Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогические мастерские<.>)
Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-37 
1.


    Харитончик, Т. А.
    Арт-терапия как средство сохранения здоровья педагогов [Текст] : (семинар) : [сценарий] / Харитончик Т. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 7. - С. 95-103
УДК
ББК 74.1 + 88.492 + 88.492
Рубрики: Образование. Педагогика--Самарская область--Россия--Отрадный, город
   Дошкольная педагогика--Россия--Самарская область--Отрадный, город

   Психология--Россия--Самарская область--Отрадный, город

   Практическая (консультативная) психология--Россия--Самарская область--Отрадный, город

Кл.слова (ненормированные):
методическая работа -- практическая психология -- консультативная психология -- педагогический коллектив -- педагоги дошкольных учреждений -- воспитатели дошкольных учреждений -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- арт-терапия -- эмоциональное истощение -- методики самовосстановления -- самовосстановление -- физическое истощение -- лечение искусством -- педагогические мастерские -- цветотерапия -- анималотерапия -- синдром эмоционального выгорания -- семинары -- сценарии
Аннотация: Презентация методики самовосстановления эмоциональных и физических сил для педагогов. Арт-терапия как основной или вспомогательный метод терапии, предупреждающий возникновение "синдрома эмоционального выгорания".


Найти похожие

2.


    Малахова, О. В. (учитель-дефектолог).
    Творческая мастерская по литературному чтению [Текст] : III класс / О. В. Малахова // Начальная школа. - 2012. - № 9. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 38 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- 3 класс -- дети -- младшие школьники -- творческие мастерские (образование) -- мастерские (образование) -- педагогические мастерские -- литературное чтение -- сказки
Аннотация: Урок в 3-м классе по литературному чтению, форма проведения - педагогическая мастерская. На уроке дети знакомятся с творчеством А. М. Волкова и его сказкой "Волшебник Изумрудного города". (Из опыта работы учителя-дефектолога).


Доп.точки доступа:
Волков \а. М.\

Найти похожие

3.


    Гребенев, И. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Подготовка учителя к реализации исследовательского обучения естественно-научным дисциплинам [Текст] / И. В. Гребенев, О. В. Лебедева // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 39-50. - Библиогр.: с. 49-50 (19 назв.)
УДК
ББК 74.204 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- учителя -- подготовка учителей -- технология подготовки учителей -- ИДУ -- исследовательская деятельность учащихся -- исследовательское обучение -- исследовательские методы -- зарубежный опыт -- дидактическое проектирование ИДУ -- организация исследовательского обучения -- технология организации ИДУ -- профессиональная компетентность -- структура профессиональной компетентности -- уроки исследовательского обучения -- модели уроков -- педагогические мастерские -- естественно-научные дисциплины -- педагоги -- физика (образование) -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматривается проблема подготовки учителей к организации и сопровождению исследовательской деятельности учащихся. Приведена структура требуемой профессиональной компетентности педагогов и описана технология подготовки преподавателей для организации исследовательского обучения физике в средней школе.


Доп.точки доступа:
Лебедева, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

4.


    Ямбург, Евгений Александрович (директор; член-корреспондент РАО; доктор педагогических наук).
    Дополнительные компетенции педагога, необходимые для продуктивного взаимодействия со службой сопровождения детей [Текст] / Евгений Александрович Ямбург // Народное образование. - 2013. - № 7. - С. 187-192
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

Кл.слова (ненормированные):
компетенции педагогов -- педагоги широкого профиля -- центры образования -- службы сопровождения -- профессиональные компетенции -- школьники -- педагогические мастерские
Аннотация: О сопровождении детей в условиях Центра образования.


Найти похожие

5.


    Лебедева, О. В. (доктор педагогических наук).
    Педагогические технологии формирования гражданской компетентности будущих учителей [Текст] / О. В. Лебедева, Е. А. Злобина // Право и образование. - 2012. - № 4. - С. 38-47. - Библиогр.: с. 47 (5 назв. ) . - ISSN 1563-020X
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
гражданская компетентность -- учителя -- педагогические технологии -- технологии модульного обучения -- модульное обучение -- критическое мышление -- педагогические мастерские -- информационные компьютерные технологии -- образовательные технологии -- дидактические задачи -- высшее образование -- патриотическое воспитание
Аннотация: Совокупность современных педагогических технологий, способствующих формированию гражданской компетентности будущих учителей.


Доп.точки доступа:
Злобина, Е. А.

Найти похожие

6.


    Маршанова, Г. Л.
    Из опыта использования технологии педагогических мастерских [Текст] / Л. Г. Маршанова, Т. Н. Афанасьева // Химия в школе. - 2011. - № 6. - С. 23-30 : 2 табл., 8 рис. - Библиогр.: с. 30 . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- дидактические материалы -- межпредметные связи -- педагогические мастерские -- атомы -- электроны -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- экспериментальные задания -- педагогические технологии -- интегрированные уроки -- конспекты уроков -- деятельностный подход -- опорные схемы -- преподавание физики -- уроки химии -- обучение физике -- уроки физики
Аннотация: Интегрированный урок физики и химии для 8 класса.


Доп.точки доступа:
Афанасьева, Т. Н.

Найти похожие

7.


    Терлецкая, Н. В. (учитель начальных классов).
    Родительское собрание в форме педагогической мастерской [Текст] / Н. В. Терлецкая // Начальная школа. - 2011. - N 9. - С. 96-98 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
   Связь школы с семьей и общественностью

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- 2 класс -- опыт работы -- родительские собрания -- педагогические мастерские -- родители
Аннотация: Ход родительского собрания во 2-м классе в форме педагогической мастерской. Цель собрания: выявить отношение родителей к школе и помочь им проанализировать свое родительское поведение. (Из опыта работы учителя начальных классов).


Найти похожие

8.


    Воронина, М. П. (доцент).
    Сочинения в жанре письма - средство развития речи младших школьников [Текст] / М. П. Воронина, И. В. Козлова // Начальная школа. - 2012. - № 3. - С. 81-86. - Библиогр.: с. 86 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- дети -- развитие речи -- сочинения -- письмо -- письма -- жанр письма -- эпистолярный жанр -- педагогические мастерские -- мастерские (образование) -- урок-мастерская
Аннотация: О педагогической мастерской как эффективной форме организации работы по обучению младших школьников составлению текста в жанре письма. Приводится фрагмент урока-мастерской, на котором анализируется структура письма.


Доп.точки доступа:
Козлова, И. В. (учитель начальных классов)

Найти похожие

9.


    Уваров, А. Ю. (доктор педагогических наук).
    Инновационные технологии в современной школе: международный проект "Инновационные школы" [Текст] / А. Ю. Уваров // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 72-85. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
школы будущего -- компьютеры -- учебная работа -- информатизация школ -- информационные технологии -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- образовательная среда -- инновационные школы -- проекты (образование) -- международные проекты -- саморазвитие школ -- инструменты проекта -- педагогические мастерские -- педагогические инновации -- типы изменений -- инновации-модернизации -- инновации-трансформации -- педагоги -- менторские группы -- виртуальные университеты -- сетевые университеты
Аннотация: Проект "Инновационные школы" организует совместную работу групп школ, которых объединяет стремление к трансформации образования. Цель проекта - помочь школам и педагогическим сообществам во всех странах мира успешно пройти целостный процесс преобразований, предлагая для этого типовые решения и развернутые планы их осуществления.


Доп.точки доступа:
Майкрософт, корпорация; Microsoft Corporation

Найти похожие

10.


    Пугач, Вадим Евгеньевич (кандидат педагогических наук).
    Педагогическая мастерская в контексте природы мышления [Текст] = Teaching workshop in the context of the nature of thinking / В. Е. Пугач, С. Б. Сочилин // Педагогика. - 2020. - № 5. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 30 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
методика мастерских -- мышление -- образ слона -- педагогические мастерские -- педагогические технологии -- природа мысли -- природа мышления -- французские мастерские
Аннотация: Педагогическая мастерская рассматривается с дидактической и методической точки зрения. Авторы считают, что такая методика соответствует природе человеческого мышления и именно поэтому в практике школьного образования она более эффективна, чем традиционные уроки.


Доп.точки доступа:
Сочилин, Сергей Борисович (директор)

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-37 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)