Поисковый запрос: (<.>K=образовательные потребности<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Баринова, Галина Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент). Образование граждан с инвалидностью [Текст] : специфика потребностей и возможностей их удовлетворения / Г. В. Баринова> // Alma mater. - 2014. - № 12. - С. 19-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инвалиды -- инвалидность -- социальные институты -- образовательные потребности -- специальные потребности -- институты образования -- образование инвалидов Аннотация: Рассмотрены возможности удовлетворения потребности в получении образования граждан с инвалидностью в современном российском обществе. Сделан вывод, что в силу определенных причин специфические потребности в социальной интеграции, получении знаний люди с ограниченными возможностями неспособны удовлетворить в полной мере.
Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Барнаковский, Н. А. Деятельностный подход при изучении нового материала [Текст] / Н. А. Барнаковский> // Химия в школе. - 2018. - № 2. - С. 20-23 : 3 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 23
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): деятельностный подход -- общеобразовательная школа -- познавательная активность -- преподавание химии -- уроки химии -- обучение химии -- формулировка заключений -- оценочные суждения -- технологии сотрудничества -- продуктивные взаимоотношения -- образовательные потребности -- индивидуальные особенности -- методические разработки -- угарный газ -- монооксид углерода -- изучение нового материала -- системно-деятельностный подход Аннотация: Методическая разработка урока изучения нового материала по химии, в основу которого положен системно-деятельностный подход.
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Беленкова, Л. Ю. Инновационные подходы к образованию детей с ограниченными возможностями здоровья: от интеграции к инклюзиции [Текст] / Л. Ю. Беленкова> // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 59-64. - Библиогр.: с. 64 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.3 Рубрики: Дефектология. Специальные школы Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): гуманизация социальных отношений -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- инклюзия -- интегрированное обучение -- образовательные потребности -- социальная интеграция Аннотация: Представлены современные тенденции социально-образовательной интеграции детей с ограниченными возможностями. Раскрывается разница в понимании понятий "интеграция" и "инклюзия" как основных процессов, лежащих в основе мировых тенденций в области образования.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Богданова, В. И. Подготовка специалистов легкой промышленности в условиях интеграции высшего и дополнительного профессионального образования [Текст] / В. И. Богданова, Ф. Т. Шагеева> // Право и образование. - 2011. - N 9. - С. 29-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): легкая промышленность -- подготовка специалистов -- модели подготовки специалистов -- дополнительное профессиональное образование -- базовое образование -- высшее образование -- специалисты легкой промышленности -- интегративная система образования -- интеграция образования -- интеграционные процессы образования -- профессиональная деятельность -- образовательные потребности -- мониторинг образовательных потребностей Аннотация: Проблема подготовки специалистов легкой промышленности в условиях перехода от крупного производства изделий к малому.
Доп.точки доступа: Шагеева, Ф. Т. (доктор педагогических наук) Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Боголепова, Светлана Викторовна (кандидат филологических наук; доцент). Доказательное проектирование языкового курса [Текст] = Evidence-based language course design for tertiary studies / С. В. Боголепова, А. В. Бакулев> // Педагогика. - 2020. - № 8. - С. 80-91. - Библиогр.: с. 89-90 (23 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): английский язык (образование) -- вузы -- высшее образование -- доказательное проектирование -- иноязычная коммуникативная компетенция -- курсы английского языка -- межкультурные коммуникации -- модели заданий -- модели изучаемой области -- модель студента -- образовательные потребности -- образовательные стандарты -- переводчики -- проектирование языковых курсов -- стандарты образования -- студенты -- университеты -- учебные курсы -- учителя английского языка Аннотация: В статье предпринята попытка применения принципов доказательного проектирования к разработке курса английского языка для студентов-лингвистов. С этой целью были построены модели изучаемой области, модели студента и задания. Опора на данную модель позволяет не только сделать учебный курс соответствующим запросам и потребностям студентов, но и обеспечить вовлеченность и мотивированность обучающихся.
Доп.точки доступа: Бакулев, Алексей Валентинович (кандидат филологических наук; доцент) Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Боровских, Т. А. Конструирование учебного процесса на основе технологического подхода [Текст] / Т. А. Боровских> // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 73 (2 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.202 Рубрики: Теория и методика обучения Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): индивидуализация обучения -- информационное обеспечение -- конструирование учебного процесса -- образовательные потребности -- технологический подход -- учебно-познавательная деятельность -- учебный процесс Аннотация: Дается характеристика учебно-познавательной деятельности как системы. Раскрывается сущность конструирования учебного процесса для решения задачи индивидуализации обучения.
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Бугаев, Н. (канд. пед. наук). Профильная школа по хара-алдански [Текст] / Н. Бугаева> // Профильная школа. - 2009. - N 4. - С. 31-35 : 1 табл., 2 рис.
. - ISSN 1998-0744ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Республика Саха (Якутия)--Россия Кл.слова (ненормированные): образование в регионах -- региональное образование -- профильное обучение -- малокомплектные сельские школы -- образовательные потребности -- индивидуально ориентированное обучение -- индивидуальные исследовательские работы Аннотация: Особенности организации и становления профильного обучения в конкретной малокомплектной сельской школы.
Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Булгакова, Е. Л. Родительское просвещение в новых социально-образовательных условиях [Текст] / Е. Л. Булгакова, З. А. Халюта> // Перемены. - 2009. - N 6. - С. 110-118
ББК 74.205 Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): сельские школьники -- родители -- образовательные потребности -- образовательные программы -- семейное воспитание -- школы Аннотация: О реализации образовательной программы для родителей учащихся "Формирование образовательных потребностей у родителей сельских детей".
Доп.точки доступа: Халюта, З. А. Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Васильев, В. Г. Образовательные возможности автономного учреждения [Текст] / В. Г. Васильев> // Перемены. - 2008. - N 1. - С. 132-146. - Библиогр.: с. 146 (11 назв. )
ББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): качество образования -- образовательные потребности -- студенты -- учащиеся -- образовательная деятельность Аннотация: О подготовке специалиста для будущей деятельности.
Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Верещагина, Наталья Валентиновна (канд. психол. наук). Особенности работы с семьей и консультирования родителей детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / Н. В. Верещагина> // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 5. - С. 29-33 : 1 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная педагогика -- консультации родителей -- личностные установки родителей -- образовательные потребности -- особые образовательные потребности -- дети с особыми образовательными потребностями Аннотация: Работа с семьей дошкольника с особыми образовательными потребностями должна быть многоплановой и регулярно организованной. Постоянный контакт специалистов детского сада с родителями воспитанников обеспечивает устойчивый интерес последних к изменениям, которые происходят в развитии их ребенка под коррекционно-развивающим воздействием.
Найти похожие
|
|
|