Поисковый запрос: (<.>K=качества личности<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Прусак, А. И.
Актуальная необходимость в сфере образования - мудрость [Текст] / А. И. Прусак // Педагогическая диагностика. - 2015. - № 2. - С. 35-41 : 1 табл.
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- экспертная деятельность -- эксперты -- качества личности -- социальные качества -- мудрость -- экспертные оценки -- социальное взаимодействие -- образовательные экспертизы
Аннотация: В статье рассматривается профессиональная компетентность экспертов.
Найти похожие
|
2.
|
Баранова, В. А.
Вопрос главный и, похоже, пока... риторический [Текст] / В. А. Баранова // Социальная педагогика. - 2011. - N 4. - С. 115-120
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание ответственности -- ответственность -- качества личности -- подростки -- гражданское самочувствие подростков -- школьники -- студенты -- педагоги -- ценностные ориентации -- идеалы -- идеалогия -- долг
Аннотация: Школьники, студенты и педагоги о воспитании ответственности.
Найти похожие
|
3.
|
Праздникова, Г. З.
Воспитание интеллигентности как качества личности [Текст] / Г. З. Праздникова // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 33 (8 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
идеал воспитания -- воспитание интеллигентности -- интеллигентность -- нравственность -- интеллигентный человек -- интеллигентное поведение -- школьники -- ученики -- учащиеся -- интеллигенты -- воспитательный процесс -- качества личности -- воспитательная работа
Аннотация: Методика включения творческого наследия Дмитрия Сергеевича Лихачева в образовательный процесс в школе. Пример одного из уроков нравственности по теме "Социальный долг человека - быть интеллигентным".
Доп.точки доступа:
Лихачев, Дмитрий Сергеевич (1906-1999) \д. С.\
Найти похожие
|
4.
|
Чанышев, А. Х. (заместитель директора).
Воспитание подрастающего поколения - приоритет образования [Текст] / А. Х. Чанышев // Физическая культура в школе. - 2013. - № 5. - С. 50-52
!orefresK_H.pft: FILE NOT FOUND! . - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- школьники -- патриотическое воспитание школьников -- культура школьников -- духовно-нравственная культура -- духовная культура -- нравственная культура -- семейное воспитание -- здоровье школьников -- здоровый образ жизни -- укрепление здоровья -- физическое воспитание -- личность школьника -- формирование личности -- развитие личности -- качества личности -- нравственные качества личности
Аннотация: В современных условиях острейшей проблемой остается низкий уровень духовно-нравственной культуры подрастающего поколения. Школа должна заниматься не только образованием, но и разносторонним воспитанием учащихся, развитием положительных индивидуальных особенностей каждого ребенка, формированием у учащихся потребности к самовыражению и приобщению к общей культуре, привитием им патриотических чувств, высоких нравственных качеств.
Найти похожие
|
5.
|
Шевцова, Светлана Валерьевна (кандидат педагогических наук, преподаватель кафедры № 7 Военный университет МО РФ).
Воспитание профессиональной ответственности у курсантов военных вузов [Текст] / С. В. Шевцова // Alma mater. - 2013. - № 3. - С. 119-120. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качества личности -- военнослужащие -- военные вузы -- курсанты -- военная педагогика -- личностноориентированные технологии -- педагогические системы -- вузы
Аннотация: Представлен авторский анализ проблемы профессиональной ответственности применительно к специфической сфере военной педагогики. Выделены конкретные профессионально значимые качества личности военнослужащего.
Найти похожие
|
6.
|
Король, А. Д. (канд. пед. наук).
Диалоговый подход к организации эвристического обучения [Текст] / А. Д. Король // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 24 (2 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
эвристическое обучение -- ученики -- качества личности -- диалог (образование) -- эвристический диалог -- деятельность учеников -- эвристическая деятельность учеников -- этапы эвристической деятельности -- методология познания -- ученик диалогизирующий -- вопросы -- типы вопросов -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- содержание дистанционных курсов -- эвристические задания -- диалоговый компонент -- информационная среда
Аннотация: Об эвристическом диалоге как о приоритетном принципе образования.
Найти похожие
|
7.
|
Копылов, Юрий Анатольевич (кандидат педагогических наук).
Для формирования учебно-значимых качеств личности [Текст] / Ю. А. Копылов // Физическая культура в школе. - 2016. - № 4. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внимание школьников -- воспитание школьников -- дыхательные упражнения -- значимые качества личности -- качества личности -- комплексы упражнений -- обучение физической культуре -- оздоровительная работа -- психические состояния школьников -- психофизические упражнения -- работоспособность школьников -- регуляция психических состояний -- упражнения -- усидчивость школьников -- учебно-значимые качества личности -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники -- эмоциональная устойчивость
Аннотация: Разработан комплекс психофизических упражнений для учащихся среднего и старшего школьного возраста, способствующий формированию умственной работоспособности, эмоциональной устойчивости, концентрации внимания и усидчивости. Особенностью комплекса психофизических упражнений является выполнение физических упражнений в статическом режиме, на задержке дыхания.
Найти похожие
|
8.
|
Байер, Е. А. (канд. пед. наук).
Жизнеспособность воспитанников детского дома [Текст] / Е. А. Байер // Физическая культура в школе. - 2010. - N 1. - С. 40-42. - Библиогр. в тексте
. - ISSN 0130-5581ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- детские дома -- воспитанники -- качества личности -- жизнеспособность -- педагогический опыт -- модель выпускника -- педагогическое воспитание -- жизнестойкие дети
Аннотация: Воспитание жизнеспособной личности в условиях детского дома (опыт работы).
Доп.точки доступа:
Детский дом
Найти похожие
|
9.
|
Федоров, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Идеологический и философский анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на школьных занятиях [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 122-136. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- идеологические концепции -- идеологические теории -- теории медиаобразования -- медиатексты -- аудитория -- школьная аудитория -- репрезентация -- учащиеся -- аналитическое мышление -- медийные воздействия -- медийные эффекты -- медийные влияния -- типология медийных эффектов -- агентства -- ключевые понятия медиаобразования -- манипулятивное воздействие -- приемы манипулятивного воздействия -- качества личности -- антиманипулятивные качества личности -- анализ медиатекстов -- идеологический анализ медиатекстов -- философский анализ медиатекстов -- творческие задания -- литературно-аналитические задания -- театрализованно-ролевые задания -- изобразительно-имитационные задания -- коллективные обсуждения -- рецензирование медиатекстов -- тестирование
Аннотация: В статье проанализированы ключевые понятия теории медиаобразования, представлена последовательность развития "антиманипулятивного" аналитического мышления аудитории на медиаматериале и циклы творческих заданий для идеологического и философского анализа медиатекстов в школьной аудитории.
Найти похожие
|
10.
|
Щербина, Александр Викторович (руководитель клуба).
Какими мы видим детей? Кредо педагога дополнительного образования [Текст] / Александр Викторович Щербина // Народное образование. - 2016. - № 2/3. - С. 169-174
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
качества личности -- педагоги дополнительного образования -- нравственный стержень -- ответственность -- гуманизм -- цели воспитания -- детский туризм -- кредо педагогов
Аннотация: Размышления на тему о том, что педагог детского туризма более воспитатель, чем учитель.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный