Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (114)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (15)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=интерпретация<.>)

Общее количество найденных документов : 249
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-60 61-90 91-120 121-150 151-180

Маслова, Марина Валентиновна.
Интонационно-звуковая интерпретация диалогических фрагментов поэмы Н. В. Гоголя "Мертвые души" на уроках русского языка [Текст] = Intonational and sound interpretation of dialogic fragments in N. V. Gogol`s poem "Dead Souls" in the Russian language lessons / Марина Валентиновна Маслова // Русский язык в школе. - 2022. - №1. - С. 14-25. - Библиогр.: с. 24-25 (14 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- аудирование -- интонационно-звуковая интерпретация -- диалогические фрагменты -- речевой план авторов -- речевой план персонажей -- чтецкая деятельность -- чтение -- русские писатели -- поэмы -- уроки русского языка -- обучение чтению -- обучение аудированию
Аннотация: Выявляется противоречие между предметными результатами обучения аудированию и чтению и реальными показателями совершенствования рецептивных умений у подростков и предлагается взаимосвязанно обучать этим видам речевой деятельности посредством метода интонационно-звуковой интерпретации текста. Использованы анализ теоретических источников, содержательный анализ научных понятий, методы конкретизации и моделирования чтецкой деятельности, метод абстрагирования. Подробно иллюстрируется работа с диалогическими фрагментами поэмы Николая Васильевича Гоголя "Мертвые души".

Доп.точки доступа:
Гоголь, Николай Васильевич (русский писатель ; 1809-1852) \н. В.\

Найти похожие

Маркинов, И. Ф. (кандидат педагогических наук).
Технологическая карта учебного занятия как средство реализации интерпретации в обучении биологии [Текст] / И. Ф. Маркинов // Биология в школе. - 2022. - № 1. - С. 29-39 : 2 табл. - Библиогр.: с. 39 (13 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- интерпретация -- 5 класс -- 9 класс -- учебные занятия -- уроки биологии -- технологические карты
Аннотация: Рассматриваются технологические карты как средство целенаправленной организации учебных занятий по биологии при использовании учителем различных видов объяснения, понимания и эмпирических / прикладных приемов работы с информацией, составляющих основу интерпретационного познания живых объектов (предметов, процессов, явлений). Приведены технологические карты на применение элементов объяснения и понимания в V классе, а также теориологического объяснения в IX классе.

Найти похожие

Бельянинова, Светлана Александровна (преподаватель).
Интерпретация понятий "нравственность" и "нравственное воспитание" родителями дошкольников [Текст] / Бельянинова Светлана Александровна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 8. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19 (5 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a37.018.1

ББК 74.1 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- родители дошкольников -- нравственность -- нравственное воспитание -- педагогические исследования
Аннотация: Научный анализ проблемы нравственности и нравственного воспитания дошкольников. Рассматриваются мнения родителей о роли семьи в нравственном воспитании детей.

Найти похожие

Маслова, Марина Валентиновна.
Формирование аудитивных умений методом аудиотеатра в рамках проектной деятельности [Текст] = Forming auditory skills through the audio theatre method in the course of project work / Марина Валентиновна Маслова // Русский язык в школе. - 2022. - № 4. - С. 17-29 : табл. - Библиогр.: с. 29 (7 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- аудитивные умения -- аудирование -- преподавание русского языка -- изучение русского языка -- уроки русского языка -- проектная деятельность -- метод аудиотеатра -- интонационно-звуковая интерпретация -- жанрово-ролевые сценки -- русские писатели -- романы -- уроки-читки -- уроки-коммуникации -- параязык -- вербальные средства
Аннотация: Описывается процессуальная модель аудиотеатральной деятельности, формы организации работы над аудиоспектаклем (урок-читка, урок-коммуникация). Функционирование метода аудиотеатра продемонстрировано на примере перевода жанрово-ролевых сценок из произведений Александра Сергеевича Пушкина (главным образом из "Капитанской дочки") в звуковую форму.

Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (русский писатель ; 1799-1837) \а. С.\

Найти похожие

Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Первоначальное обучение и самообучение учителя творческому чтению детской литературы [Текст] / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 15-16 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
детская литература -- интерпретация литературных произведений -- младшие школьники -- обучение чтению -- самообучение -- творческое чтение -- учителя начальных классов
Аннотация: Даются рекомендации учителям начальных классов по профессиональному восприятию и оценке литературных произведений из круга чтения современного младшего школьника, необходимых им для общего и литературного развития.

Доп.точки доступа:
Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Дмитриева, Юлия Геннадьевна (соискатель).
Нужны ли школьникам знания о политкорректности? [Текст] = Do schoolchildren need any knowledge of political correctness? / Ю. Г. Дмитриева // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 1. - С. 85-89. - Библиогр.: с. 89 (8 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интерпретация -- межкультурная коммуникация -- политическая корректность -- политкорректность -- учащиеся -- школьники -- эвфемизмы
Аннотация: Рассматривается политкорректность как важный компонент межкультурной компетенции учащихся.

Найти похожие

Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук; профессор; заслуженный учитель Российской Федерации).
Литературоведение или интерпретация? [Текст] / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 54-57. - Библиогр. в сносках. - Окончание следует . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интерпретация литературных произведений -- литературный анализ -- литературоведение -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение чтению -- художественная литература -- чтение
Аннотация: В статье ставится актуальный для современной начальной школы вопрос о методике обучения детей чтению. Рассматриваются понятия "литературоведение" и "интерпретация", описывается покомпонентное содержание интерпретации литературных произведений.

Доп.точки доступа:
Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Маслова, Марина Валентиновна.
Итоговое собеседование по русскому языку: интерпретация критериев оценивания [Текст] = Interview during the Russian language Basic State Exam: Interpretation of assessment criteria / Марина Валентиновна Маслова // Русский язык в школе. - 2021. - №1. - С. 27-35. - Библиогр.: с. 34-35 (11 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- общеобразовательная школа -- итоговые собеседования -- диалоги -- преподавание русского языка -- изучение русского языка -- коммуникативные задачи -- учет условий речевой ситуации -- вопросно-ответное соответствие -- апперцепционная база -- интерпретационная деятельность коммуникантов -- контактоустанавливающие речевые действия -- метаязыковые речевые действия -- инициальные речевые акты -- критерии оценивания диалогов -- речевое реагирование -- обучение русскому языку
Аннотация: Уточнение понимания критериев оценивания диалога "Выполнение коммуникативной задачи" и "Учет условий речевой ситуации" на итоговом собеседовании по русскому языку, а также конкретизация направлений обучения школьников речевому реагированию в диалоге.

Найти похожие

Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук; профессор; заслуженный учитель Российской Федерации).
Литературоведение или интерпретация? [Текст] / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2021. - № 2. - С. 34-43 : ил. - Библиогр. в сносках. - Окончание. Начало: № 1 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- интерпретация литературных произведений -- книги -- метод интерпретации -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение чтению -- понимание текста -- работа с текстом -- рассказы -- творческое чтение -- уроки литературного чтения -- чтение
Аннотация: В статье ставится актуальный для современной начальной школы вопрос о методике обучения детей чтению. Авторы обращают внимание на метод интерпретации художественного литературного текста как основы для понимания читаемого. Продемонстрирован пример интерпретации учителем детской книги.

Доп.точки доступа:
Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук; доцент); Зощенко, Михаил Михайлович \м. М.\

Найти похожие

10.

Маркинов, И. Ф. (кандидат педагогических наук; учитель).
Объяснение как инструмент реализации научной интерпретации при обучении биологии [Текст] / И. Ф. Маркинов, М. А. Якунчев // Биология в школе. - 2021. - № 6. - С. 25-32 : 2 табл. - Библиогр.: с. 31-32 (21 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- интерпретация -- учебные задания -- объяснение -- школьники
Аннотация: В статье объяснение представляется как эффективный инструмент реализации научной интерпретации биологического материала. Его идея заключается в выявлении наиболее существенных признаков и связей, особенностей функционирования и развития биологических объектов на основе использования в познании эмпирических и теоретических данных. В качестве одного из действенных средств формирования объяснения у учащихся используются учебные задания.

Доп.точки доступа:
Якунчев, М. А. (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

11.

Панченко, Дарья Владимировна (кандидат педагогических наук; преподаватель).
Художественное слово как искусство одухотворения цифровой повседневности [Текст] / Д. В. Панченко // Литература в школе. - 2021. - № 6. - С. 91-100 : фот. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
визуальные метафоры -- визуальные тексты -- инновационные подходы -- интерпретация текстов -- использование подходов -- использование ресурсов -- методические рассуждения -- одухотворение -- преподавание литературы -- уроки литературы -- цифровые ресурсы
Аннотация: Использование инновационных подходов в педагогике.

Найти похожие

12.

Маркинов, И. Ф. (кандидат педагогических наук; учитель).
Понимание как инструмент реализации научной интерпретации при обучении биологии [Текст] / И. Ф. Маркинов, М. А. Якунчев // Биология в школе. - 2021. - № 5. - С. 39-46 : 5 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 46 (16 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- школьный курс биологии -- обучение биологии -- интерпретация -- учебные задания -- понимание -- школьники
Аннотация: В статье понимание представляется как своеобразный инструмент реализации научной интерпретации биологического материала. Его идея заключается в проникновении в сущность биологических объектов (предметов, процессов, явлений) для глубокого осмысления получаемых знании в процессе выполнения интеллектуальных и практических действий с ними, включения в личностный познавательный опыт. В качестве действенного средства формирования понимания у обучающихся обращается внимание на использование учебных заданий, разработанных с учетом его видов, выделенных на основе традиций исследования психики человека и конкретизированных для разделов систематического курса "Биология".

Доп.точки доступа:
Якунчев, М. А. (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

13.

Бобылев, Борис Геннадьевич (кандидат филологических наук).
"Та черта глубины...": ритмо-смысловой анализ стихотворения "Я убит подо Ржевом" [Текст] = "That Limit of Depth...": Rhythm and Meaning in the Poem "I Was Killed near Rzhev" ("Ya Ubit podo Rzhevom") (To the 110th Anniversary of the Birth of A. T. Tvardovsky) : (к 110-летию со дня рождения А. Т. Твардовского) / Борис Геннадьевич Бобылев, Петр Александрович Ковалев // Русский язык в школе. - 2020. - №3. - С. 70-78, 2-я с. обл. - Библиогр.: с. 77-78. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a821.161.1.09"1917/1991"

ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
ритмо-смысловой анализ -- стихотворения -- стихи -- рифменные регистры -- ритмические регистры -- двустопный анапест -- языковая полифония -- анализ стихотворений -- советские поэты -- интерпретация текста стихотворений
Аннотация: Анализ и интерпретация текста стихотворения Александра Твардовского "Я убит подо Ржевом" в единстве его формы и содержания. Используются методы стиховедения и филологического анализа текста, приемы стилистики декодирования, чтения текста "под лингвистическим микроскопом", комментирования, риторического анализа.

Доп.точки доступа:
Ковалев, Петр Александрович (доктор филологических наук); Твардовский, Александр Трифонович (русский советский писатель ; 1910-1971) \а. Т.\

Найти похожие

14.

Сидорова, Татьяна Александровна (доктор филологических наук).
Особенности когнитивного стиля Б. Шергина [Текст] = The Features of B. Shergin`s Cognitive Style (On the Example of the Conceptualization of the Image of the Sea) : (на примере концептуализации образа моря) / Татьяна Александровна Сидорова // Русский язык в школе. - 2020. - № 1. - С. 73-81. - Библиогр.: с. 81. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a81'42

^a821.161.1.09"1917/1991"

ББК 81.0 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Языкознание
   Лингвистика текста
   Литературоведение
   Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный стиль -- когнитивная поэтика -- художественное сознание -- когнитивные механизмы -- концептуализация -- структуры знаний -- интерпретация -- русские писатели -- художественные образы -- художественный образ моря -- образ моря -- концепт Море -- море -- рассказы
Аннотация: Выявление особенностей когнитивного стиля Бориса Викторовича Шергина посредством осмысления художественного образа моря в произведениях писателя. Анализ данного образа осуществляется в аспекте когнитивной поэтики, которую автор определяет как основной способ лингвопоэтической интерпретации художественного текста. Основными принципами интерпретации при этом становятся концептуальные структуры, отраженные в тексте.

