Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (45)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=грамматики<.>)
Общее количество найденных документов : 92
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
   Я54
   У686


Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина (Екатеринбург).

    Известия Уральского федерального университета [Текст] / Урал. федер. ун-т ; [ред. совет. : В. А. Кокшаров (пред.) и др.]. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1920 - . - До 2012 Издание см. под заглавием: Известия Уральского государственного университета. .
   Серия 2 : Гуманитарные науки, 2013 № 1 (111) / [редкол.: Л. С. Соболева (гл. ред.) и др.]. - 2013. - 245, [1] с., [16] л. ил., цв. ил. : ил. ; 24 см. - Тит. л., рез., содерж. парал. рус., англ. - Библиогр. в подстроч. примеч. в конце ст. - 500 экз. - ISSN 2227-2283. - (в обл.) : [200.00] р.
Серия выходит с 1999 г.
    Содержание:
Искусствоведение и культурология
Будрина, Людмила Алексеевна. Парижская школа камнерезного дела 1-й трети XIX в. и заказы Н. Н. Демидова / Л. А. Будрина. - С .5-19
Гордусенко М, И. Образ скульптора в искусстве Средних веков и Возрождения / М, И. Гордусенко М. - С .19-32
Борщ, Елена Викторовна. Архитектурная гравюра "большого стиля" как источник декора интерьера во французской книжной иллюстрации середины XVIII в. / Е. В. Борщ. - С .33-46
Пронина, Мария Геннадьевна. Художественная обработка металла на Северном Урале в XIX – начале XX в. / М. Г. Пронина. - С .47-54
Алексеев, Евгений Павлович. Картина Г. Мосина и М. Брусиловского "1918 год": анализ художественной системы / Е. П. Алексеев. - С .55-69
Курасов, Сергей Владимирович. Искусство Тибета: исследовательский дискурс / С. В. Курасов. - С .70-79
Рабинович, Евгений Ильич. Специфика культурной модели сновидений в бурятской буддийской культуре / Е. И. Рабинович. - С .79-90
Лихачева, Лилия Сергеевна. Состояние российских нравов: опыт эмпирического исследования / Л. С. Лихачева, М. Н. Вандышев. - С .91-110
История
Романчук, Алла Ильинична. Несколько штрихов к "обыденной жизни" херсонитов / А. И. Романчук. - С .111-118
Мельчакова, Ольга Анатольевна. Иностранные дипломаты на коронационных торжествах 1826 г. / О. А. Мельчакова. - С .118-134
Сафронова, Алевтина Михайловна. Словари и грамматики в Екатеринбургской библиотеке В. Н. Татищева / А. М. Сафронова. - С .135-147
Антошин, Алексей Валерьевич. Советская Центральная Азия в информационной политике радио "Свобода" (1950-е – начало 1980-х) / А. В. Антошин. - С .148-156
Филология
Березович, Елена Львовна. Метафорические микросистемы в языке и фольклорном тексте (на славянском материале) / Е. Л. Березович. - С .157-173
Шиянова, Анастасия Антоновна. Морфологическая характеристика парных имен существительных хантыйского языка. На материале шурышкарского диалекта / А. А. Шиянова. - С .173-181
Коледич, Елена Николаевна. Стилевое и тематическое своеобразие православной литературы XVIII в. / Е. Н. Коледич. - С .181-187
Исрапова, Фарида Хабибовна. О границах понятия "металирика" в немецкоязычной литературе / Ф. Х. Исрапова. - С .188-196
Юбилей кириллической азбуки
Алексеев, Анатолий Анатольевич. Кирилло-мефодиевское наследие и русский культурный код / А. А. Алексеев. - С .197-201
Иванова, Елена Эдуардовна. С кириллицей через века и страны / Е. Э. Иванова, М. Э. Рут. - С .202-212
Донских, Олег Альбертович. С "пипцом" в глобальный мир? / О. А. Донских. - С .213-217
Рецензии
Капкан, Мария Владимировна. Итальянский Ренессанс в искусстве и кулинарии / М. В. Капкан. - С .218-221
Попов, Евгений Анатольевич. Библия в зеркале русской поэзии / Е. А. Попов. - С .222-223
Степанчук, Юлия Александровна. Конец книги вновь откладывается, или О пользе медиаэкологии и междисциплинарного подхода / Ю. А. Степанчук. - С .224-228
ББК Я543я52
Рубрики: Высшие учебные заведения--Журналы--Уральский федеральный университет--Екатеринбург, г.
   Гуманитарные науки--Сборники научных трудов

   Журналы--Издания высших учебных заведений--Екатеринбург, г.

   Уральский федеральный университет--Журналы--Екатеринбург, г.

Кл.слова (ненормированные):
гуманитарные науки -- журналы ВАК -- ВАКовские журналы -- журналы вузов -- филология -- история -- искусствоведение -- культурология
Аннотация: Журнал много лет является научным рецензируемым изданием, в котором публикуются исследования в области гуманитарных наук: истории, филологии, культурологии, искусствоведения и смежных специальностей гуманитарного направления. Предпочтения отдается статьям, основанным на неизвестных архивно-исторических и литературных материалах, использующих новые теории и обобщающие результаты научных изысканий. В журнале дается информация о научных конференциях, международных контактах, новых книгах, изданных в УрФУ, юбилеях ведущих ученых и странички из литературного творчества преподавателей. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки (ISSN 1817-7166). Журнал входит в перечень ВАК.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кокшаров, Виктор Анатольевич \ред.\; Бугров, Дмитрий Витальевич \ред.\; Хомяков, Максим Борисович \ред.\; Алексеев, Вениамин Васильевич \ред.\; Аникин, Александр Евгеньевич \ред.\; Виноградов, Виктор Алексеевич \ред.\; Соболева, Лариса Степановна \ред.\; Баранов, Николай Николаевич \ред.\; Зырянов, Олег Васильевич \ред.\; Алексеев, Евгений Павлович \ред.\; Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина(Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

2.
   Ш1
   В748


   
    Вопросы теории и истории языка в свете трудов И. В. Сталина по языкознанию [Текст] : (Сб. ст.) / АН СССР, Ин-т языкознания, Ин-т философии ; Редкол.: Г. Ф. Александров, В. В. Виноградов, Г. Д. Саджиев и др. - Москва : АН СССР, 1952. - 494, [1] c. - (в пер.) : 27.20 р.
    Содержание:
Александров, Г. Ф. Великая сила сталинских идей / Г. Ф. Александров
Чикобава, А. С. Об основных задачах и вопросах советского языкознания в свете сталинского учения о языке / А. С. Чикобава
Абаев, В. И. История языка и история народа / В. И. Абаев
Ломтатидзе, К. В. О закономерностях исторического развития языка / К. В. Ломтатидзе
Ярцева, В. Н. К вопросу об историческом развитии системы языка / В. Н. Ярцева
Виноградов, В. В. Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии (на материале русского и родственных языков) / В. В. Виноградов
Левковская, К. А. О словообразовании и его отношении к грамматике / К. А. Левковская
Смирницкий, А. И. К вопросу о слове (Проблема "отдельности слова") / А. И. Смирницкий
Серебренников, Б. А. Об устойчивости морфологической системы языка / Б. А. Серебренников
Расторгуев, В. С. Об устойчивости морфологической системы языка (по материалам северных таджикских говоров) / В. С. Расторгуев
Булаховский, Л. А. Сравнительно-исторический метод и изучение славянских языков в свете высказываний И. В. Сталина / Л. А. Булаховский
Борковский, В. И. Основные вопросы исторического синтаксиса русского языка / В. И. Борковский
Поспелов, Н. С. Категории времени в грамматическом строе русского глагола / Н. С. Поспелов
Севортян, Э. В. К соотношению грамматики и лексики в тюркских языках / Э. В. Севортян
Терещенко, Н. М. О развитии грамматических категорий ненецкого языка / Н. М. Терещенко
Аврорин, В. А. К вопросу о национальной самобытности языка / В. А. Аврорин
Меновщиков, Г. А. Об устойчивости грамматического строя и основного словарного фонда эскимосского языка (по материалам эскимосских диалектов) / Г. А. Меновщиков
Дешериев, Ю. Д. О взаимодействии древнеписьменных , младописменных и бесписьменных языков в свете сталинского учения о языке / Ю. Д. Дешериев
ББК Ш10я43
Рубрики: Языкознание--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
языкознание -- история языка -- теория языка -- словообразование -- глагол -- морфология русского языка -- грамматика русского языка -- категория времени -- исторический синтаксис -- синтаксис русского языка -- Сталин И. В. (языкознание)

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Александров, Г. Ф. \ред.\
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

3.
   Ш141.2-9
   Л891


    Львов, Михаил Ростиславович.
    Методика преподавания русского языка в начальных классах [Текст] : [учеб. пособие для студентов пед. вузов по спец. "Педагогика и методика нач. образования"] / М. Р. Львов, В. Г. Горецкий, О. В. Сосновская. - 2-е изд., испр. - Москва : Академия, 2002. - 461, [1] с. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце разд. - Предм. указ.: с. 451-456. - ISBN 5-7695-0697-0 (в пер.) : 79.00 р.
ББК Ш141.2-9я73-1
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность "Педагогика и методика начального образования" -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- педагогические специальности -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- начальная школа -- начальное обучение -- теория и методика обучения русскому языку -- русский язык как учебный предмет в школе -- история методики русского языка в начальной школе -- грамота -- обучение грамоте -- методика обучения грамоте -- методика первоначального обучения -- методы обучения грамоте -- письмо -- чтение -- история методики обучения грамоте -- обучение чтению и письму -- обучение письму -- уроки обучения грамоте -- методика чтения и литературы в начальной школе -- методика литературы в начальной школе -- литература в начальной школе -- история методики чтения в начальной школе -- объяснительное чтение -- метод объяснительного чтения -- Ушинский К. Д. (1812-1870, основоположник науч. педагогики в России) -- Толстой Л. Н. (1828-1910, рус. писатель) -- обучение чтению в начальной школе -- воспитательное чтение -- Балталон Ц. П. -- литературно-художественное чтение -- творческое чтение -- методика чтения -- развитие методики чтения -- обучение чтению и литературе -- литературное образование младших школьников -- ребенок-читатель -- навык чтения -- работа над навыком чтения -- правильность и беглость чтения -- беглость чтения -- сознательность чтения -- выразительность чтения -- выразительное чтение -- анализ художественного произведения -- восприятие художественного текста младшими школьниками -- работа с художественным текстом в начальных классах -- методика чтения и анализ художественного произведения в начальных классах -- первичное восприятие текста -- творческие работы -- театр в школе -- школьный театр -- методика работы над эпическими произведениями в начальных классах -- методика работы над лирическими произведениями в начальных классах -- методика работы над драматическими произведениями в начальных классах -- детская книга -- детские книги -- работа с детской книгой -- формирование читательской самостоятельности младших школьников -- обучение работе с детской книгой -- внеклассное чтение в начальной школе -- уроки внеклассного чтения в начальной школе -- требования к урокам чтения -- типология уроков чтения -- подготовка учителя к уроку чтения -- методы изучения русского языка в школе -- учебник русского языка для начальной школы -- дополнительные пособия по русскому языку для начальной школы -- типы учебников и учебных пособий по русскому языку для начальной школы -- типы учебных пособий по русскому языку для начальной школы -- методика фонетики и графики в начальной школе -- фонетика -- графика -- методика лексики и семантики в начальной школе -- лексика -- семантика -- методика морфемики и словообраования в начальной школе -- морфемика -- словообразование -- методика изучения грамматики в начальной школе -- грамматика -- морфология -- части речи -- имя существительное -- существительное -- имя прилагательное -- прилагательное -- глагол -- синтаксис -- члены предложения -- словосочетания -- однородные члены предложения -- сложные предложения -- прямая и косвенная речь -- косвенная речь -- методика правописания в начальной школе -- обучение правописанию -- русское правописание -- алфавит -- орфография -- русская орфография -- пунктуация -- принципы русской орфографии -- навыки правописания -- формирование навыков правописания -- орфограммы -- правила правописания -- речевой слух -- методы и приемы обучения правописанию -- упражнения по русскому языку -- виды упражнений по русскому языку -- изучение ошибок учащихся -- классификация ошибок учащихся -- исправление и предупреждение ошибок -- требования к уроку русского языка -- типология уроков русского языка -- планирование уроков русского языка -- развитие речи -- методика развития речи учащихся -- речь и ее виды -- речь и мышление -- мышление и речь -- высказывание -- типы речи (текста) -- культура речи и методика -- методы развития речи учащихся -- риторика в начальной школе -- риторика в начальных классах -- уровни работы по развитию речи учащихся -- уровень текста в развитии речи -- виды школьных текстовых упражнений -- пересказы -- изложения -- творческие пересказы -- творческие изложения -- сочинения -- устные сочинения -- письменные сочинения -- анализ детских сочинений -- виды сочинений -- сочинение-миниатюра -- описание картины -- сочинение на литературные темы -- сочинение сказок -- литературное творчество учащихся -- речевые ошибки учащихся -- типы речевых ошибок -- лексические ошибки -- морфологические ошибки -- синтаксические ошибки -- логические и композиционные ошибки -- исправление и предупреждение речевых ошибок -- внеурочная работа по русскому языку в начальной школе -- формы внеурочной работы по русскому языку в начальной школе -- языковые игры -- кружок русского языка -- внеклассные занятия по русскому языку в начальной школе -- виды внеклассных занятий по русскому языку в начальной школе
Аннотация: Пособие содержит систематический курс методики обучения грамматике, чтению, литературе, орфографии и развития речи младших школьников. В нем нашли отражение реалии последних лет в образовании: ориентированность на современные методы развивающего обучения, на организационные формы разноуровнего образования, на программы и учебники разных типов, направленность на личностно-ориентированное обучение, учитывающее интересы, способности и одаренность детей. Адресованная студентам педвузов книга рассчитана на возможности их самостоятельной работы; она доступна также студентам средних педагогических учебных заведений, может выборочно использоваться школьными и домашними учителями.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Горецкий, Всеслав Гаврилович; Сосновская, Ольга Вадимовна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

4.
   371.015
   Д138


    Давыдов, Василий Васильевич.
    Виды обобщения в обучении [Текст] : (Логико-психологические проблемы построения учебных предметов ) / В. В. Давыдов ; Ин-т общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1972. - 422, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 400-420. - (в пер.) : 1.54 р.
ББК Ю984.03 + Ч421.2
Рубрики: Обобщение в педагогике
   Мышление--Развитие

   Мышление детей--Развитие в процессе обучения

   Дидактика общеобразовательной школы

   Педагогическая психология

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- детская психология -- психология -- психология обучения -- обучение детей -- процесс обучения -- мыслительные процессы -- мышление -- мышление детей -- мышление учащихся -- развитие мышления у детей -- развитие мышления на уроках -- развитие навыков мышления -- формирование научного мышления -- научное мышление -- научно-теоретическое мышление -- обучение мышлению -- умственное развитие -- умственная деятельность -- мыслительная деятельность -- виды обобщения в обучении детей -- обобщения в обучении детей -- понятия в мышлении -- понятия научные -- научное познание -- познание научное -- научное знание -- знание научное -- образование понятий у школьников -- образование научных понятий у школьников -- процесс образования понятий -- формирование обобщений и понятий -- формирование понятий -- методика преподавания в школе -- эмпирическая теория мышления -- теории мышления -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- Рубинштейн С. Л. (1889-1960) рос. психолог, философ -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- формирование эмпирических понятий у детей -- эмпирические понятия у детей -- эмпирический уровень знания -- эмпирический уровень познания -- эмпирическое мышление -- теоретическое мышление -- теоретический уровень знания -- теоретическое познание -- теоретическое знание -- логическая структура научного познания -- формальная логика -- трудности усвоения учебного материала -- усвоение учебного материала -- начальный этап обучения -- обобщение учебного материала -- грамматика русского языка -- русская грамматика -- школьная грамматика русского языка -- грамматическое мышление -- русский язык в школе -- усвоение грамматики в школе -- усвоение русского языка в школе -- математика в школе -- математика в начальной школе -- математические понятия -- усвоение математики в школе -- решение задач (психология) -- решение математических задач -- математическое мышление -- формирование понятия числа у школьников -- понятие числа у школьников -- число (понятие) -- обучение в начальных классах -- обучение в начальной школе -- обучение математике в начальных классах -- начальные классы, обучение -- начальная школа, обучение -- история в школе -- усвоение истории в школе -- исторические понятия -- гносеология -- теория познания -- моделирование как метод научного познания -- моделирование в научном исследовании -- модели в научном исследовании -- модели научного познания -- виды познания -- чувственное познание -- рациональное познание -- абстракции метод познания -- абстракция как метод научного познания -- восхождение от абстрактного к конкретному -- абстрактное и конкретное -- абстрагирование -- логика -- законы мышления -- диалектическая логика в преподавании -- развитие логики у школьников -- построение учебных предметов -- построение учебного курса -- построение курсов математики -- построение курсов грамматики -- дар Вилохина А. Б.
Аннотация: Исследование В. В. Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников. Работа носит полемический характер. Автор стремится показать, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления. Книга адресована научным работникам - психологам и педагогам, а также методистам и учителям, интересующимся вопросами совершенствования школьного обучения и умственного развития детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 7
АБ (7)
Свободны: АБ (7)
Найти похожие

5.
   Ш10
   П863


   
    Психолингвистика в очерках и извлечениях [Текст] : хрестоматия : [учеб. пособие для вузов] / [авт.-сост.: В. К. Радзиховская, А. П. Кирьянов, Т. А. Пекишева [и др.] ; под ред. В. К. Радзиховской. - Москва : Академия, 2003. - 460, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр. в тексте. - Предм. указ. : с. 455-458. - ISBN 5-7695-0959-7 (в пер.) : 173.90 р.
    Содержание:
Спиноза, Барух. Этика, доказанная в геометрическом порядке и разделенная на пять частей : (Извлечения) / Б. Спиноза
Ломоносов, Михаил Васильевич. Суд Российских письмен перед разумом и обычаем от грамматики представленных / М. В. Ломоносов
Гумбольдт, Вильгельм. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества : (Извлечения) / В. Гумбольдт
Потебня, Александр Афанасьевич. Психология поэтического и прозаического мышления : (Извлечения) / А. А. Потебня
Потебня, Александр Афанасьевич. Мысль и язык : (Извлечения) / А. А. Потебня
Потебня, Александр Афанасьевич. Из записок по русской грамматике : Т. 1, 2 : (Извлечения) / А. А. Потебня
Потебня, Александр Афанасьевич. Язык и народность / А. А. Потебня
Потебня, Александр Афанасьевич. Основы поэтики (Влияние грамматики на мышление) : (Извлечения) / А. А. Потебня
Бодуэн, Иван Александрович. О психических основах языковых явлений / де Куртенэ И. А. Бодуэн
Бодуэн, Иван Александрович. Язык и языки : (Извлечения) / де Куртенэ И. А. Бодуэн
Бодуэн, Иван Александрович. Фонема / де Куртенэ И. А. Бодуэн
Фортунатов, Филипп Федорович. Значение звуковой стороны в языке : (Извлечения) / Ф. Ф. Фортунатов
Соссюр, Фердинанд. Курс общей лингвистики : (Извлечения) / Ф. де Соссюр
Щерба, Лев Владимирович. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании : (Извлечения) / Л. В. Щерба
Пешковский, Александр Матвеевич. Объективная и нормативная точка зрения на язык / А. М. Пешковский
Пиаже, Жан. Речь и мышление ребенка : (Извлечения) / Ж. Пиаже
Пиаже, Жан. Психология интеллекта : (Извлечения) / Ж. Пиаже
Выготский, Лев Семенович. Мышление и речь : (Извлечения) / Л. С. Выготский
Леонтьев, Алексей Николаевич. Проблемы развития психики : (Извлечения) / А. Н. Леонтьев
Жинкин, Николай Иванович. Речь как проводник информации : (Извлечения) / Н. И. Жинкин
Гийом, Гюстав. Принципы теоретической лингвистики : (Извлечения) / Г. Гийом
Дорошевский, Витольд Ян. Элементы лексикологии и семиотики : (Извлечения) / В. Дорошевский
Лосев, Алексей Федорович. В поисках построения общего языкознания как диалектической системы : (Извлечения) / А. Ф. Лосев
Леонтьев, Алексей Алексеевич. Основы психолингвистики : (Извлечения) / А. А. Леонтьев
Леонтьев, Алексей Алексеевич. Психологическая модель порождения речи Ч. Осгуда / А. А. Леонтьев
Леонтьев, Алексей Алексеевич. Трансформационный метод исследования языковых структур по Н. Хомскому / А. А. Леонтьев
Лурия, Александр Романович. Язык и сознание / А. Р. Лурия
Михальская, Анна Константиновна. Основы риторики : (Извлечения) / А. К. Михальская
Леонтьев, Алексей Алексеевич. Основы психолингвистики : (Извлечения) / А. А. Леонтьев
ББК Ш100.42я73
Рубрики: Психолингвистика--Хрестоматии
Кл.слова (ненормированные):
Филологический факультет -- ФЛФ -- филологические специальности -- хрестоматии -- психолингвистика -- Спиноза Б. (1632-1677, нидерл. философ, пантеист) -- Ломоносов М. В. (1711-1765, рос. ученый-естествоиспытатель) -- Гумбольдт В. (1767-1835, нем. филолог, философ, языковед) -- Потебня А. А. (1835-1891, филолог-славист) -- Бодуэн де Куртенэ И. А. (1845-1929, рус. и польск. языковед) -- Фортунатов Ф. Ф. (1848-1914, языковед) -- Соссюр Ф. де (1857-1913, швейц. языковед) -- Щерба Л. В. (1880-1944, языковед) -- Пешковский А. М. (1878-1933, языковед) -- Пиаже Ж. (1896-1980, швейц. психолог) -- Выготский Л. С. (1896-1934, рос. психолог) -- Леонтьев А. Н. (1903-1979, психолог) -- Жинкин Н. И. (1893-1979, психолог) -- Гийом Г. (1883-1960, фр. лингвист) -- Дорошевский В. Я. (1899-1976, польск. языковед-славист) -- Лосев А. Ф. (1893-1988, рос. философ и филолог) -- Леонтьев А. А. (р. 1936, психолингвист) -- Лурия А. Р. (1902-1977, психолог) -- Михальская А. К. (р. 1952) -- биографические справки
Аннотация: Хрестоматия включает в себя образцы классических трудов, в которых в той или иной мере отразилось развитие психолингвистических идей и становление современной психолингвистики. Системный характер подбора текстов определен синергетическим подходом, направленным на выявление свойств и закономерностей поведения сложных систем. Такой сложной системой является человек и его специфическая - мысле-рече-языковая - деятельность. Хрестоматия составлена в соответствии с программой учебного курса по психолингвистике и отвечает условленному стандарту гуманитарного образования по психолингвистике. Может быть интересна аспирантам и преподавателям гуманитарных специальностей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Радзиховская, Вера Казимировна \авт.-сост.\; Кирьянов, Анатолий Павлович \авт.-сост.\; Пекишева, Татьяна Александровна \авт.-сост.\; Радзиховская, Вера Казимировна \ред.\
Экземпляры всего: 10
АБ (9), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (9), ЧЗ (1)
Найти похожие

6.
   Ч421.2
   Л886


    Лысенкова, Софья Николаевна.
    Методом опережающего обучения [Текст] : кн. для учителя : из опыта работы / С. Н. Лысенкова. - Москва : Просвещение, 1988. - 192, [1] с., включ. обл. : ил. - (Творческая лаборатория учителя : ТЛУ). - ISBN 5-09-001392-6 (в обл.) : 0.45 р.
ББК Ч421.2 + Ч421.25
Рубрики: Школьная педагогика--Пособия для учителей начальной школы
   Методы, формы и средства обучения в школе--Пособия для учителей начальной школы

Кл.слова (ненормированные):
из опыта работы -- метод опережающего обучения -- методы обучения математике -- методы обучения русскому языку -- методика преподавания в начальной школе -- методика преподавания грамматики в начальной школе -- методика преподавания математики в начальной школе -- методы обучения в школе -- планирование уроков математики -- планирование уроков русского языка
Аннотация: В этой книге автор, заслуженный учитель школы РСФСР С. Н. Лысенкова излагает в системе свою методику работы, которой она пользуется на протяжении многих лет и получает положительные результаты.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 5
АБ (5)
Свободны: АБ (5)
Найти похожие

7.
Ш141.2-9
К906


    Кульман Н. К.
    Методика русского языка [Текст] : для пед. и учит. ин-тов и семинарий, для пед. кл. и для учителей низшей и сред. шк. / Кульман Н. К., Кульман Н. - 2.изд. - Санкт-Петербург : Башмаков, 1913. - IV, 276 с., 6 л. табл. : 1 цв. табл. - 120.00 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- методика преподавания русского языка -- учебное пособие для педагогических институтов -- история преподавания русского языка -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- грамматика русского языка -- методика преподавания грамматики -- орфография русского языка -- формирование орфографических навыков -- орфографические упражнения -- русская орфография -- методика преподавания орфографии -- обучение письму -- правописание -- правила русского правописания -- грамота -- методы обучения грамоте -- обучение грамоте -- Российская грамматика Ломоносова

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кульман Н.
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

8.
   Ш141.2-9
   Л891


    Львова, Светлана Ивановна.
    Начальная школа. Работа над составом слова на уроках русского языка [Текст] : пособие для учителя / С. И. Львова. - Москва : Русское слово, 2001. - 190, [1] с. : ил. - (Русский язык : Методическая литература). - ISBN 5-8253-0123-2 (в обл.) : 25.30 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Морфология--Изучение в начальной школе
   Русский язык--Методические пособия для начальной школы

Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- учителю начальных классов -- изучение русского языка в начальной школе -- морфология русского языка -- русская морфология -- уроки русского языка в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- методика русского языка в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- методика преподавания грамматики -- методика первоначального обучения -- формирование орфографических навыков -- словообразование в русском языке -- морфемика -- морфемы -- морфемный анализ слова -- словообразовательные модели -- анализ слова -- структура слова -- структурный анализ слова

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

9.
   Ш13(Англ)-0
   Г32


    Гельберг, Серафима Яковлевна.
    Курс истории английского языка [Текст] : Учебное пособие по спец. 021700 - "Филология", специализации "Зарубежная филология" / С. Я. Гельберг ; М-во образования Российской Федерации, Удмурдский государственный университет, Кафедра грамматики и истории английского языка. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Ижевск : [б. и.], 2003. - 277, [2] с. - Библиогр.: с. 277-278. - ISBN 5-7029-0224-6 : 120.00 р.
ББК Ш13(Англ)-0я73
Рубрики: Английский язык--История--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
происхождение английского языка -- фонетический строй английского языка -- английская орфография -- грамматика английского языка -- диалекты в истории английского языка -- тексты по истории английского языка -- тексты для чтения по английскому языку
Аннотация: История английского языка - одна из теоретических дисциплин учебного плана по подготовке учителей-филологов. В полном согласовании с учебной программой данное учебное пособие представляет курс лекций по важнейшим темам истории языка. В лекциях уделяется внимание дискуссионным проблемам, подвергаются анализу различные концепции, точки зрения отечественных и зарубежных лингвистов, и тем самым студенты имеют возможность приходить к заключению и делать выводы. Пособие предназначено для студентов филологических факультетов, аспирантов и всех интересующихся историей английского языка. материалы пособия могут быть использованы в средних учебных заведениях.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования Российской Федерации (М.); Удмурдский государственный университет. Кафедра грамматики и истории английского языка
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

10.
   Ш13(Англ)
   Б705


    Блох, Марк Яковлевич.
    Теоретические основы грамматики [Text] : [учебник для студентов, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов "Лингвистика и межкультурная коммуникация"] / М. Я. Блох. - Изд. 4-е, испр. - Москва : Высшая школа, 2005. - 237 с. - Библиогр.: с. 220-229. - ISBN 5-06-004215-4 (в пер.) : 210.00 р., 205.00 р.
ББК Ш13(Англ)-2я73
Рубрики: Английский язык--Грамматика--Учебники и пособия
Аннотация: В книге на материале английского языка рассматриваются общие принципы, лежащие в основе грамматического строя языка. Устанавливается соотношение грамматики и семантики. Раскрывается специфика уровневой структуры языка. Демонстрируется парадигматический аспект соотношения элементов языка как фактор, определяющий системное устройство языка в целом. Особое внимание уделяется раскрытию связи элементов языка в целом. Особое внимание уделяется раскрытию связи элементов языка разных уровней с построением текста, т. е. с выходом языка в речь. Выходит в комплекте с учебником "Теоретическая грамматика английского языка" того же автора и "Практикумом по теоретической грамматике английского языка".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 27
ЧЗ (1), АБ (26)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (25)
Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)