Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=эмоциональная поддержка<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Старикова, С.
    Арт-терапевтические методы в школе [Текст] / С. Старикова // Социальная педагогика. - 2008. - N 1. - С. 77-82
УДК
^a159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- арт-терапия -- адаптационные способности -- арт-терапевтические техники -- изобразительная деятельность -- техника рисования -- эмоциональная поддержка -- создание композиций -- техника монотипии -- индивидуальные способности
Аннотация: Учет индивидуальных способностей каждого школьника, использование доступных средств для его коррекции и адаптации в социуме.


Найти похожие
2.


    Ремси, Ш.
    Зависимость между типами адаптации и поддержки: молодые и зрелые, местные и иностранные студенты первого курса университета [Текст] / Ш. Ремси, Э. Джонс, М. Баркер // Социология образования. - 2008. - N 6. - С. 102-103. - Полностью ст. опубл.: Higher Education.- 2007.- August.- Vol. 54.- N 2.- P. 247-265. . - ISSN 1561-2465
УДК
^a316.34/.35
^a378
ББК 60.54 + 74.58
Рубрики: Социология
   Социология групп--Австралия
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Австралия
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- первокурсники -- адаптация -- социальная адаптация -- университеты -- образовательный процесс -- эмоциональная поддержка -- социальная поддержка
Аннотация: Рассмотрена проблема социальной адаптации студентов-первокурсников.


Доп.точки доступа:
Джонс, Э.; Баркер, М.

Найти похожие
3.


    Наумова, М. Л.
    Рисуем вместе. Опыт работы по программе "Сказочный мир души" [Текст] / М. Л. Наумова // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 5. - С. 112-117
УДК
^a37.018.1
^a37
ББК 74.9 + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
   Семейное воспитание и образование
   Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- родители и дети -- дети и родители -- арт-терапия -- коррекция детско-родительских отношений -- центры психолого-медико-социального сопровождения -- психолого-медико-социальное сопровождение -- диагностические программы -- метод ступеней -- детское рисование -- рисование -- тренинги коммуникативной культуры -- коммуникативная культура -- эмоциональная поддержка
Аннотация: Представлен опыт работы специалистов Театра детско-родительских отношений Центра психолого-медико-социального сопровождения, основанный на использовании методов арт-терапии. Автор рассказывает о принципах проведения занятий с детско-родительскими парами, о формах и методах работы с семьями, нуждающимися в коррекции детско-родительских отношений.


Доп.точки доступа:
Центр психолого-медико-социального сопровождения "Юго-Восток" \театр детско-родительских отношений\; Юго-Восток, Центр психолого-медико-социального сопровождения \театр детско-родительских отношений\; Театр детско-родительских отношений Центра психолого-медико-социального сопровождения "Юго-Восток"

Найти похожие
4.


    Ежкова, Н. (профессор).
    Эмоциональная поддержка детей в образовательном процессе дошкольных организаций [Текст] / Н. Ежкова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 8. - С. 86-90 : фот. - Библиогр.: с. 90 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование дошкольников -- образовательные технологии -- педагогика поддержки -- эмоциональная поддержка -- методы эмоционального воздействия
Аннотация: Специально организованная эмоциональная поддержка, обеспечивающая разноплановое самовыражение детей через движения, музыкальные звуки, краски, а также пробуждение эмоциональных переживаний с целью миропознания, успешной самореализации в разных видах деятельности, должны по праву стать частью педагогической деятельности, ведущей технологией образования дошкольников.


Найти похожие
5.


    Пазухина, Ирина Александровна (педагог-психолог).
    Игротренинг родителей и детей старшей группы "Палочка-выручалочка" [Текст] / И. А. Пазухина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 56-59 : 5 фот. . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие родителей и детей -- дошкольный возраст -- игровые тренинги -- игротренинги -- совместная игровая деятельность -- эмоциональная поддержка
Аннотация: Рассматриваются условия для сотрудничества и взаимодействия детей и родителей в игровой ситуации, развитие навыков эмоциональной поддержки.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)