы творческой реализации и профессионального роста молодых балетмейстеров [Текст] / В. В. Мясникова // Искусство и образование. - 2013. - № 4. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (4 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 85.32 + 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореография в целом
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
балетмейстеры -- хореографы -- творческая реализация -- профессиональный рост -- постановочный процесс -- профессионализм -- балетмейстеры-педагоги
Аннотация: О специфике работы хореографов, их творческих и профессиональных проблемах.
Найти похожие
|
17.
|
Галеева, Ирина Юрьевна (педагог дополнительного образования).
Поколение NEXT [Текст] / Галеева Ирина Юрьевна // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 5. - С. 6-45. - Библиогр.: с. 44-45. - Библиогр.: с. 45. - Под общим заглавием: "Художественное творчество детей"
ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- современная хореография -- образовательные программы -- Поколение NEXT -- подростки -- дети -- танцы -- учебно-тематические планы -- учебно-методические комплексы -- репертуарные сборники -- авторские программы
Аннотация: Образовательная программа художественно-эстетической направленности. Четырехгодичная программа по современной хореографии для детей 11-17 лет.
Найти похожие
|
18.
|
Мацаренко, Татьяна Николаевна (педагог-хореограф).
Танцевальная терапия как средство универсальной технологии преподавания хореографии в дополнительном образовании детей [Текст] / Мацаренко Татьяна Николаевна // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 5. - С. 46-93. - Библиогр.: с. 92-93. - Под общим заглавием: "Художественное творчество детей"
ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- дополнительное образование детей -- танцевальная терапия -- танцтерапия -- педагогическая практика -- танцевально-двигательные игры -- игровой стретчинг -- дети -- подростки -- танцевально-игровые тренинги -- программы -- танцы -- репертуарные сборники -- авторские программы
Аннотация: Учебно-методическое пособие для педагогов-хореографов.
Найти похожие
|
19.
|
Художественное творчество детей [Текст] / Ирина Галеева [и др.] // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 5. - С. 3-159. - Библиогр.: с. 44-45. - Библиогр.: с. 45. - Библиогр.: с. 92-93. - Библиогр.: с. 118. - Библиогр.: с. 150
ББК 74.202 + 85.32р
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
Поролоно-магия -- Поколение NEXT -- программы -- дополнительное образование детей -- поролон -- поролоновые изделия -- резьба по поролону -- образовательные программы -- игрушки -- куклы -- учебно-тематические планы -- дети -- подростки -- современная хореография -- хореография -- танцы -- танцевальная терапия -- танцевально-двигательные игры -- танцевально-игровые тренинги -- игровой стретчинг -- речевое искусство -- речевая культура -- сценическая речь -- красноречие -- репертуарные сборники -- авторские программы
Аннотация: Авторские образовательные программы дополнительного образования детей.
Доп.точки доступа:
Галеева, Ирина Юрьевна (педагог дополнительного образования); Мацаренко, Татьяна Николаевна (педагог-хореограф); Фираго, Дмитрий Владимирович (педагог дополнительного образования); Моренкова, Людмила Вячеславовна (педагог дополнительного образования)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный