Поисковый запрос: (<.>K=проблемные задачи<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Козлова, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
От проблемной ситуации к проблемному вопросу [Текст] / Л. В. Козлова // Начальная школа. - 2017. - № 8. - С. 57-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- проблемное обучение -- проблемные вопросы -- проблемные задачи -- проблемные ситуации -- уроки русского языка
Аннотация: В статье раскрывается сущность понятий "проблемная ситуация", "проблемная задача" и "проблемный вопрос"; показана методика создания проблемной ситуации на уроке русского языка на примере темы "Неопределенная форма глагола".
Найти похожие
|
2.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; учитель математики и этики).
Эвристические методы решения задач в современной школе [Текст] / В. Н. Клепиков // Школьные технологии. - 2017. - № 3. - С. 41-51. - Библиогр.: с. 51 (10 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- математика (образование) -- математическое образование -- учащиеся -- математическая картина мира -- формирование математической картины мира -- эвристические методы -- решение задач -- проблемные задачи -- эвристические задачи
Аннотация: В статье рассматриваются эвристические методы в контексте формирования математической картины мира учащихся.
Найти похожие
|
3.
|
Клушина, Н. П. (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие субъектности магистрантов в процессе обучения [Текст] / Н. П. Клушина // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 65-71. - Библиогр.: с. 71 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
магистранты -- подготовка магистрантов -- научно-исследовательская деятельность -- профессиональная деятельность -- магистратура -- образовательный процесс -- компетентностный подход -- субъектность магистрантов -- развитие субъектности магистрантов -- вузы -- проблемно-задачные методы -- диалоговые формы обучения -- диалоговые методы обучения -- проблемные задачи -- метод эмпатии -- кейс-метод -- метод модерации -- интерактивные методы -- опытно-экспериментальная работа -- социальные работники -- студенты
Аннотация: В статье обсуждаются методологические аспекты подготовки магистрантов. Характеризуется субъектность как научная категория, обосновывается ценность ее развития. Анализируются диалоговые, проблемные и интерактивные формы и методы обучения, способствующие развитию субъектности магистрантов.
Найти похожие
|
4.
|
Павлова, Елена Александровна (доцент кафедры лингвистики и перевода).
Урок по теме "At the crossroads of life" [Текст] = Lesson scenario "At the crossroads of life" / Е. А. Павлова, Я. С. Яковлева // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 8. - С. 30-40. - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- методика преподавания -- преподавание английского языка -- методические приемы -- информационные пробелы -- коммуникативно-ориентированные задания -- проблемные задачи -- студенты-первокурсники -- олимпиады
Аннотация: В статье представлен развернутый конспект конкурсного урока победителя IV Всероссийской студенческой Олимпиады по методике преподавания иностранных языков и культур, проходившей в г. Ижевск в 2015 году на базе Института языка и литературы Удмуртского государственного университета. Разнообразные приемы и коммуникативно-направленные упражнения при работе с текстами мотивировали студентов-превокурсников к общению на английском языке.
Доп.точки доступа:
Яковлева, Яна Сергеевна (учитель английского языка); Всероссийская студенческая Олимпиада по методике преподавания иностранных языков и культурИнститут языка и литературы Удмуртского государственного университета
Найти похожие
|
5.
|
Калуцкая, Елена Константиновна (кандидат педагогических наук).
Методический конструктор как средство проектирования современного урока обществознания [Текст] / Елена Константиновна Калуцкая // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 2. - С. 36-45 : 4 схемы, 1 диагр. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- деятельностный подход -- кейс-технология -- кейсы -- методика преподавания обществознания -- методические рекомендации -- практические занятия -- проблемное обучение -- проблемные задачи -- проектирование уроков -- уроки обществознания
Аннотация: Автор дает рекомендации по организации современного эффективного урока обществознания; приводит примеры разработанных "маршрутных листов" практических занятий по обществознанию в VII классе.
Найти похожие
|
6.
|
Шабля, И. Н.
Практико-ориентированный подход при решении расчетных задач [Текст] = Practice-oriented Approach in Solving Calculation Problems / И. Н. Шабля // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 39-43 : табл. - Библиогр.: с. 42-43 (6 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- уроки химии -- химия -- преподавание химии -- 8 класс -- практико-ориентированный подход -- расчетные задачи -- решение расчетных задач -- практико-ориентированные задачи -- химические элементы -- химические соединения -- растворы -- конспекты уроков -- химические формулы веществ -- химические вычисления -- образовательные результаты -- проблемные задачи -- минеральные удобрения -- учебные материалы
Аннотация: Представлен вариант урока, построенного на решении практико-ориентированных задач, связанных с нахождением массовой доли элемента в химических соединениях. Дано обоснование проведения урока по заявленной теме в соответствии с идеей формирования естественно-научной грамотности обучающихся.
Найти похожие
|
7.
|
Николау, Л. Л. (кандидат педагогических наук; доцент).
Проблемные задания - средство формирования умения учиться [Текст] / Л. Л. Николау // Начальная школа. - 2022. - № 4. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- проблемные задания -- проблемные задачи -- универсальные учебные действия -- уроки математики
Аннотация: Описаны виды проблемных задач по математике, приведены примеры таких задач для начальной школы. Включение в процесс обучения математике проблемных заданий способствует не только формированию у учащихся предметных умений, но и развитию их универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
8.
|
Ильичева, Т. В.
Об использовании элементов технологии проблемного обучения [Текст] = On using the elements of the problem based learning / Т. В. Ильичева // Химия в школе. - 2019. - № 9. - С. 17-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- технология проблемного обучения -- проблемные ситуации -- 8 класс -- 9 класс -- проблемные задачи
Аннотация: Технология проблемного обучения строится на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся. Основной элемент данной технологии - проблемная ситуация.
Найти похожие
|
9.
|
Янкив, К. Ф.
Проблемное обучение с использованием QR-кода [Текст] = Problem-based learning using a QR code / К. Ф. Янкив, М. А. Козлова // Химия в школе. - 2020. - № 7. - С. 25-28. - Библиогр.: с. 27-28 (8 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- уроки химии -- химические эксперименты -- преподавание химии -- учебные темы -- химические опыты -- проблемное обучение -- химические реакции -- тепловые эффекты -- QR-коды -- информационные технологии -- 9 класс -- проблемные задачи
Аннотация: Использование QR-кода позволяет максимально приблизить учащихся к современным информационным достижениям. Предложена методика изучения темы "Тепловой эффект химических реакций" на основе проблемного подхода с использованием QR-кода.
Доп.точки доступа:
Козлова, М. А.
Найти похожие
|
10.
|
Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие творческого мышления школьников при обучении биологии [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2012. - № 6. - С. 21-27. - Библиогр.: с. 27
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- биологические знания -- обучение биологии -- уроки биологии -- содержание биологического образования -- творческое мышление -- проблемные задачи -- исследовательское мышление -- творческая деятельность -- биологические задачи -- проблемное обучение
Аннотация: Автор статьи, опираясь на теоретические идеи современной дидактики, предлагает новые методические подходы к решению актуальной проблемы обучения биологии в средней школе.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный