Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=логопедическое сопровождение<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Кашинцева, Светлана Владимировна (учитель-логопед).
    Стимуляция речевой активности детей раннего возраста [Текст] / С. В. Кашинцева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 16-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ранний дошкольный возраст -- логопедическое сопровождение -- коррекционно-развивающие задачи -- индивидуальные занятия -- игровые ситуации -- речевые игры -- речевые упражнения -- речевая активность детей -- артикуляционная гимнастика
Аннотация: Занятия с маленькими детьми отличаются не только объемом и содержанием материала, но и специфическими приемами проведения (подражание действиям взрослого, использование разнообразных звукоподражаний и речи с движениями, работа на предметном материале). Предлагаются две игровые ситуации, которые можно использовать при индивидуальной работе с детьми раннего возраста.


Найти похожие
2.


   
    Модель организации центров ранней помощи в образовательных организациях для комплексной работы с семьями, занимающимися домашним образованием детей до 3-х лет [Текст] / И. В. Красильникова, Т. В. Волошина, О. П. Колесова, С. Г. Панкратьева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 67-71 . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с семьей -- дети раннего возраста -- домашнее образование -- домашнее обучение -- логопедическое сопровождение -- медицинское сопровождение -- педагогическое сопровождение -- психологическое сопровождение -- работа с семьей -- раннее развитие детей -- ранняя помощь -- сопровождение детей раннего возраста -- центры ранней помощи
Аннотация: Представлена модель организации комплексной работы специалистов по сопровождению детей раннего возраста, не посещающими детский сад.


Доп.точки доступа:
Красильникова, Ирина Васильевна (кандидат педагогических наук; председатель Ассоциации содействия негосударственному образованию Прикамья; директор); Волошина, Татьяна Владимировна (заместитель директора по учебно-методической работе; специалист дошкольного образования); Колесова, Ольга Павловна (первый заместитель директора; логопед-дефектолог); Панкратьева, Светлана Геннадьевна (педиатр; иммунолог-аллерголог; пульмонолог)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)