Нестеренко, А. А. Противоречия как инструмент для проектирования педагогических систем [Текст] / А. А. Нестренко // Педагогические технологии. - 2008. - N 3. - С. 25-34. - Библиогр.: с. 33-34 (20 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): противоречия образования -- педагогические системы -- проектирование педагогических систем -- развитие общества -- тенденции развития общества -- общество -- законы -- закономерности -- функции системы образования -- системы образования -- разрешение противоречий -- информация -- ТРИЗ-педагогика -- теория решения изобретательских задач -- общая теория сильного мышления -- ОТСМ -- игры -- дидактические игры Аннотация: Приводится ряд противоречий образования и технология использования аппарата противоречий при проектировании образовательных систем. |
Линник, Нина Михайловна (заведующая). Инновационная деятельность ДОУ в контексте Федеральных государственных требований [Текст] / Н. М. Линник // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 8. - С. 8-10 : 1 рис. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- дошкольники -- федеральные государственные требования -- ФГТ -- опытно-экспериментальные работы -- развивающее дошкольное образование -- подготовка детей к школе -- коммуникативные компетенции дошкольников -- модель формирования компетенций -- инновационная деятельность дошкольников -- инновации -- ОТСМ -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -- развитие творческого воображения -- РТВ Аннотация: Инновационный опыт работы ДОУ по технологии ОТСМ - ТРИЗ - РТВ ориентирует педагогический коллектив на позитивное восприятие приоритетов развивающего образования в дошкольном возрасте в рамках Федеральных государственных требований, так как данная технология отвечает требованиям современного дошкольного образования и положительно влияет на различные стороны психического развития ребенка. |
Куклина, Л. В. Внедрение ТРИЗ-РТВ в практику учителей для работы по новым образовательным стандартам [Текст] / Л. В. Куклина // Педагогические технологии. - 2011. - № 3. - С. 132-135
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- РТВ -- развитие творческого воображения -- творческое воображение -- педагогические технологии -- ОТСМ -- общая теория сильного мышления -- творческие мастерские -- образовательные стандарты второго поколения Аннотация: Прием ТРИЗ-РТВ - это применение теории решения изобретательских задач и теории развития творческого воображения. Представлен опыт творческой мастерской по внедрению ТРИЗ-РТВ в практику учителей в условиях перехода на новые образовательные стандарты. |
Новикова, Светлана Николаевна (учитель-логопед). Использование современных образовательных технологий в логопедической работе на этапе автоматизации звуков со старшими дошкольниками [Текст] / С. Н. Новикова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 39-42 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная работа -- нарушенное звукопроизношение -- конспекты занятий -- ОТСМ -- общая теория сильного мышления -- ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- пальчиковая гимнастика -- дыхательная гимнастика -- артикуляционная гимнастика -- игры с электронной поддержкой -- активизация познавательных способностей -- познавательные способности -- ключевые компетентности дошкольников Аннотация: Нарушенное звукопроизношение - это наиболее распространенный недостаток развития речи. Но не только ИКТ помогают мотивировать ребенка на занятие, существует технология, направленная на активизацию познавательных способностей детей - это технологии ОТСМ - ТРИЗ. Эти методы направленные на работу с проблемами, фактически являются универсальным средством формирования ключевых компетентностей дошкольников. |
Ларионова, Мария Васильевна (учитель-логопед). Составление образных рассказов по пейзажным картинам с использованием технологий общей теории сильного мышления, развития творческого воображения, теории решения изобретательских задач (ОТСМ-РТВ-ТРИЗ) [Текст] / М. В. Ларионова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 36-38 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): образные рассказы -- пейзажные картины -- пейзажная живопись -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -- общая теория сильного мышления -- ОТСМ -- развитие творческого воображения -- РТВ Аннотация: Проводится ознакомление детей с искусством пейзажной живописи с целью обучения их алгоритму самостоятельного составления рассказов. |