Поисковый запрос: (<.>K=учебные комплексы<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Николенко, Е. Ю. (кандидат педагогических наук).
Технология гипермедиа как основа создания современного учебно-методического комплекса по РКИ [Текст] / Е. Ю. Николенко // Русский язык за рубежом. - 2011. - N 5. - С. 115-117 : цв. фот. - Рец. на кн.: История России в событиях и судьбах : учеб. пособие с мультимед. прил. для изучающих рус. яз. как иностр. / А. А. Акишина [и др. ]. - М.: Русский язык. Курсы, 2010. - 168 с.
. - ISSN 0131-615XББК 74.58 + 81.2Рус + 63.3(2)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Языкознание
Русский язык
История
История России в целом
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- учебники -- учебные комплексы -- учебно-методические комплексы -- гипертексты -- нелинейные тексты -- мультимедиа -- технологии гипермедиа -- приложения -- мультимедийные приложения -- мультимедийные технологии -- РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ
Аннотация: В статье анализируется учебное пособие "История России в событиях и судьбах", а также разрабатываются теоретические основы учебников такого типа. Гипермедиа-среда предлагает принципиально иные возможности для изложения материала, позволяет погрузить учащихся в объемность мира и открыть широкую дорогу для творчества преподавателя.
Доп.точки доступа:
Акишина \а. А.\; Акишина \т. Е.\; Бубнова \а. П.\; Тряпельников \а. В.\
Найти похожие
|
2.
|
Сальникова, Ольга Александровна (кандидат педагогических наук).
"Учение с увлечением" [Текст] : (о видах заданий в учебном комплексе для углубленного изучения русского языка под ред. В. В. Бабайцевой) / О. А. Сальникова // Русский язык в школе. - 2012. - № 2. - С. 10-16. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- 9 класс -- 6 класс -- 8 класс -- дидактические материалы -- 7 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- ключевые компетенции -- игровые задания -- коммуникативная компетенция -- учебные комплексы
Аннотация: Виды заданий, стимулирующие интерес к изучению русского языка.
Доп.точки доступа:
Бабайцева \в. В.\
Найти похожие
|
3.
|
Маслобойщикова, Анна Александровна (аспирант).
Школьникам о функциях знаков препинания [Текст] / А. А. Маслобойщикова // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 3. - С. 87-90. - Библиогр.: с. 90 (9 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- русский язык -- учащиеся -- пунктуация -- морфология -- младшие школьники -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- образовательные системы -- коммуникативное обучение -- учебные комплексы -- уроки русского языка -- знаки препинания
Аннотация: Лингвистические и методические позиции о функциях знаков препинаний в школьном учебном комплексе по русскому языку Образовательной системы "Школа 2100".
Найти похожие
|
4.
|
Дахин, А. Н. (кандидат педагогических наук).
Участие учащихся в педагогическом проектировании [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 15-24. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
цели образования -- личностно ориентированное обучение -- содержание обучения -- IT-технологии -- электронные средства (образование) -- учебные комплексы -- интерактивные учебные комплексы -- учебники -- информационно-деятельностная модель -- технологии образования -- диагностика знаний -- конфликты в школе -- конфликтные ситуации -- мониторинг успешности -- модель мониторинга успешности
Аннотация: В статье автор предлагает свой вариант решения основной проблемы, встающей перед учителями-предметниками и связанной с противоречием, возникающим при решении основных задач школьного образования.
Найти похожие
|
5.
|
Рогалева, Е. И. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики гуманитарного начального образования).
О лексикографическом учебном комплексе "Фразеология для детей" [Текст] / Е. И. Рогалева // Начальная школа. - 2011. - N 5. - С. 62-67 : рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- лексикографические комплексы -- учебные комплексы -- фразеологизмы -- русский язык (образование)
Аннотация: Рассматривается лексикографический учебный комплекс "Фразеология для детей", подготовленный сотрудниками экспериментальной лаборатории учебной лексикографии Псковского университета.
Найти похожие
|
6.
|
Сопряженные образовательные системы: модели, структура, возможности [Текст] / А. А. Остапенко [и др.] // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 41-59. - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогические системы -- теория педагогических систем -- образовательные системы -- теория образовательных систем -- педагогические процессы -- структурные компоненты -- функциональные компоненты -- педагогические комплексы -- сопряженные образовательные системы -- учебные комплексы -- модели образовательных систем -- профессиональное педагогическое образование -- педагогическое образование -- подготовка педагогов -- будущие педагоги -- лицей-вуз -- организационно-педагогические условия -- религиозное образование -- подготовка катехизаторов -- одаренные дети -- трудные дети -- трудные подростки -- социально-педагогические системы -- дополнительное образование
Аннотация: В статье рассматриваются этапы развития теории педагогических систем, а также педагогические возможности различных вариантов реализации идей сопряженной образовательной системы в условиях профессионального, религиозного и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Остапенко, А. А. (доктор педагогических наук; профессор); Мишарева, Н. Ю.; Паскевич, Н. Я.; Ткач, Д. С. (кандидат педагогических наук); Касатиков, А. А. (протоиерей; кандидат педагогических наук); Хагуров, Т. А. (доктор социологических наук; профессор); Кузьмина, Нина Васильевна (российский педагог; психолог ; 1923-) \н. В.\
Найти похожие
|
7.
|
Пихурова, Анна Анатольевна (кандидат филологических наук).
Словообразовательное значение в УМК по современному русскому языку [Текст] / А. А. Пихурова // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 23-26. - Библиогр.: с. 26
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
словообразовательное значение -- учебники по русскому языку -- семантические связи -- лексические единицы -- словообразовательный анализ -- словообразование -- производящие слова -- русский язык -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- производные слова -- учебные комплексы -- правила пунктуации -- знаки препинания -- методические материалы
Аннотация: Анализируется изучение понятия "словообразовательное значение" в современных школьных учебниках по русскому языку.
Найти похожие
|
8.
|
Икрянов, Павел Владимирович.
Значение практического использования комплекса "Сталкер" при формировании готовности к будущей профессиональной деятельности курсантов вузов МЧС РФ [Текст] = The stalker complex practical using importance in the Russian Federation emergency situations ministry universitiescadets future professionnal activityreadiness formation / Икрянов Павел Владимирович // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2022. - № 2. - С. 36-38
. - ISSN 1998-0736ББК 74 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
академии -- вузы -- вузы МЧС -- комплексы учебные -- курсанты -- подготовка курсантов -- профессиональная подготовка курсантов -- учебные комплексы
Аннотация: Профессиональная подготовка курсантов МЧС России.
Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВО Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России
Найти похожие
|
9.
|
Комбаров, Евгений Иванович (директор).
Все наши дела по-своему важны [Текст] / Евгений Иванович Комбаров // Народное образование. - 2013. - № 6. - С. 78-83 : 2 табл.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Амурская область--Благовещенск
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- центры дополнительного образования -- дети -- учебные комплексы -- производственные комплексы -- сельские школы
Аннотация: О программе "Молодые хозяева земли" в Амурской области.
Найти похожие
|
10.
|
Боровик, В. Г.
Создание образовательных комплексов - новый импульс к развитию общего образования [Текст] / В. Г. Боровик // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 5. - С. 5-10
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования, 20 в. 90-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные комплексы -- образовательные учреждения -- объединение образовательных учреждений -- учебно-воспитательные учреждения -- учебные комплексы
Аннотация: Правовая основа объединения образовательных учреждений в учебные комплексы и учебно-воспитательные учреждения в 1990-е гг. Особенности создания комплексов на современном этапе развития системы образования.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный