Поисковый запрос: (<.>K=профильные курсы<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 371
В 754
Воронова, И. С. (кандидат педагогических наук).
Школьные приказы [Текст] / И. С. Воронова // Управление современной школой. Завуч. - № 1
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
неаудиторная занятость -- дополнительное образование -- приказы -- педагоги -- общеобразовательная школа -- компенсационные выплаты -- штатное расписание -- доплаты -- педагогические работники -- классное руководство -- молодые специалисты -- педагогическая нагрузка -- московские школы -- педагогический опыт -- надомное обучение -- локальные акты -- стимулирующие выплаты -- административно-управленческий персонал -- профильные курсы -- повышающие коэффициенты -- школьные приказы
Аннотация: Система локальных актов позволяет повысить качество управления образовательно-воспитательным процессом. Администрация московской школы № 283 уделяет большое внимание документально-правовому обеспечению и поддержке инновационных процессов. Критерии успешной работы и стимулы позволяют обеспечить мотивацию педагогов и учащихся и именно этой цели служат школьные локальные акты.
Доп.точки доступа:
Школа № 283; ГБОУ СОШ № 283; Средняя общеобразовательная школа № 283
Найти похожие
|
2.
|
Гордиенко, Оксана Викторовна (кандидат педагогических наук).
Проектирование курсов по выбору студентов при создании учебного плана подготовки бакалавров по направлению "Педагогическое образование" с профилем "Русский язык" [Текст] / О. В. Гордиенко // Русский язык в школе. - 2011. - N 5. - С. 103-106
. - ISSN 0131-6141ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные специализации -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- высшие учебные заведения -- образовательные стандарты -- модели проектирования -- федеральные стандарты -- ВУЗы -- зачетные единицы -- профильные курсы -- курсы по выбору
Аннотация: Характеристика моделей проектирования курсов по выбору в профессиональном цикле.
Найти похожие
|
3.
|
Рамазанова, В. Н.
Организационно-педагогические условия реализации индивидуальных образовательных программ в системе профильного обучения старшеклассников [Текст] / В. Н. Рамазанова // Интеграция образования. - 2010. - N 1. - С. 49-54. - Библиогр.: с. 54 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
базовые курсы -- индивидуальные образовательные программы -- образовательное пространство -- профессиональное самоопределение -- профильное обучение -- профильные курсы -- ресурсные центры профильного обучения -- сетевой учебный план -- элективные курсы
Аннотация: В статье раскрывается сущность профильного обучения старшеклассников современной общеобразовательной школы. Приводится характеристика организационно-педагогических условий, обеспечивающих успешность профильной подготовки.
Найти похожие
|
4.
|
Колосков, А. Г. (доктор педагогических наук).
Содержание исторического образования в профильной школе как средство социализации личности [Текст] / А. Г. Колосков // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - № 10. - С. 20-27. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Российская Федерация--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- профильное обучение -- обучение истории -- профильные школы -- историческое образование -- содержание образования -- содержание исторического образования -- социализация личности -- социализация школьников -- учебные предметы -- история (теория и методика обучения) -- курсы истории -- профильные курсы -- образовательные стандарты -- образовательные стандарты второго поколения -- новые образовательные стандарты -- методы обучения -- внеучебная работа -- школьники
Аннотация: Сущность понятия "содержание исторического образования". Взаимосвязь содержания исторического образования с его целями, требованиями к уровню общеобразовательной и учебно-практической подготовки выпускников. Место и роль исторического образования в социализации учащихся.
Найти похожие
|
5.
|
Шишкова, Нелла Антоновна.
Смешанное обучение в профильном курсе информатики [Текст] / Н. А. Шишкова // Информатика в школе. - 2017. - № 3 (126). - С. 17-23 : рис., фот. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
интегрированные уроки -- интерактивные технологии -- информационное моделирование -- моделирование движения -- преподавание информатики -- профильные курсы -- смешанное обучение
Аннотация: Представлен опыт использования смешанного обучения в преподавании информатики на профильном уровне.
Найти похожие
|
6.
|
Алексеева, И. В.
Курс для предпрофильной подготовки в 9 классе "Закон и общество" [Текст] / Алексеева И. В. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 6 ; . - С. 78-80. - Библиогр.: с. 79, 80. - (Экономика и право в школе. - 2012. - N 6. - С. 78-80)
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- предпрофильная подготовка -- профильные курсы -- учебные курсы -- право (методика преподавания учебных предметов)
Аннотация: В статье указаны цели, задачи и общая характеристика профильного курса "Закон и общество". Дается содержание программы курса.
Найти похожие
|
7.
|
Лобанов, И. А.
Тема "Отклоняющееся поведение и социальный контроль" в профильном курсе "Обществознание" [Текст] / И. А. Лобанов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 6. - С. 49-52. - 0; Отклоняющееся поведение и социальный контроль
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки обществознания -- разработки уроков -- профильные курсы -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- отклоняющееся поведение -- социальный контроль
Аннотация: Автором статьи предлагается разработка уроков обществознания по теме "Отклоняющееся поведение и социальный контроль". Данная тема предполагает обращение к социальным реалиям, что делает рассматриваемые вопросы лично значимыми для старшеклассников.
Найти похожие
|
8.
|
Учебно-методический комплект "Алгебра и начала анализа" для X и XI классов [Текст] / М. И. Шабунин [и др. ] // Математика в школе. - 2008. - N 3. - С. 3-20 : Ил.: 7 рис.
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- методические материалы -- поурочное планирование -- профильные курсы -- математические школы -- преподаватели -- учебные пособия -- старшеклассники -- преподавание алгебры -- преподавание математики -- углубленное изучение математики -- алгебра -- математика -- 10 класс -- 11 класс
Аннотация: В статье рассматривается подготовленный к изданию учебный, программный и методический комплект для 10 и 11 классов школ с углубленным изучением математики, его структурные и содержательные особенности, примерное поурочное планирование, дан краткий тематический обзор.
Доп.точки доступа:
Шабунин, М. И.; Прокофьев, А. А.; Олейник, Т. А.; Соколова, Т. В.
Найти похожие
|
9.
|
Кравцов, С. С. (канд. пед. наук).
Эволюция представлений о профильном обучении в отечественной педагогической науке конца XX - начала XXI вв. [Текст] / С. С. Кравцов, И. С. Сергеев // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 9-15. - Библиогр.: с. 14-15 (16 назв. ). - 0; Этапы становления идеи профильного обучения в современном понимании
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа, 20 в. кон.
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профильные классы -- профильные курсы -- профильные школы -- классно-поурочные системы -- теоретические исследования -- дистантное обучение -- дифференциация обучения -- дифференцированное обучение -- индивидуализация обучения -- этапы становления обучения
Аннотация: Профильное обучение на протяжении десятилетия существенно изменилось. Если в конце 1990-х гг. под профильным обучением понималось разновидность дифференцированного обучения, предполагающая создание гомогенных классов с учетом образовательных интересов учащихся, то в середине 2000-х гг. профильное обучение рассматривается как особая система организации образовательного процесса на старшей ступени общего образования, выступающая средой успешного профессионального и более широкого социального самоопределения учащихся.
Доп.точки доступа:
Сергеев, И. С. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
10.
|
Кузнецов, А. А.
Основные результаты эксперимента по введению профильного обучения [Текст] / А. А. Кузнецов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 3-9
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Россия
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профильные курсы -- дифференциация образования -- дифференциация обучения -- среднее образование -- школьное образование -- обучение -- доклады -- эксперименты -- учебные планы -- анализ -- типовые профили -- учебная нагрузка
Аннотация: Доклад академика-секретаря Отделения общего среднего образования Российской академии образования о путях развития профильного обучения в отечественной школе. Приведены результаты эксперимента по апробации нового БУПа и отработке механизмов формирования учебных планов по отдельным профилям.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный