Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (64)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=диалектика<.>)
Общее количество найденных документов : 94
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Ёнчжун, Хам (канд. филол. наук).
    Диалектика соприкосновений [Текст] / Хам Ёнчжун // Нева. - 2010. - N 3. - С. 215-218. - Примеч. в сносках . - ISSN 0130741-X
УДК
ББК 71.4
Рубрики: Культурология--Республика Корея--Россия, 20 в.; 21 в.
   Прикладная культурология

Кл.слова (ненормированные):
культура -- культурные отношения -- взаимопроникновение культур -- самобытность -- искусство -- театр
Аннотация: В статье рассматривается история того, как культуры Республики Кореи и России встретились и соприкасались вплоть до настоящего времени, а также делается попытка найти верное направление для развития отношений двух стран в сфере культуры, искусства и театрального представления.


Найти похожие

2.


    Абовский, Н. П. (д-р техн. наук, проф., почет. чл. РААСН).
    Развитие системного мышления при обучении и тестировании [Текст] / Н. П. Абовский, В. И. Палагушкин // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 9. - С. 32-40. - Библиогр.: с. 39-40 (7 назв. ) . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.202 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
   Теория и методика обучения

   Психология

   Педагогическая психология взрослых

Кл.слова (ненормированные):
системное мышление -- мышление -- инновации -- инновационный прогресс -- прогресс -- алгоритмы -- тестирования знаний -- компьютерные тестирования -- диалектика -- психологические барьеры -- творческое мышление -- творчество
Аннотация: Разработан алгоритм творческого мышления и отмечены психологические барьеры на пути обучения ему. Предложен системный подход к тестированию на понимание понятий и образующихся из них знаний, а также представлен модифицированный вариант традиционного компьютерного тестирования.


Доп.точки доступа:
Палагушкин, В. И. (канд. техн. наук, доц.; Ин-т градостроительства, управления и регион. экономики Сиб. федер. ун-та (г. Красноярск))

Найти похожие

3.


    Азизов, Зейгам.
    Диалог [Текст] / З. Азизов // Диалог искусств. - 2015. - № 5. - С. 92 . - ISSN 1812-304X
УДК
ББК 85.100
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Теория изобразительного искусства

Кл.слова (ненормированные):
современное искусство -- теория искусства -- диалог -- диалог в искусстве -- постоянство диалога -- диалогизм -- диалог и диалектика
Аннотация: Фрагмент книги-каталога "Невозможное сообщество" посвящен одному из наиболее интересных аспектов современного искусства - постоянству диалога. Автор фрагмента отмечает, что "сегодня художники чаще вовлекают зрителя в диалог, чем работают в мастерской" и приводит слова русского теоретика культуры Михаила Бахтина, высказанные им еще в начале XX века, что "искусство - это открытый диалог".


Доп.точки доступа:
Бахтин, Михаил Михайлович (русский философ; литературный критик ; 1895-1975) \м. М.\

Найти похожие

4.


    Алексеева, Мария Викторовна.
    Музыка и слово: диалектика синтеза [Текст] / М. В. Алексеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 4. - С. 230-233. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
УДК
ББК 83.01 + 85.310
Рубрики: Литературоведение
   Поэтика

   Музыка и зрелищные искусства

   Теория музыки

Кл.слова (ненормированные):
художественные образы -- музыкальные образы -- художественный язык
Аннотация: Специфика художественого языка музыки и литературы.


Найти похожие

5.


    Антонов, Евгений Алексеевич (доктор философских наук; профессор).
    Интегративная философия науки в образовательном пространстве современной России [Текст] / Е. А. Антонов // Alma mater. - 2014. - № 7. - С. 16-21 . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 60.00
Рубрики: Социальная философия--Россия
   Социальная философия в целом

Кл.слова (ненормированные):
философия науки -- позитивизм -- диалектика -- плюрализм -- интегративный подход -- эклектика -- интегративная философия науки
Аннотация: Проанализировано современное состояние исследований в области философии науки, выявлена тенденция перехода от плюрализма к интегративизму. Показано становление интегративной философии науки, определены две ее ведущие концепции: диалектическая и аналитическая.


Найти похожие

6.


    Антонович, И. И. (д-р филос. наук; проф.).
    Двойной стандарт и диалектика истории [Текст] / И. И. Антонович // Социология. - 2009. - N 4. - С. 28-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. ) . - ISSN 2071-0968
УДК
ББК 63.0
Рубрики: История
   Теория и методология исторической науки

Кл.слова (ненормированные):
диалектика истории -- двойные стандарты -- Вторая мировая война -- войны -- итоги войн -- коллаборационизм -- коллаборационисты -- историческая правда -- политические идеологии -- большевизм -- нацизм -- фашизм
Аннотация: В контексте восстановления событий периода Второй мировой войны анализируются противоречащие исторической справедливости подходы к ее оценкам.


Найти похожие

7.


    Арсеньев, Кирилл Сергеевич (соискатель).
    Методика развития критического мышления у людей разных возрастов [Текст] = Methodology of developing critical thinking for people of different ages / К. С. Арсеньев // Педагогика. - 2020. - № 8. - С. 37-46. - Библиогр.: с. 44-45 (24 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ведическая логика -- кейсы (образование) -- классификации методик -- критическое мышление -- метод кейсов -- методики развития мышления -- методологический анализ -- несимметричная диалектика -- педагогические эксперименты -- развитие критического мышления -- уровни критического мышления
Аннотация: В статье представлена дополненная классификация уровней критического мышления: формально-логический (эмпирический) ; теоретический; метатеоретический; диалектико-аналитический; диалектико-синтетический. Описан педагогический эксперимент по развитию критического мышления в разновозрастных группах на диалектико-аналитическом уровне в формате педагогических кейсов.


Доп.точки доступа:
Брюшинкин, Владимир Никифорович (доктор философских наук; профессор ; 1953-2012) \в. Н.\; Измайлов, Энвер Хаджимуратович (руководитель Центра ведической культуры ; 1967-) \э. Х.\

Найти похожие

8.


    Арсеньев, Кирилл Сергеевич (соискатель).
    Методологические предпосылки для создания методики развития критического отношения к информации у студентов вуза [Текст] = Methodological prerequisites for creating methods and techniques developing university students` criticism towards information / К. С. Арсеньев // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 16-24. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
ведическая логика -- вузы -- высшее образование -- диалогичность образовательного подхода -- дисциплинированность -- коллективная взаимозависимость -- критическое отношение к информации -- методика формирования отношения -- методологические подходы -- методологические принципы -- методологичность -- многогранность образовательного подхода -- мотивированность -- несимметричная диалектика -- образовательные подходы -- позитивная проблематизация -- рефлексивность -- смыслоориентированность -- сознательность -- студенты -- удовлетворенность субъектов образования -- философская методология -- формирование критического отношения -- целостность образовательного подхода
Аннотация: В статье предпринята попытка на основе методологии несимметричной диалектики описать такие методологические предпосылки, которые позволили бы при создании конкретных образовательных методик формировать у обучаемых правильные логические связи между базовыми сущностными понятиями.


Доп.точки доступа:
Измайлов, Энвер Хаджимуратович (руководитель Центра ведической культуры) \э. Х.\

Найти похожие

9.


    Бажанов, В. А.
    Диалектические основания творчества И. Лакатоса [Текст] / В. А. Бажанов // Вопросы философии. - 2008. - N 9. - С. 147-157. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 155-157 . - ISSN 0042-8744
УДК
ББК 87.3(0) + 87.25
Рубрики: Философия
   Всемирная история философии

   Философия науки

Кл.слова (ненормированные):
постпозитивизм -- марксизм -- диалектика -- диалектический метод
Аннотация: Цель статьи - показать, что постпозитивизм испытал на себе влияние марксизма и что это влияние состояло в существенном, хотя и достаточно скрытом использовании И. Лакатосом диалектического метода.


Доп.точки доступа:
Лакатос \и.\

Найти похожие

10.


    Белов, Алексей Михайлович (доктор филологических наук).
    О классификации памятников словесности и их месте в системе филологического знания [Текст] = On the Classification of Speech and Text Forms and Their Place in the System of Philology / Алексей Михайлович Белов // Русский язык в школе. - 2019. - № 4. - С. 31-35 : табл. - Библиогр.: с. 35. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 81
Рубрики: Языкознание
   Общее языкознание

Кл.слова (ненормированные):
общая филология -- устная словесность -- письменная словесность -- грамматика -- риторика -- диалектика -- фактура речи -- логос -- спонтанная речь -- неспонтанная речь -- классификация памятников словесности -- устная речь -- письменная речь
Аннотация: Высказываются аргументы в пользу возрождения (на современном научном уровне) старинной трехчастной системы словесности (грамматика – диалектика – риторика и поэтика) и предлагается проект новой классификации, основанной на понимании текста как логоса и учитывающей ряд принципиальных различий в способах его порождения.


Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)