Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Фролова, Т. П.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


   
    Кооперативный техникум Мурманского облпотребсоюза [Текст] / С. А. Новикова [и др. ] // Специалист. - 2008. - N 8. - С. 21-23 . - ISSN 0869-5210
УДК
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Мурманск
   Среднее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
техникумы -- кооперативные техникумы -- учебные заведения -- средние профессиональные учебные заведения
Аннотация: Представлен материал о Кооперативном техникуме Мурманского облпотребсоюза.


Доп.точки доступа:
Новикова, С. А. (зам. директора по методической работе); Недошивина, Е. В. (председатель ЦМК "Экономики, бухгалтерского учета и менеджмента"); Кулижникова, Н. Н. (преподаватель информатики и информационных технологий); Гордиец, Л. Н. (преподаватель экономики); Фролова, Т. П. (преподаватель психологии); Галкина, Л. П. (мастер высшей квалификационной категории); Кооперативный техникум Мурманского облпотребсоюза; Мурманский облпотребсоюз Центрсоюза РФ

Найти похожие

2.


    Фролова, Т. П.
    Обучение иноязычной диалогической речи в вузе: психологические и лингвистические аспекты [Текст] / Т. П. Фролова // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 2. - С. 86-93. - Библиогр. : с. 92 (19 назв.) . - ISSN 1814-2052
УДК
ББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
преподавание иностранного языка -- иноязычная диалогическая речевая деятельность -- коммуникативные акты -- психологические аспекты -- лингвистические аспекты
Аннотация: Иноязычная диалогическая речевая деятельность рассматривается с точки зрения коммуникативно-деятельностного и личностно-деятельностного подходов.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)