Поисковый запрос: (<.>K=биологические знания<.>) |
Общее количество найденных документов : 97
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
|
Козлова, Т. А. О некоторых качествах биологических знаний [Текст] / Т. А. Козлова> // Биология для школьников. - 2008. - N 4. - С. 26-30
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): биология -- биологические знания -- знания -- оценка знаний -- качество знаний -- школьники -- ученики -- учащиеся -- оценка качества знаний -- ученые-педагоги -- педагоги Аннотация: Характеристика двенадцати качеств полноценно усвоенных знаний по биологии, которые выделили и обосновали ученые-педагоги И. Я. Лернер и М. Н. Скаткин.
Доп.точки доступа: Лернер \и. Я.\; Скаткин \м. Н.\ Найти похожие
|
2.
|
Сопов, Григорий Петрович (кандидат исторических наук, профессор, заведующий кафедрой моделирования социальных процессов факультета социологии и политологии ЮФУ). Биосоциология как наука [Текст] / Г. П. Сопов, В. И. Овчинников> // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 6. - С. 72-84. - Библиогр. в сносках (6 назв. )
ББК 60.023 Рубрики: Социальная философия Общество и природа Кл.слова (ненормированные): науки -- естественные науки -- общественные науки -- биосоциология -- методология -- социобиология -- знания -- социальные знания -- общество -- человек -- биологические знания Аннотация: В статье рассматриваются методологические основы новой науки - биосоциологии, изучающей взаимодействие биологического и социального.
Доп.точки доступа: Овчинников, Владимир Ильич (кандидат философских наук, доцент кафедры моделирования социальных процессов факультета социологии и политологии ЮФУ) Найти похожие
|
3.
|
Мишакова, В. Н. Подготовка к ЕГЭ по биологии [Текст] / В. Н. Мишакова> // Биология в школе. - 2010. - N 4. - С. 34-41 : 6 табл.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- подготовка выпускников -- итоговая аттестация -- итоговая аттестация по биология -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- оценка знаний -- оценка качества образования -- биологические знания -- учителя биологии -- самообразование -- биологическое образование -- профессиональная компетентность педагогов -- повышение квалификации -- подготовка учителей биологии Аннотация: Рассмотрены вопросы, связанные с повышением качества биологического образования выпускников школ, с системой подготовки к сдаче единого государственного экзамена. Также автор знакомит с основными направлениями подготовки учителей биологии к распространению инновационного педагогического опыта.
Найти похожие
|
4.
|
Белоусова, Н. М. (старший преподаватель). Изучение гнезд синантропных птиц как модели микроценоза [Текст] / Н. М. Белоусова> // Биология в школе. - 2011. - N 2. - С. 55-57 : 2 фот. - Библиогр.: с. 57 (9 назв. ). - Примеч. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Дальний Восток--Приморский край Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- курс общей биологии -- курс общей экологии -- наблюдения -- живая природа -- биологические знания -- организация обучения -- изучение птичьих гнезд -- групповая работа Аннотация: Рассматриваются возможности организации исследовательской деятельности школьников по изучению микроценозов гнезд синантропных птиц в рамках курса общей биологии для формирования представлений о функционировании живых систем.
Найти похожие
|
5.
|
Меделян, Е. В. (главный методист). Природа как предмет познания, ценности и личной заботы школьников [Текст] / Е. В. Меделян> // Биология в школе. - 2011. - N 2. - С. 58-63 : 1 табл. - Библиогр.: с. 63 (6 назв. )
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные модели -- экологическое образование -- экологическая культура -- экологическая грамотность -- образовательный процесс -- биологические знания -- воспитательные задачи -- эколого-биологическая грамотность -- педагогическая деятельность Аннотация: Обсуждаются проблемы, образовательные подходы и ресурсы экологического воспитания. В рамках учебного курса, модуля, урока, мероприятия предлагается использовать модель, направленную не только на развитие у школьников эколого-биологической грамотности, но и формирование личностного опыта оценки, отношений, заботы, посильных конструктивных действий в природной среде.
Найти похожие
|
6.
|
Цыбуля, Н. В. (кандидат биологических наук). Использование экологического фитодизайна в школе [Текст] / Н. В. Цыбуля, Т. Д. Фершалова, Л. Н. Чиндяева> // Биология в школе. - 2010. - N 8. - С. 52-59 : 3 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 58-59 (17 назв. )
ББК 74.26 + 20.1 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Экология Теория и методы изучения и охраны окружающей среды--Новосибирская область--Новосибирск, город Кл.слова (ненормированные): экологическое образование -- экологические знания -- экологическое воспитание -- биологические знания -- воздушная среда помещений -- экологический фитодизайн -- озеленение интерьеров -- микроэкологические условия -- фитодизайн -- озеленение помещений -- фитонцидные растения -- комнатные растения Аннотация: Представлена разработка интеллектуальной игры.
Доп.точки доступа: Фершалова, Т. Д. (кандидат биологических наук); Чиндяева, Л. Н. (кандидат биологических наук) Найти похожие
|
7.
|
Галкина, Е. А. (доцент). Оцениваем не только знания учащихся по биологии [Текст] / Е. А. Галкина> // Биология в школе. - 2011. - N 4. - С. 21-28 : 5 табл. - Библиогр.: с. 28 (9 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- оценка учебных достижений -- оценивание биологических знаний -- качество школьного образования -- оценка знаний -- коэффициент усвоения знаний -- биологические знания -- критерии компетентности -- учебные достижения -- познавательные интересы -- система оценивания Аннотация: Охарактеризованы критерии оценивания знаний, умений и навыков, познавательного интереса, самостоятельности, отношения к прирде и др. Даны способы обработки учебных достижений учащихся по биологии.
Найти похожие
|
8.
|
Смирнова, В. С. (доктор сельскохозяйственных наук; профессор). Учебно-опытный участок - научная база по биологии [Текст] / В. С. Смирнова> // Биология в школе. - 2011. - N 5. - С. 56-62 : 1 табл., 1 рис.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- биологические знания -- практические занятия -- внеклассные занятия -- опытническая работа -- научно-техническое творчество -- пришкольные участки -- учебно-опытные участки -- выращивание полевых культур -- опыты -- тематика опытов -- выращивание овощных культур -- выращивание плодово-ягодных культур -- выращивание цветочно-декоративных культур -- группировка культурных растений Аннотация: Представлены группировки культурных растений и возможная тематика проводимых опытов на учебно-опытном участке. Показана роль учителя биологии в обучении, развитии познавательной деятельности, овладении трудовыми навыками.
Найти похожие
|
9.
|
Шпилевая, Л. М. (учитель). Аквариум - лаборатория для изучения водных растений [Текст] / Л. М. Шпилевая> // Биология в школе. - 2011. - N 5. - С. 63-73 : 1рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 73
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологические знания -- уроки биологии -- уроки экологии -- лабораторные эксперименты -- элективные курсы -- аквариумы -- обустройство аквариумов -- водные растения -- аквариумная гидрофлора -- аквариумные рыбки -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс Аннотация: Об организации уроков биологии и экологии с использованием аквариума. По данному направлению разработан элективный курс "Растения водоемов", который можно использовать в 7-9 классах как предпрофильный.
Найти похожие
|
10.
|
Калинова, Г. С. (кандидат педагогических наук). Итоги ЕГЭ 2011 года: о типичных ошибках, допущенных в экзаменационных работах [Текст] / Г. С. Калинова, Р. А. Петросова> // Биология в школе. - 2011. - N 10. - С. 24-36 : 8 табл.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по биологии -- итоги ЕГЭ по биологии -- проверка знаний -- обобщенные результаты ЕГЭ -- анализ результатов -- выполнение заданий -- типичные ошибки -- уровень биологической подготовки -- биологические знания -- школьный курс биологии -- рекомендации по подготовке к ЕГЭ Аннотация: Представлен анализ ЕГЭ по биологии, проводившийся в 2011 году. Рассматривается модель экзаменационной работы, основные результаты экзамена, анализ результатов выполнения отдельных заданий экзаменационной работы и типичные ошибки.
