Поисковый запрос: (<.>K=обучение иностранным языкам<.>) |
Общее количество найденных документов : 180
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Bolsunovskaya, Liudmila M. (candidate of philological Sciences; associate Professor).
Academic Writing: Difficulties and Possible Solutions for Engineering Students [Text] = Академическое письмо: проблемы и пути решения при обучении студентов инженерных специальностей / Liudmila M. Bolsunovskaya,Irina E. Rymanova // Высшее образование в России. - 2020. - № 10. - С. 77-85. - Библиогр.: с. 83-84 (23 назв.). - Статья опубликована на английском языке
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
академические письма -- обучение студентов -- инженерные специальности -- инженерные вузы -- инженерные высшие учебные заведения -- навыки письменной академической речи -- инженерное образование -- обучение иностранным языкам -- языковые навыки
Аннотация: This study examines the obstacles and difficulties that engineering students face when writing academic texts in English. Strategies for improving academic writing skills are proposed.Данное исследование рассматривает препятствия и трудности, с которыми сталкиваются студенты инженерного вуза при написании академических текстов на английском языке. Предлагаются стратегии по совершенствованию навыков письменной академической речи.
Доп.точки доступа:
Rymanova, Irina E. (Senior lecturer)
Найти похожие
|
2.
|
Абрамова, И. Е. (доктор филологических наук, доцент, заведующая кафедрой).
Опыт организации контроля качества обучения иностранным языкам [Текст] / И. Е. Абрамова, Е. П. Шишмолина // Высшее образование в России. - 2015. - № 6. - С. 144-149. - Библиогр.: с. 148 (10 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- контроль качества обучения -- искусственный билингвизм -- билингвизм -- единое образовательное пространство вуза
Аннотация: Анализируются трудности, вызванные особенностями обучения иностранным языкам взрослых в условиях искусственного билингвизма, а также проблема отсутствия единой системы контроля степени владения иностранным языком студентов неязыковых специальностей.
Доп.точки доступа:
Шишмолина, кандидат педагогических наук, доцент
Найти похожие
|
3.
|
Азиатцева, Татьяна Валерьевна (аспирантка).
Дидактические особенности обучения иностранному языку студентов неязыковых факультетов вузов [Текст] / Т. В. Азиатцева // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 3, ч. 1. - С. 162-169. - Библиогр.: с. 168-169 (5 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- методика преподавания иностранных языков -- неязыковые вузы -- обучение иностранным языкам -- смешанное обучение
Аннотация: Об обучении иностранным языкам на неязыковых факультетах вузов.
Найти похожие
|
4.
|
Акимова, Наталия Владимировна (кандидат педагогических наук).
Использование сервиса построения ментальных карт Coggle а уроках иностранного языка [Текст] = The use of coggle mind maps service at foreign language lessons / Н. В. Акимова, М. В. Овчинникова // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 1. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (3 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интернет-ресурсы -- лексика -- ментальные карты -- обучение иностранным языкам -- основная школа
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения сервиса Coggle на уроке иностранного языка в основной школе.
Доп.точки доступа:
Овчинникова, Мария Викторовна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
5.
|
Акмаева, А. С.
Реализация языковых концепций в системе подготовки учителей иностранных языков в США [Текст] / А. С. Акмаева // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 113-116. - Библиогр. в сносках
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--США
Кл.слова (ненормированные):
языковое образование -- подготовка учителей -- учителя -- учителя иностранных языков -- профессиональная подготовка -- методики обучения языкам -- летние институты -- обучение иностранным языкам -- стандарты языкового образования
Аннотация: Автор рассматривает некоторые пути реализации языковых концепций в американской системе подготовки учителей иностранных языков.
Найти похожие
|
6.
|
Александров, К. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
К вопросу о компьютерной лингводидактике [Текст] / К. В. Александров // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 10. - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (6 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- иностранные языки -- информационно-коммуникативные технологии -- компьютерная лингводидактика -- лингводидактика -- обучение иностранным языкам -- интенсификация учебного процесса -- компоненты лингводидактики -- уровни лингводидактики
Аннотация: В статье рассматривается понятие лингводидактики, ее уровни и компоненты.
Найти похожие
|
7.
|
Александров, К. В. (доцент).
Можно ли обучить иностранному языку без ИКТ? [Текст] = Can we teach foreign languages without computer technjljgies? / К. В. Александров // Высшее образование в России. - 2011. - N 3. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 85-86 (5 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- информационно-коммуникационные технологии -- икт -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- иноязычное образование -- коммуникативный подход
Аннотация: Рассматриваются проблемы и перспективы внедрения коммуникативного подхода к обучению иностранному языку и обосновывается необходимость применения информационно-коммуникационных технологий для реализации его основных принципов в вузах и школах.
Найти похожие
|
8.
|
Александров, К. В. (кандидат педагогических наук).
Пять тезисов к проблеме модернизации процесса обучения иностранному языку в школе [Текст] / К. В. Александров // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 119-124. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- иностранные языки (образование) -- иностранные языки в школе -- обучение иностранным языкам -- иноязычные компетенции -- иноязычное образование -- коммуникативные компетенции -- иноязычные коммуникативные компетенции -- электронные ассистенты преподавателя -- речевое общение -- информационные системы -- мультимедийные учебники
Аннотация: В статье анализируется методическая концепция информатизации обучения иностранному языку и ее реализация посредством мультимедийных технологий.
Найти похожие
|
9.
|
Анатолий Николаевич Щукин [Текст] / Редакция журнала "Иностранные языки в школе" // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 5. - С. 27
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- обучение языкам -- профессора -- юбилеи
Аннотация: В 2012 году 80-летний юбилей отмечает доктор педагогических наук, профессор Анатолий Николаевич Щукин.
Доп.точки доступа:
Щукин, Анатолий Николаевич (доктор педагогических наук; профессор ; 1932-) \а. Н.\
Найти похожие
|
10.
|
Антонян, Мери Азатовна (преподаватель).
Устранение пробелов в знаниях как условие повышения качества иноязычной подготовки студентов неязыкового вуза [Текст] = Eliminating language knowledge gaps as a condition of improving students` foreign language communicative skills / М. А. Антонян // Педагогика. - 2019. - № 9. - С. 87-95. - Библиогр.: с. 94 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическое образование -- высшее образование -- неязыковые вузы -- языковое образование -- профессиональное языковое образование -- коммуникативная компетентность -- языковая подготовка -- студенты -- бакалавры -- язык профессии -- профессионально-коммуникативная подготовка -- иноязычная подготовка -- иностранные языки (образование) -- обучение иностранным языкам -- коррекция знаний -- письменная речь -- устная речь -- педагогический контроль
Аннотация: В статье затронута проблема своевременности выявления пробелов в знаниях студентов-бакалавров по иностранному языку и обозначены наиболее эффективные способы их устранения в целях обеспечения необходимых результатов по предмету и повышения качества образования в вузе. Проанализированы условия, вызывающие отставание, и предложены меры профилактики, способствующие предупреждению неуспеваемости в процессе формирования умений профессионального иноязычного общения будущего специалиста.
Найти похожие
|
11.
|
Анттила, Т. А. (преподаватель русского языка).
Совместная творческая деятельность на уроке как средство обучения РКИ младших школьников [Текст] / Т. А. Анттила // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 37-42 : рис. - Библиогр.: с. 42 (6 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.26 + 74.1 + 74.2
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Дошкольная педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- обучение иностранным языкам -- дошкольники -- младшие школьники -- новые подходы в обучении -- практический подход -- средства обучения -- творческая деятельность -- совместная творческая деятельность -- уроки -- нулевой класс -- упражнения -- психофизиологические особенности детей -- саморегуляция -- произвольная саморегуляция -- развитие произвольной саморегуляции
Аннотация: В статье рассматривается новый практический подход к преподаванию русского языка дошкольникам и младшим школьникам. С учетом психофизиологических особенностей детей младшего школьного возраста предлагается сопровождать обучение РКИ комплексом упражнений, способствующих развитию произвольной саморегуляции.
Доп.точки доступа:
Школа при Посольстве Финляндии в Москве
Найти похожие
|
12.
|
Апарина, Ю. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Обучение иноязычному говорению учеников с низкой познавательной активностью [Текст] / Ю. И. Апарина, Д. А. Кузнецова // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 58-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- иностранные языки -- иноязычное говорение -- младшие школьники -- начальная школа -- низкая познавательная активность -- обучение иностранным языкам -- познавательная активность
Аннотация: Рассматриваются вопросы обучения говорению на иностранном языке обучающихся с низкой познавательной активностью в условиях инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Д. А.
Найти похожие
|
13.
|
Ардовская, Р. В.
Специфика иностранного языка в компетентностном дидактическом подходе [Текст] / Р. В. Ардовская // Совет ректоров. - 2010. - N 6. - С. 49-51
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- языковая подготовка -- медиативная деятельность -- медиация -- медиаторы
Аннотация: Посредник, исполняющий роль коммуникативного канала между людьми, которые по тем или иным причинам не могут общаться напрямую, называется медиатором, а его деятельность медиативной. Целью обучения медиативной деятельности является образовательный результат языковой подготовки компетентного специалиста, способного решать коммуникативные задачи в рамках конкретной профессиональной деятельности. При формировании содержания обучения необходимо установить баланс между общеязыковой, узкоспециализированной и профессионально направленной языковой подготовкой.
Найти похожие
|
14.
|
Ариян, М. А. (профессор).
Механизмы и условия социального развития студентов средствами иностранного языка [Текст] = Mechanisms and conditions of students` social development by means of a foreign language / М. А. Ариян // Высшее образование в России. - 2011. - N 5. - С. 124-128. - Библиогр.: с. 128 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- социальное развитие студентов -- студенты -- социальный опыт -- социально-коммуникативная деятельность -- рефлексия
Аннотация: Рассматриваются механизмы и условия социального развития студентов в ходе обучения иностранным языкам в вузе.
Найти похожие
|
15.
|
Ариян, М. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Социально-развивающий подход к обучению иностранным языкам в средней школе [Текст] / М. А. Ариян // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 10. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 8 (6 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- содержание обучения -- социально-развивающий подход -- средняя школа -- цели обучения -- технологии обучения -- языковое образование
Аннотация: В статье рассматривается социально-развивающий подход к обучению иностранным языкам в средней школе.
Найти похожие
|
16.
|
Артемов, В. А.
Психология наглядности при обучении иностранным языкам [Текст] / В. А. Артемов // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 8 ; Вып. 8. - С. 40-46. - Золотые страницы. Специальный выпуск журнала "Иностранные языки в школе". - (Золотые страницы. - 2012. - Вып. 8. - С. 40-46)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
грамматические структуры -- иностранные языки -- наглядность при обучении -- обучение иностранным языкам -- психология наглядности -- языковая наглядность -- устная речь
Аннотация: В статье рассмотрены условия применения наглядности при обучении устной речи на иностранных языках.
Найти похожие
|
17.
|
Бабушкина, Л. Е.
Педагогические условия формирования социокультурной компетенции студентов педагогического вуза [Текст] / Л. Е. Бабушкина // Интеграция образования. - 2010. - N 1. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 (6 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные формы обучения -- информационно-коммуникативные технологии в обучении -- компетентностный подход в образовании -- метод проектов -- обучение иностранным языкам -- педагогические вузы -- педагогическое образование -- проектная деятельность -- социокультурная компетенция студентов -- учебные исследовательские проекты -- электронная информационно-образовательная среда
Аннотация: Статья посвящена выявлению педагогических условий, воздействующих на процесс формирования социокультурной компетенции студентов неязыковых специальностей в процессе обучения иностранному языку.
Найти похожие
|
18.
|
Бабушкина, Лариса Евгеньевна (кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой иностранных языков).
Модель реализации разноуровневого обучения иностранному языку в педагогическом вузе [Текст] / Л. Е. Бабушкина, С. И. Пискунова // Высшее образование в России. - 2016. - № 10. - С. 130-135. - Библиогр.: с. 133-134 (10 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Мордовия--Саранск, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- разноуровневое обучение иностранным языкам -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- педагогические условия
Аннотация: Представлена модель реализации разноуровневого обучения иностранному языку в педагогическом вузе.
Доп.точки доступа:
Пискунова, Светлана Ивановна (доктор философских наук, профессор, декан факультета иностранных языков); Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. ЕвсевьеваМГПИ
Найти похожие
|
19.
|
Бабырэ, Н. (доктор филологических наук).
О статусе учителя иностранных языков в контексте преподавания [Текст] / Н. Бабырэ, Е. Бабырэ, Л. Усатая // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 77-78
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранным языкам -- педагогическое мастерство -- профессионализм учителя -- профессиональная деятельность -- речевое общение -- статус учителя -- учебные процессы -- учителя иностранных языков
Аннотация: Совокупность педагогических явлений, связанных с обучением и воспитанием учащихся средствами иностранного языка.
Доп.точки доступа:
Бабырэ, Е. (канд. филологических наук); Усатая, Л.
Найти похожие
|
20.
|
Балан, Оксана Владимировна (преподаватель кафедры английской филологии).
Проблемы профессионально-ориентированного обучения студентов педагогических вузов в области обучения иноязычному диалогическому общению [Текст] / О. В. Балан // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 212-216. - Библиогр.: с. 216 (6 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные дисциплины -- будущие учителя иностранных языков -- учителя иностранных языков -- диалогическая речь -- диалогическое общение -- методика преподавания иностранных языков -- обучение иностранным языкам -- устная диалогическая речь -- обучение диалогической речи -- профессиональные компетенции -- методическая компетентность -- коммуникативная компетенция -- рефлексивная компетенция -- практические умения -- технологические умения -- исследовательские умения -- иностранные языки (образование)
Аннотация: О проблеме подготовки будущих учителей иностранных языков в области обучения диалогическому общению. Раскрывается понятие "методическая компетенция" и ее основные компоненты. Перечислен ряд профессиональных умений, необходимых для формирования методической компетенции в области обучения устному диалогическому общению.
Найти похожие
|
21.
|
Балуян, С. (доц.).
Лингводидактическая тестология [Текст] : ретроспектива и опыт адаптации в России / С. Балуян // Высшее образование в России. - 2008. - N 12. - С. 108-112. - Библиогр.: с. 112 (1 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Таганрог, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- педагогическая тестология -- лингводидактическая тестология -- тестовые технологии
Аннотация: Обсуждаются проблемы и пути их решения, касающиеся вопросов лингводидактической тестологии.
Доп.точки доступа:
Технологический институт Южного федерального университета \кафедра лингвистического образования\; Кафедра лингвистического образования Технологического института Южного федерального университета
Найти похожие
|
22.
|
Бартош, Дана Казимировна (доктор педагогических наук).
Принципы рационального использования информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам [Текст] = Principles of rational use of information and commenication technologies in training foreign languages / Д. К. Бартош, М. В. Харламова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 5. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникативные технологии -- обучение иностранным языкам -- интерактивность -- вебквесты -- коммуникативный контроль
Аннотация: В статье анализируется проблема эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам.
Доп.точки доступа:
Харламова, Мария Витальевна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
23.
|
Бартош, Дана Казимировна (доктор педагогических наук).
Социальные сети как средство развития речевой культуры школьников в обучении иностранному языку [Текст] = Socisl networks as a means of development of speech culture of pupils in foreign language teaching / Д. К. Бартош, М. В. Харламова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 3. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 13-14 (12 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
языковое образование -- межкультурная компетентность -- речевая культура -- социальные сети -- виртуальная реальность -- школьники -- обучение иностранным языкам -- интернет-ресурсы
Аннотация: В статье анализируется проблема использования социальных сетей в обучении иностранному языку, исследуется дидактический потенциал данных интернет-ресурсов для реализации ведущих функций языкового образования, в частности для развития речевой культуры как в иностранном так и в родном языках, предлагаются приемы работы с сообщениями из социальных сетей, позволяющие рационально использовать особенности виртуального общения в учебных целях.
Доп.точки доступа:
Харламова, Мария Витальевна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
24.
|
Барышников, Николай Васильевич (доктор педагогических наук).
Насущные проблемы методики обучения иностранным языкам как искусства [Текст] = Actual problems of foreign language teaching methodology as an art / Н. В. Барышников // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 3. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 11-12 (14 назв.). - Рез. так же на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
гибкое методическое мышление -- искусство преподавания -- методическое творчество -- обучение иностранным языкам -- средства обучения
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы методики обучения иностранным языкам в контексте методического творчества учителя, сопоставимого с искусством преподавания.
Найти похожие
|
25.
|
Беляева, М. В. (канд. филолог. наук).
Текст как цель и средство обучения иностранному языку [Текст] / М. В. Беляева // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 7. - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 (6 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
анализ текста -- немецкий язык -- обучение иностранным языкам -- построение текста -- работа с текстом -- связность текста -- семантическая целостность текста -- ситуативность -- структурная целостность текста -- тексты -- целостность текста
Аннотация: В статье приводится опыт преподавания немецкого языка. Рассматриваются вопросы обучения студентов работе с текстом.
Найти похожие
|
26.
|
Беляева, Екатерина Евгеньевна (кандидат культурологии).
Мультимедиа как средство обучения иностранным языкам: психолого-педагогический аспект [Текст] = Multimedia as a means of teaching foreign languages: psychological and pedagogical aspect / Е. Е. Беляева, И. В. Харитонова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 9. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 16 (7 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методы мышления -- методы обучения -- методы языка -- мультимедиа -- обучение иностранным языкам -- первые сигнальные системы -- психолого-педагогические аспекты -- средства обучения
Аннотация: Статья посвящена теоретическому обоснованию необходимости использования мультимедиа в процессе обучения иностранным языкам.
Доп.точки доступа:
Харитонова, Ирина Викторовна (доктор философских наук)
Найти похожие
|
27.
|
Бердичевский, А. Л. (д-р пед. наук; профессор).
Вдвоем все-таки лучше! [Текст] : обучение межкультурному общению с использованием метода тандема / А. Л. Бердичевский // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 1. - С. 4-19 : фото, табл., схемы
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.2 + 74.26
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Россия--Германия
Германские языки
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- немецкий язык -- общение -- межкультурное общение -- педагогика сотрудничества -- методы обучения -- метод тандема -- аутентичное общение -- этапы проведения тандема -- особенности метода тандема -- учебный материал -- рабочие листы
Аннотация: На страницах журнала предлагаются рабочие листы для проведения занятий по межкультурному общению с использованием метода тандема. В основе этого метода лежит концепция педагогики сотрудничества: два человека с различными родными языками встречаются, чтобы учить язык друг друга по принципу "говори на языке своего партнера".
Доп.точки доступа:
Институт международных экономических связей \летняя школа\; Летняя школа
Найти похожие
|
28.
|
Блок, Эвелина Евгеньевна (преподаватель).
Новое поколение учебников иностранного произношения: взгляд в будущее [Текст] / Э. Е. Блок // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 4, ч. 1. - С. 124-133 : табл. - Библиогр.: с. 132-133 (16 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки (образование) -- методика обучения иностранным языкам -- методика преподавания иностранных языков -- немецкий язык -- обучение иностранным языкам -- произношение слов -- фонетика
Аннотация: О возможности разработки нового типа практических пособий по фонетике языка. Предложенная методика иллюстрируется на примере контрастивного сопоставления шумных смычных заднеязычных согласных в русском и немецком языках.
Найти похожие
|
29.
|
Богданова, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Образовательный ресурс современных интернет-платформ в области иностранного языка [Текст] / А. В. Богданова // Начальная школа. - 2021. - № 11. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- интернет-платформы -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение иностранным языкам -- цифровые образовательные ресурсы -- цифровые ресурсы
Аннотация: Представлен обзор современных российских и зарубежных интернет-платформ относительно предлагаемых ими возможностей для изучения иностранного языка. Описаны их особенности, потенциал как для обучающихся, овладевающих иностранным языком, так и для педагогов.
Найти похожие
|
30.
|
Богомолов, А. (доц.).
Модели виртуальной среды обучения иностранному языку [Текст] / А. Богомолов // Высшее образование в России. - 2008. - N 7. - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- виртуальные языковые среды -- языковые среды -- электронные учебники -- сетевые учебники
Аннотация: Рассматривается структура виртуальной среды обучения с точки зрения ее технологической и содержательной составляющей.
Доп.точки доступа:
МГУ им. М. В. Ломоносова \центр международного образования\; Центр международного образования МГУ им. М. В. Ломоносова
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный