Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=технологизация образования<.>)
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-11 
1.


    Кармадонов, О. А.
    Институт образования в современном мире: основные тенденции развития [Текст] / О. А. Кармадонов // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 127-128
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
коммодификация образования -- технологизация образования -- институт образования -- унификация образования -- деинституционализация образования
Аннотация: Основные тенденции в развитии современного образования.


Найти похожие
2.


    Куркин, Е. Б.
    Технологизация образования - требование времени [Текст] / Е. Б. Куркин // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 23-33. - Библиогр. в сносках.
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2001 г.
Кл.слова (ненормированные):
технологизация образования -- подходы к обучению -- обучение -- школы -- качество образования -- доступность образования -- содержание образования -- планирование -- стимул -- мотивация -- специализация -- международные исследования -- исследования в педагогике -- педагогические исследования -- учебный процесс -- методики обучения -- технологии образования -- образовательные технологии -- предшкольная подготовка -- дифференциация обучения
Аннотация: Рассмотрен технологический подход к образованию в качестве организации реального и эффективного всеобуча.


Найти похожие
3.


    Крупская, Ю. В. (кандидат педагогических наук).
    Технологизация образовательного процесса школы [Текст] : опыт МОУ СОШ N 35 г. Брянска / Ю. В. Крупская, О. В. Лелявина // Школа и производство. - 2007. - N 7. - С. 26-28 . - ISSN 0037-4024
УДК
^a373
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Брянск
   Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
технологизация образования -- образовательный процесс -- эксперименты в образовании -- технологии -- проектирование
Аннотация: В 1993 г. школа N 35 г. Брянска стала экспериментальной площадкой Брянского госуниверситета по преподаванию образовательной области "Технология". Под руководством В. Д. Симоненко педагогический коллектив школы начал экспериментальную работу по технологизации образовательного процесса.


Доп.точки доступа:
Лелявина, О. В. (зам. директора); Ретивых (доктор пед. наук) \м. В.\; Бронников (канд. пед. наук) \н. П.\; Симоненко, Виктор Дмитриевич (доктор педагогических и экономических наук) \в. Д.\; Панихина (учитель технологии) \в. А.\; "Олимпийские резервы"; МОУ СОШ N 35; Средняя образовательная школа N 35, МОУ; Брянский государственный университет им. И. Г. Петровского

Найти похожие
4.


    Щербак, В. В.
    Разработка универсальной программы для тестирования по аналогу единого государственного экзамена на базе платформы Microsoft. NET [Текст] / В. В. Щербак // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 3. - С. 68-78 : 12 рис.
УДК
^a371.69:004.3
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике--Республика Татарстан
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- информационные технологии (образование) -- технологизация образования -- программное обеспечение -- компьютерное тестирование -- проверка знаний -- процесс тестирования -- результаты тестирования
Аннотация: Данное программное обеспечение нацелено на помощь в разработке электронных средств проверки знаний выпускников, абитуриентов и автоматизацию учебного процесса. В результате внедрения программы ожидается повышение качества и скорости проверки результатов тестирования и, следовательно, облегчения труда преподавательского состава. Процесс тестирования состоит из четырех этапов, результаты тестирования мгновенно выводятся на экран монитора, при прохождении всего тестирования учащиеся получают рекомендации по тема, которые требуют дополнительного изучения.


Найти похожие
5.


    Касьянова, Н. В.
    Компьютерный конспект урока [Текст] / Н. В. Касьянова // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 8. - С. 48-54
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- современные технологии в школе -- методические рекомендации -- технологизация образования -- информационные технологии (образование) -- компьютерные уроки -- 8 классы -- мотивация учебного процесса -- опыт работы
Аннотация: Проведение урока с использованием компьютерного конспекта отличается от обычного изложения материала в первую очередь восприятием материала учениками. Ученики видят, слышат, пишут, рассуждают, говорят и, что немаловажно, не имеют возможности отвлекаться, чтобы не упустить ход объяснения учителя. Все это способствует повышению качества усвоения материала, да и учащимся нравится наглядный способ проведения урока. Предлагаются слайды компьютерного урока для 8 класса.


Найти похожие
6.


    Измайлова, В. В.
    Австралия (повторительно-обобщающий урок с использованием информационных технологий) [Текст] / В. В. Измайлова // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 8. - С. 69-72 : 1 табл.
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Австралия
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- 7 классы -- повторительно-обобщающие уроки -- обобщающие уроки -- современные технологии в школе -- информационные технологии (образование) -- технологизация образования -- методические рекомендации -- проверка знаний -- тестирование
Аннотация: На примере Австралии показать взаимосвязи между компонентами природы, определить причины сухого климата материка и влияние этого фактора на другие особенности природы и населения.


Найти похожие
7.


    Волошина, Л.
    Технологизация подготовки будущих бакалавров педагогики [Текст] / Л. Волошина, О. Галимская // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 80-86 : 1 табл. . - ISSN 0012-561X
УДК
^a371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- подготовка педагогов -- бакалавриат -- бакалавры педагогики -- технологизация образования -- профессиональная компетентность -- педагогическая практика -- педпрактика -- технологические карты
Аннотация: Технологизация педагогической практики способствует развитию профессиональной компетентности будущего педагога ДОУ. Предложенный авторами алгоритм работы, представленный в технологической карте бакалавриата, поможет решить сложные задачи, достичь необходимого результата.


Доп.точки доступа:
Галимская, О.

Найти похожие
8.


   
    Формирование и развитие человеческого капитала в школе [Текст] / М. Б. Зыков [и др.] // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 35-42. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личность -- человеческий капитал -- труд -- живой капитал -- школы (образование) -- общеобразовательные школы -- человеческий потенциал -- качества человека -- технологизация образования -- социально-значимая личность -- образовательные системы -- знаниевые системы образования -- сознание -- цивилизационное кольцо общества -- цивилизационная матрица школы
Аннотация: В статье речь идет о проблеме создания образовательных технологий, позволяющих творить в обычных условиях общеобразовательной средней школы "живой" капитал.


Доп.точки доступа:
Зыков, М. Б. (доктор философских наук; профессор); Кучма, И. В. (кандидат педагогических наук); Сабанина, Н. Р.; Зыкова, А. М.

Найти похожие
9.


    Бершадский, М. Е. (кандидат педагогических наук).
    Иллюзии и реальность технологического подхода в образовании [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 59-65. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- технологии образования -- технологический подход -- учителя -- повышение квалификации -- подростки -- ученики -- читательская грамотность -- технологизация образования -- технологизация педагогики -- социальное проектирование
Аннотация: Автор статьи пытается проанализировать причины полной дискредитации технологического подхода в российском образовании.


Найти похожие
10.


    Подлиняев, О. Л. (доктор педагогических наук; профессор).
    Личностно-центрированный подход как альтернатива технологизации современного образования [Текст] / О. Л. Подлиняев // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 30-35. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- признаки педагогических технологий -- машинная деятельность -- технологизация образования -- личностно-центрированный подход -- личностно-центрированная педагогика -- личностно-центрированное образование -- педагогический процесс -- педагогические системы -- личностно-центрированные концепции
Аннотация: В статье речь идет об одной из альтернативных образовательных стратегий - личностно-центрированном подходе, разработанном представителями гуманистической психологии.


Доп.точки доступа:
Коменский, Ян Амос (чешский педагог ; 1592-1670) \я. А.\

Найти похожие
 1-10    11-11 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)