Доп.точки доступа: Петросова, Р. А. (кандидат педагогических наук) Найти похожие
|
11.
|
Рохлов, В. С. (кандидат педагогических наук). Об использовании результатов государственной (итоговой) аттестации по биологии в новой форме в 2011/12 учебном году [Текст] / В. С. Рохлов> // Биология в школе. - 2011. - N 10. - С. 37-47 : 9 табл., 5 рис.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): государственная итоговая аттестация -- ГИА -- ГИА по биологии -- итоги ЕГЭ по биологии -- экзамены по биологии -- 9 класс -- анализ результатов -- оценка качества образования -- экзаменационные работы -- уровень биологической подготовки -- биологические знания -- школьный курс биологии -- анализ выполнения заданий -- совершенствование методики преподавания -- рекомендации Аннотация: Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования представляет собой новую форму организации экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государтсвенного стандарта основного общего образования.
Найти похожие
|
12.
|
Гапонюк, З. Г. (кандидат педагогических наук). С "Линией жизни" - к планируемым результатам [Текст] / З. Г. Гапонюк> // Биология в школе. - 2011. - N 10. - С. 77-80. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- школьное биологическое образование -- биологические знания -- школьные курсы биологии -- учебно-методические комплекты -- УМК -- рабочие программы -- учебники биологии -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- учебные материалы Аннотация: О современном учебно-методическом комплекте по биологии для основной школы.
Найти похожие
|
13.
|
Андреева, Н. Д. (доктор педагогических наук; профессор). Исследовательская работа учащихся при обучении биологии и экологии [Текст] / Н. Д. Андреева, С. С. Рябова> // Биология в школе. - 2012. - № 2. - С. 34-38 : 1 рис.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- познавательная деятельность -- исследовательская работа -- групповая работа -- экспериментальные исследования -- биологические знания -- экологические знания -- эволюция -- межвидовая конкуренция -- уроки биологии Аннотация: Дано описание методики организации и проведения исследовательской работы учащихся по биологии и экологии, подчеркнута необходимость выдвижения проблемы и определения гипотезы исследования, представлены краткие характеристики этапов исследования.
Доп.точки доступа: Рябова, С. С. Найти похожие
|
14.
|
Боровичев, Е. А. (инженер-исследователь). Ролевая игра как форма итоговой проверки знаний по факультативному курсу [Текст] / Е. А. Боровичев, М. А. Советова> // Биология в школе. - 2012. - № 2. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62
ББК 74.26 + 28.5 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Биология Ботаника в целом--Мурманская область--Россия Кл.слова (ненормированные): биологические знания -- ролевые игры -- факультативные курсы -- школьный курс биологии -- внеклассные занятия -- разработки занятий -- контроль знаний -- криптогамные растения -- семенные растения Аннотация: Представлена разработка итогового занятия по факультативному курсу "Криптогамные и семенные растения Мурманской области" в форме ролевой игры.
Доп.точки доступа: Советова, М. А. Найти похожие
|
15.
|
Корнильев, И. Н. (кандидат физико-математических наук; доцент). Исследование прорастания семян злаков в условиях имитации невесомости на Земле [Текст] / И. Н. Корнильев, М. П. Андреева> // Биология в школе. - 2012. - № 2. - С. 63-68 : 2 фот. - Библиогр.: с. 68 (4 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологические знания -- формы обучения -- домашние исследования -- биологические объекты -- изучение поведения -- проектная деятельность -- исследовательские работы -- моделирование невесомости -- гидроневесомость -- модельные эксперименты -- растения -- проращивание семян -- семена злаков Аннотация: Описана оригинальная экспериментальная установка, позволяющая в "домашней лаборатории" реализовать имитацию состояния невесомости и в этих условиях провести эксперимент по проращиванию семян злаков. Опытным путем показано, что имитация гидроневесомости не является эквивалентом состояния невесомости в космическом корабле, движущемся по круговой околоземной орбите.
Доп.точки доступа: Андреева, М. П. Найти похожие
|
16.
|
Багоцкий, С. В. (кандидат биологических наук). Книга для учителя-натуралиста [Текст] / С. В. Багоцкий> // Биология в школе. - 2012. - № 2. - С. 80. - Рец. на кн.: Державина, Т. Б. Экскурсии в природу / Т. Б. Державина. - М.: Мнемозина, 2010
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): рецензии -- биологические знания -- живая природа -- экскурсии -- поведение в природе -- растения -- фенологические наблюдения
Доп.точки доступа: Державина \т. Б.\ Найти похожие
|
17.
|
Злобина, В. М. (учитель биологии). Роль биоэтики в воспитании школьников [Текст] / В. М. Злобина> // Биология в школе. - 2012. - № 3. - С. 65-69. - Библиогр.: с. 69 (5 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологические знания -- образовательный процесс -- биоэтика -- любовь к животным -- сопереживание -- биоэтическое воспитание -- нравственность -- нравственное воспитание -- межпредметность -- исследовательские проекты -- сценарии Аннотация: В статье подчеркивается важность обучения школьников биоэтическим основам бережного отношения к животным, автор предлагает различные варианты внедрения основ биоэтики в школьный образовательный процесс.
Найти похожие
|
18.
|
Кабаян, О. С. (кандидат педагогических наук; доцент). Развитие толерантной культуры школьников на уроках биологии [Текст] / О. С. Кабаян> // Биология в школе. - 2012. - № 4. - С. 31-35. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): толерантная культура -- толерантность -- экологическое образование -- биологическое образование -- биологические знания -- стенобионты -- эврибионты -- биоразнообразие -- полиэтничность -- полиморфизм -- коэволюция Аннотация: Автор статьи обосновывает необходимость формирования биологической грамотности для развития толерантной культуры. Представлен конкретный биологический материал, повышающий уровень знаний школьников по отдельным темам биологии и способствующий развитию толерантной культуры личности школьника.
Найти похожие
|
19.
|
Игумнова, Е. А. (кандидат педагогических наук; профессор). Пошаговая технология подготовки учащихся к интервьюированию при обучении биологии [Текст] / Е. А. Игумнова> // Биология в школе. - 2012. - № 4. - С. 36-42 : табл. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- биологические знания -- методы обучения -- метод интервьюирования -- внеурочная работа -- универсальные учебные действия -- формирование умений -- умение задавать вопросы -- методические материалы -- развитие коммуникативных навыков Аннотация: Метод интервьюирования во внеурочной работе по биологии может выступать как способ овладения учащимися умениями задавать вопросы, взаимодействовать с незнакомыми людьми с целью получения информации о социоприродном окружении школы, экологических проблемах. Предлагаемая пошаговая технология подготовки учащихся к интервьюированию поможет им успешно провести интервью, будет содействовать формированию у них универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
20.
|
Шадрина, Ю. В. (учитель). Урок по теме "Обмен веществ и энергии" [Текст] / Ю. В. Шадрина> // Биология в школе. - 2012. - № 4. - С. 43-49 : табл. - Библиогр.: с. 49 (8 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- биологические знания -- уроки биологии -- обмен веществ -- обмен энергии -- стадии обмена -- пластический обмен -- энергетический обмен -- опыт работы Аннотация: Статья посвящена изучению одного из наиболее сложных вопросов биологии: обмен веществ и энергии. Автор подробно описывает ход урока, приводит варианты заданий для групповой работы, а также образцы раздаточного материала.
Найти похожие
|
21.
|
Бадмаева, Е. Н. (кандидат биологических наук). Урок-экспедиция "Тайны Байкала" [Текст] / Е. Н. Бадмаева> // Биология в школе. - 2012. - № 4. - С. 50-59
ББК 74.26 + 26.890 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов География Страноведение--Байкал, озеро--Россия Кл.слова (ненормированные): обучении биологии -- биологические знания -- уроки биологии -- уроки-экспедиции -- экосистемы -- озера -- биологическая информация -- географическая информация -- игровые методы обучения -- подводные исследования -- глубоководные аппараты Аннотация: Урок «Тайны Байкала» проводится в игровой форме — школьники совершают «виртуальное» погружение на глубоководных аппаратах «Мир-1» и «Мир-2» на дно оз. Байкал. Данная методическая разработка может быть использована при изучении тем раздела «Биогеоценотический уровень жизни» или в курсе «География России» в 9 кл. Наиболее интересно и эффективно можно раскрыть эту тему в форме педагогической мастерской.
Найти похожие
|
22.
|
Халудорова, Л. Е. (кандидат педагогических наук; доцент). Происхождение жизни на Земле в мифах и легендах народов Байкальского региона [Текст] / Л. Е. Халудорова> // Биология в школе. - 2012. - № 4. - С. 60-65. - Библиогр.: с. 65 (9 назв.)
ББК 74.26 + 82.3(2) Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Фольклор Фольклор России--Забайкальский регион Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- биологические знания -- мифы -- легенды -- бурятские мифы -- происхождение жизни -- сотворение мира Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с отбором содержания элективного курса по биологии. Один из интересных подходов — использование в содержании этого курса особенностей мифов и легенд народов, проживающих вокруг о. Байкал.
Найти похожие
|
23.
|
Борис, С. И. Урок "Воздушное питание растений" [Текст] / С. И. Борис> // Биология в школе. - 2012. - № 5. - С. 46-53 : 11 рис. - Библиогр.: с. 53 ( 5 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- уроки биологии -- конспекты уроков -- опыт работы -- биологические знания -- электронные образовательные ресурсы -- интерактивные объекты -- анимации -- интерактивные рисунки -- питание растений -- фотосинтез Аннотация: Представлен урок с использованием электронных образовательных ресурсов, разработанных автором для Единой образовательной коллекции, и из электронного образовательного комплекса по биологии.
Найти похожие
|
24.
|
Машарская, Н. Я. Городская олимпиада школьников Санкт-Петербурга по биологии: история, эволюция, перспективы [Текст] / Н. Я. Машарская, А. В. Полоскин> // Биология в школе. - 2012. - № 5. - С. 60-67. - Примеч. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологические олимпиады -- городские олимпиады школьников -- структура олимпиады -- олимпиадные туры -- биологические знания -- исследовательская работа Аннотация: О традициях, истории, организации "Биологической олимпиады" в Санкт-Петербурге.
Доп.точки доступа: Полоскин, А. В.; Городская олимпиада школьников по биологии Найти похожие
|
25.
|
Кулев, А. В. Изучение школьниками поведения насекомых-опылителей в природе [Текст] / А. В. Кулев> // Биология в школе. - 2012. - № 5. - С. 68-73 : 4 табл. - Библиогр.: с. 73 (9 назв.)
ББК 74.26 + 28.6 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Биология Зоология в целом--Псковская область--Россия Кл.слова (ненормированные): биологические знания -- обучение биологии -- внеклассная работа -- биологические кружки -- исследования -- насекомые-опылители -- регистрация результатов -- маршрутная методика -- наблюдение -- 6 класс -- 7 класс Аннотация: Предлагаются доступные для учащихся 6-7 кл. авторские методики наблюдений за насекомыми-опылителями. Эти наблюдения могут быть организованы учителем биологии во внеклассной работе со школьниками в весеннее или летнее время. В качестве примерных ориентиров для преподавателя приводятся реальные результаты исследования по данной теме, полученные автором статьи в Псковской области.
Найти похожие
|
26.
|
Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Урок "Клеточная теория" [Текст] / А. В. Кулев> // Биология в школе. - 2012. - № 7. - С. 37-40 : рис. - Библиогр.: с. 40
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- биологические знания -- методические материалы -- клеточная теория -- открытые системы -- эволюция Аннотация: Представлена методическая разработка урока, посвященная преподаванию наиболее сложных вопросов курса общей биологии в средней школе.
Найти похожие
|
27.
|
Серовайская, Д. Е. (учитель биологии). Инновационный подход к преподаванию биологии [Текст] / Д. Е. Серовайская> // Биология в школе. - 2012. - № 7. - С. 41-49 : 3 табл. - Библиогр.: с. 49 (8 назв.). - Примеч. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- биологические знания -- современные средства обучения -- электронные учебники -- компьютерные программы -- интернет-ресурсы -- презентации -- анимационные файлы -- skype-конференции -- учебные фильмы -- фото-репортажи -- 6 класс Аннотация: Статья знакомит с возможностями современных педагогических технологий в преподавании биологии на примере урока в 6 классе на тему "Строение и жизнедеятельность бактерий". Особое внимание автор уделяет месту и роли учителя в преподавании биологии в контексте с применением новых технологий обучения.
Найти похожие
|
28.
|
Ковалевская, Н. И. (кандидат биологических наук; доцент). Фермент амилаза как школьная модель мониторинга газированных и спиртосодержащих напитков [Текст] / Н. И. Ковалевская, О. М. Марусланова, М. И. Устюжанина> // Биология в школе. - 2012. - № 7. - С. 58-62 : 2 табл. - Библиогр.: с. 62 (3 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- биологические знания -- внеклассные мероприятия -- эксперименты -- проектная деятельность -- учебно-исследовательская деятельность -- опыты -- ферменты -- амилаза слюны -- мониторинг -- спиртосодержащие напитки Аннотация: Частью природоохранного образования в современной школе является использование эксперимента в проектной учебно-исследовательской деятельности. Предложенная серия модельных опытов была проведена в аспекте здорового образа жизни для изучения влияния на организм человека популярных у молодежи спиртосодержащих и газированных напитков. В работе использована ферментная модель амилазы слюны.
Доп.точки доступа: Марусланова, О. М.; Устюжанина, М. И. Найти похожие
|
29.
|
Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Урок "Биосинтез белка" [Текст] / А. В. Кулев> // Биология в школе. - 2012. - № 8. - С. 34-40 : рис. - Библиогр.: с. 40 (12 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- биологические знания -- биосинтез белка -- аминокислота -- генетическая информация -- генетический код -- старшие классы Аннотация: В разработке сформулированы основные задачи урока, приведен план изучения нового материала, предложена систематизированная информация о процессе биосинтеза белка в клетке, вопросы и задания для учащихся, выводы урока, домашнее задание для школьников. Показаны методические возможности проблемного построения данного урока.
Найти похожие
|
30.
|
Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Развитие творческого мышления школьников при обучении биологии [Текст] / А. В. Кулев> // Биология в школе. - 2012. - № 6. - С. 21-27. - Библиогр.: с. 27
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- биологические знания -- обучение биологии -- уроки биологии -- содержание биологического образования -- творческое мышление -- проблемные задачи -- исследовательское мышление -- творческая деятельность -- биологические задачи -- проблемное обучение Аннотация: Автор статьи, опираясь на теоретические идеи современной дидактики, предлагает новые методические подходы к решению актуальной проблемы обучения биологии в средней школе.
Найти похожие
|
|
|