Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Уткина, Т. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

372.8
У 84

Уткина, Т. В.
Роль межпредметных связей в формировании понятия "энергия" [Текст] / Т. В. Уткина // Биология в школе. - 2007. - N 8. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (5 назв. ) . - ISSN 0320-9660

УДК

372.8

ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- интегрированное обучение -- межпредметные связи -- научные понятия -- общеобразовательные учреждения -- преподавание биологии -- преподавание физики -- формирование понятий -- школьный курс -- энергия
Аннотация: Расматриваются этапы формирования понятия "энергия" в программах естественно-научных дисциплин, в частности в курсе биологии 6 класса и в курсе физики 7-9 классов. Предложены пути решения проблемы несогласованности программ по данным предметам.

Найти похожие

Елагина, В. С.
Биофизические задачи на уроках биологии [Текст] / В. С. Елагина, Т. В. Уткина // Биология в школе. - 2009. - N 3. - С. 26-29 . - ISSN 0320-9660

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- интегрированные уроки -- преподавание физики -- преподавание химии -- школьный курс -- школьное образование -- среднее образование -- модернизация образования -- межпредметные связи
Аннотация: Межпредметные связи - одно из важнейших дидактических условий, способствующих формированию научного мировоззрения, развитию диалектического метода мышления. Преподавание биологии с использованием материала по физике и химии позволяет объяснить учащимся взаимосвязь физико-химических и биологических процессов.

Доп.точки доступа:
Уткина, Т. В.

Найти похожие

Уткина, Т. В.
Лабораторный практикум в классах химико-биологического профиля [Текст] / Т. В. Уткина // Биология в школе. - 2010. - N 5. - С. 26-32. - Библиогр.: с. 32 . - ISSN 0320-9660

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественно-научное образование -- профильное обучение -- лабораторный практикум -- преподавание биологии -- химико-биологический профиль -- лабораторные работы -- исследовательская деятельность
Аннотация: В условиях профильного обучения большое значение имеет объединение знаний из области естественных наук (биологии, химии, физики) в единую целостную систему. Автор статьи знакомит читателей с лабораторным практикумом как одной из форм организации деятельности школьников, позволяющей интегрировать естественно-научные знания.

Найти похожие

Уткина, Т. В. (старший преподаватель).
Формирование целостного содержания естественно-научного образования при профильном обучении [Текст] / Т. В. Уткина // Биология в школе. - 2012. - № 7. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 30 (3 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественно-научное образование -- профильное обучение -- профильное образование -- модульное построение индивидуальных маршрутов -- модульное обучение -- биосистемы -- живые организмы
Аннотация: Для учащихся, обучающихся в классах химико-биологического профиля, живые организмы являются объектом всестороннего изучения, поэтому при профильной подготовке учащихся возникает потребность в целостном естественно-научном знании. В качестве примера модульного обучения рассмотрены две темы "Организм как биосистема" и "Организм как открытая биосистема".

Найти похожие

Уткина, Т. В.
В Челябинской области обсудили проблемы биологического образования [Текст] / Т. В. Уткина // Биология в школе. - 2012. - № 6. - С. 79-80

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Мурманск, город--Челябинская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
семинары -- семинары журналов -- биологические журналы -- биологическое образование -- естественно-научное образование -- методика обучения биологии
Аннотация: 28 марта 2012 г. в городе Магнитогорске Челябинской области прошел семинар журнала «Биология в школе». В мероприятии участвовали учителя биологии, химии, географии, экологии, методисты, административные работники образовательных учреждений. Приятной неожиданностью было награждение лучших учителей биологии Челябинской области дипломами журнала "Биология в школе".

Доп.точки доступа:
Семинар журнала "Биология в школе"

Найти похожие

Уткина, Т. В. (старший преподаватель).
Конструирование учебного занятия по теме "Способы переноса тепловой энергии в организме" [Текст] / Т. В. Уткина // Физика в школе. - 2012. - № 5. - С. 30-35 : 2 схемы. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.) . - ISSN 0130-5522

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные знания -- биология -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- межпредметные связи -- физика -- обучение физике -- уроки физики -- теплопередача -- тепловая энергия -- интегративное обучение -- преподавание физики -- естественнонаучное образование -- систематизация знаний -- образовательные модули -- конструирование урока -- стандарты второго поколения
Аннотация: Развитие универсальных учебных умений на основе систематизации знаний, полученных на уроках физики и биологии на примере темы "Виды теплопередачи".

Найти похожие

Уткина, Т. В. (кандидат педагогических наук; заведующий кафедрой).
Формирование у школьников экологического мышления: подходы и методы [Текст] / Т. В. Уткина // Биология в школе. - 2017. - № 8. - С. 57-65. - Библиогр.: с. 65 (9 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- обучение биологии -- биологические знания -- экологические знания -- экологическое образование -- экологическое мышление -- проблемно-поисковые беседы -- проектная деятельность -- задания
Аннотация: Рассматриваются подходы и методы, которые можно использовать в процессе обучения биологии для достижения цели экологического образования - формирование экологического мышления.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)