Доп.точки доступа:
Шергин, Борис Викторович (русский писатель ; 1893-1973) \б. В.\

Найти похожие

15.

Дутко, Наталья Петровна (кандидат психологических наук; доцент).
Использование Google-сервисов при изучении романа Л. Н. Толстого "Война и мир" в 10 классе [Текст] / Н. П. Дутко // Литература в школе. - 2020. - № 6. - С. 77-87. - Библиогр. в конце ст. - реферат на англ. языке . - ISSN 0130-3414

УДК

^a372.8

^a821.161.1.09"18"

ББК 74.26 + 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Литературоведение
   Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- Google-классы -- Google-сервисы -- анализ романов -- вступительные уроки -- герои романов -- десятый класс -- задания -- изучение романов -- интерактивная среда -- интернет-сервисы -- интерпретация текстов -- использование сервисов -- методические рекомендации -- навигаторы изучения -- образовательный материал -- организация уроков -- отбор материала -- романы -- русские писатели -- творчество писателей -- тексты романов -- уроки литературы -- учебно-информационная среда
Аннотация: Использование Google-сервисов в сочетании с традиционными подходами при изучении романа Л. Н. Толстого "Война и мир".

Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич (писатель; мыслитель; просветитель, публицист) \л. Н.\

Найти похожие

16.

Новая интерпретация археологических материалов [Текст] = Shulbinka Paleolithic Site, Eastern Kazakhstan, Revisited / А. А. Анойкин [и др.]А. А. Анойкин, Г. Д. Павленок, В. М. Харевич [и др.]А. А. Анойкин, Г. Д. Павленок, В. М. Харевич [и др.]А. А. Анойкин, Г. Д. Павленок, В. М. Харевич [и др.] // Археология, этнография и антропология Евразии. - 2020. - №4. - С. 27-44 : ил., табл. - Библиогр.: с. 43-44 . - ISSN 1563-0102

УДК

^a903'1

ББК 63.442
Рубрики: Археология--Центральная Азия--Казахстан
Первобытная археология
Кл.слова (ненормированные):
средний палеолит -- верхний палеолит -- каменная индустрия -- хронология -- исследования -- Петрографический анализ
Аннотация: В статье с учетом изменений в представлениях о ранних этапах верхнего палеолита севера Центральной Азии, базирующихся на материалах новых памятников этого времени (Толбор-21, Ушбулак и др. ) и большой серии абсолютных дат, которые уточняют хронологические рамки данного этапа древней истории региона, повторно рассматривается культурно-хронологическая атрибуция комплекса стоянки Шульбинка в Восточном Казахстане.

Доп.точки доступа:
Анойкин, А. А.; Павленок, Г. Д.; Харевич, В. М.; Кулик, Н. А.; Таймагамбетов, Ж. К.

Найти похожие

17.

Ярославцева, Инна Борисовна (воспитатель).
Театрально-игровой досуг "Сказка о волке и козлятах на новый лад" [Текст] / И. Б. Ярославцева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 29-31 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерпретация сказок -- музыкальная импровизация -- старший дошкольный возраст -- театрально-игровая деятельность -- театрально-игровой досуг -- театральные импровизации -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Предлагается театрально-игровой досуг "Сказка о волке и козлятах на новый лад" по приобщению детей старшего дошкольного возраста к русскому народному творчеству средствами театрально-игровой деятельности.

Найти похожие

18.

Барандеев, Андрей Васильевич (кандидат филологических наук).
Терминологическая интерпретация принципов русской орфографии в современной отечественной лексикографии [Текст] = Terminological Interpretation of Principles of Russian Spelling in Modern Russian Lexicography / Андрей Васильевич Барандеев // Русский язык в школе. - 2020. - №4. - С. 79-86. - Библиогр.: с. 85-86. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a81'37

ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
терминологическая интерпретация -- принципы русской орфографии -- современная отечественная лексикография -- дефиниции -- логико-понятийное содержание -- терминологическая синонимия -- термины-дублеты -- уровень профессионального общения -- русская орфография
Аннотация: Критически рассмотрен репертуар терминов, употребляющихся в отечественной русистике для обозначения принципов русской орфографии. Выявлены различия в интерпретации таких терминов в произведениях современной отечественной лексикографии. С позиций современного терминоведения сформулированы рекомендации, направленные на адекватное понимание терминов, пригодных для обозначения принципов русской орфографии в практике школьного и вузовского преподавания, а также в научно-исследовательской работе.

Найти похожие

19.

Калинин, С. И.
Теорема Помпейю и задачи о касательных к параболе [Текст] / С. И. Калинин, Л. В. Панкратова // Математика в школе. - 2019. - № 6. - С. 28-37 : 8 рис. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- обучение математике -- теорема Помпейю -- Помпейю теорема -- формула Помпейю -- Помпейю формула -- средние величины -- доказательства -- геометрическая интерпретация -- парабола -- касательные -- задачи -- решение задач
Аннотация: Рассматривается применение теоремы Помпейю о среднем значении дифференцируемой функции к решению задач о касательных к графикам квадратичных функций.

Доп.точки доступа:
Панкратова, Л. В.

Найти похожие

20.

Полякова, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
О некоторых культурологических и историко-генетических корнях современного понимания образования [Текст] / М. А. Полякова // Педагогика. - 2019. - № 1. - С. 22-31. - Библиогр.: с. 29-30 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
феномен образования -- Bildung -- пайдея -- humanitas -- целеполагание образования -- педагогическая терминология -- философско-педагогический анализ -- историко-лингвистический анализ -- историко-педагогическая интерпретация
Аннотация: В статье предпринята попытка философско-педагогического и историко-лингвистического анализа ключевой категории педагогической науки "образование", которая возводится автором к концептам "пайдейя", humanitas и Bildung. В соответствии с этим речь идет об их историко-педагогической интерпретации и актуализации в условиях современного гуманитарного знания.

Доп.точки доступа:
Капуто (итальянская исследовательница) \ф.\; Дженнари (итальянский исследователь) \м.\; Камби, Франко (итальянский педагог; философ образования) \ф.\; Йегер, Вернер (немецкий филолог; историк философии ; 1888-1961) \в.\; Сократ (древнегреческий философ; педагог ; 469-399 гг. до н.э.); Платон (древнегреческий философ ; 428 или 427 до н.э. - 347 до н. э.); Аристотель (древнегреческий философ; ученый ; 384-322 гг. до н.э.); Ониг (итальянский филолог) \р.\; Цицерон, Марк Туллий (древнеримский политический деятель; оратор; полководец; философ ; 106 до н. э. - 43 до н. э.) \м. Т.\; Августин (древнеримский богослов; философ ; 354-430)

Найти похожие

21.

Болотнова, Нина Сергеевна (доктор филологических наук).
Лексическая структура поэтического текста как ключ к постижению его ценностных смыслов [Текст] / Н. С. Болотнова // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 24-25. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- аксиологический подход -- ценностный смысл -- смысловая интерпретация -- поэтические тексты -- лексическая структура текста -- коммуникативная стилистика текста -- теория регулятивности -- концептуальная структура текста -- уроки русского языка
Аннотация: Методика концептуального анализа поэтического текста на основе его лексической структуры с опорой на теорию коммуникативной стилистики текста. Лексическая структура художественного текста рассматривается как способ приобщения к ценностным смыслам, репрезентированным в нем.

Найти похожие

22.

Яблоков, Евгений Александрович (доктор филологических наук).
Делать людей бы из этих гвоздей: рассказ А. П. Платонова "Никита" [Текст] = These Nails Would Make Good People: a Story by A. P. Platonov "Nikita" (To the 120th Anniversary of the Birth) : (к 120-летию со дня рождения) / Евгений Александрович Яблоков // Русский язык в школе. - 2019. - № 5. - С. 32-38. - Библиогр.: с. 38. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a821.161.1.09"1917/1991"

ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
филологический анализ текста -- внутренняя форма слова -- рассказы -- многозначность -- мифопоэтические коннотации -- интерпретация -- анимизмы -- русские писатели -- анализ произведений
Аннотация: Анализ концептов, определяющих художественный мир рассказа Андрея Платоновича Платонова "Никита" и реализованных в лексическом строе текста.

Доп.точки доступа:
Платонов, Андрей Платонович (русский писатель ; 1899-1951) \а. П.\

Найти похожие

23.

Калинин, С. И.
Теорема Помпейю [Текст] / С. И. Калинин // Математика в школе. - 2019. - № 4. - С. 55-60 : фот. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- обучение математике -- теорема Помпейю -- Помпейю теорема -- формула Помпейю -- Помпейю формула -- средние величины -- доказательства -- геометрическая интерпретация -- решение задач
Аннотация: Рассматриваются различные доказательства теоремы Помпейю, приводится её геометрическая интерпретация, обсуждается вопрос использования формулы Помпейю при описании некоторых средних величин двух положительных чисел.

Найти похожие

24.

Гончарова, Виктория Анатольевна (кандидат педагогических наук).
От иноязычной коммуникации до онтологии человечности: еще раз о целях обучения иностранным языкам [Текст] = From foreign language communication towards ontology of the human: once again about the goals of teaching foreign languages / В. А. Гончарова // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 12. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иноязычное образование -- интерпретация иноязычного образования -- целеполагание -- коммуникация -- технологии мышления -- иноязычная коммуникация -- онтология -- человечность
Аннотация: В статье обобщается методологический потенциал современного иноязычного образования, предлагается соответствующая интерпретация цели такого образования, сопряженного с коммуникацией.

Найти похожие

25.

Эрдал, М.
Руническая надпись из Сарыкобы (Юго-Восточный Алтай) [Текст] = A Runic Inscription at Sarykoby (Southeastern Altai) / М. Эрдал, Г. В. Кубарев // Археология, этнография и антропология Евразии. - 2019. - №4. - С. 93-98 : цв. ил. - Библиогр.: с. 98 . - ISSN 1563-0102

УДК

^a903'1

ББК 63.442
Рубрики: Археология--Россия--Алтай--Чуйская степь; Сарыкобы, урочище
Первобытная археология
Кл.слова (ненормированные):
рунические надписи -- древнетюркский язык -- перевод и интерпретация -- петроглифы
Аннотация: Статья посвящена прочтению и интерпретации новой рунической надписи, найденной на местонахождении петроглифов Сарыкобы, расположенном на северных отрогах Сайлюгемского хребта в Чуйской степи. Надпись входит в состав большой неординарной по запечатленным образам композиции.

Доп.точки доступа:
Кубарев, Институт археологии и этнографии СО РАН

Найти похожие

26.

Татуров, М. А.
Средневековые древности Тарского Прииртышья (генезис, хронологическая принадлежность, культурно-этническая интерпретация) [Текст] = Medieval Sites of Tara Region, the Irtysh Basin: Origin, Chronology, Cultural and Ethnic Attribution / М. А. Татуров, С. С. Тихонов // Археология, этнография и антропология Евразии. - 2019. - №1. - С. 103-112 : ил. - Библиогр.: с. 112 . - ISSN 1563-0102

УДК

^a902(653)

ББК 63.444
Рубрики: Археология--Россия--Среднее Прииртышье--Омская область, 1 тыс. н. э.
Средневековая археология
Кл.слова (ненормированные):
погребальные обряды -- изделия из бронзы -- Мурлинские курганы -- могильники -- приношения умершим -- бронзовое литьё -- навершия -- подвески
Аннотация: В статье вводятся в научный оборот материалы 17 средневековых Мурлинских курганов на Иртыше, датируемых концом I тыс. н. э. и относящихся к археологическому комплексу, который расположен на правом берегу Иртыша, около д. Айткулово в Тарском р-не Омской обл., на границе лесостепной и таежной зон. Рассматривается погребальный обряд населения, оставившего указанные объекты. Умершие похоронены по обряду трупоположения вытянуто на спине; могилы располагались на материке и на погребенной почве.

Доп.точки доступа:
Тихонов, С. С.

Найти похожие

27.

Татуров, М. А.
Средневековые древности Тарского Прииртышья (генезис, хронологическая принадлежность, культурно-этническая интерпретация) [Текст] = Medieval Sites of Tara Region, the Irtysh Basin: Origin, Chronology, Cultural and Ethnic Attribution / М. А. Татуров, С. С. Тихонов // Археология, этнография и антропология Евразии. - 2019. - №3. - С. 103-112 : ил. - Библиогр.: с. 112 . - ISSN 1563-0102

УДК

^a902(653)

28.

Панова, Елена Алексеевна (кандидат филологических наук).
"О самом главном – промолчать...": интерпретация стихотворения Георгия Иванова "Как в Грецию Байрон..." [Текст] = "O Samom Glavnom – Promolchat`...": Interpretation of G. Ivanov`s Poem "Kak v Greciyu Bajron..." (To the 125th Anniversary of the Birth) : (к 125-летию со дня рождения) / Елена Алексеевна Панова // Русский язык в школе. - 2019. - № 6. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 72-73. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a821.161.1.09"1917/1991"

^a82.01

ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
поэзия -- русские поэты -- повторы -- эллипсис -- сравнительная конструкция -- субъектно-объектная организация -- лирические субъекты -- стихотворения -- мотивы -- образы -- лирические ситуации -- анализ стихотворений -- синтаксический эллипсис -- смысловой эллипсис
Аннотация: Анализируется стихотворение Георгия Иванова "Как в Грецию Байрон... ", в котором синтаксический и смысловой эллипсис, создающий "фигуру умолчания", является основным текстообразующим приемом и средством выражения содержательной неопределенности, а многочисленные лексические и семантические повторы способствуют многозначности ключевых слов, придавая им символический смысл и расширяя круг ассоциаций.

Доп.точки доступа:
Иванов, Георгий Владимирович (русский поэт ; 1894-1958) \г. В.\

Найти похожие

29.

Виноградова, Елена Михайловна (кандидат филологических наук).
Стихотворение М. Ю. Лермонтова "Когда волнуется желтеющая нива..." и его интерпретации [Текст] = The Poem by M. Yu. Lermontov "Kogda Volnuyetsya Zhelteyushchaya Niva..." and Its Interpretation (To the 205th Anniversary of the Birth) : (к 205-летию со дня рождения) / Елена Михайловна Виноградова // Русский язык в школе. - 2019. - № 6. - С. 50-59. - Библиогр.: с. 58-59. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a821.161.1.09"18"

ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
русские поэты -- интерпретация стихотворений -- стихотворения -- синтаксический параллелизм -- метрическая организация текста -- тематическое поле -- мифопоэтические подтексты -- грамматический строй -- анализ стихотворений -- поэзия -- поэтические тексты -- романтическая ирония
Аннотация: Аналитический обзор классических работ о стихотворении Михаила Юрьевича Лермонтова "Когда волнуется желтеющая нива... ". Сопоставляя разные точки зрения, раскрываются имплицитные смыслы поэтического текста.

Доп.точки доступа:
Лермонтов, Михаил Юрьевич (русский поэт ; 1814-1841) \м. Ю.\

Найти похожие

30.

Доманский, Валерий Анатольевич.
Экранизация как интерпретация литературной классики [Текст] / Доманский Валерий Анатольевич // Литература в школе. - 2018. - № 1. - С. 26-29 : фот. . - ISSN 0130-3414

УДК

^a791.43

ББК 85.37
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Киноискусство в целом
Кл.слова (ненормированные):
интерпретации произведений -- киноинтерпретации текстов -- литературная классика -- литературные произведения -- отзывы критиков -- пародии -- полные экранизации -- телесериалы -- упрощенные экранизации -- уроки литературы -- экранизация классики
Аннотация: Научно-методические основы использования экранизации классических произведений на уроках литературы.

Доп.точки доступа:
Смирнова, Авдотья Андреевна (сценарист; кинорежиссёр; телеведущая; публицист) \а. А.\

Найти похожие

1-30 31-60 61-90 91-120 121-150 151-180

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)