Поисковый запрос: (<.>K=учебные процессы<.>) |
Общее количество найденных документов : 68
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Komochkina, Elena A. (the candidate of pedagogical Sciences, senior lecturer).
Integrative Teaching Strategy for Developing Writing Skills in Non-Linguistics Master Students [Text] = Интегративная стратегия обучения как эффективный способ развития навыков письма у студентов нелингвистического вуза / Elena A. Komochkina, Ludmila V. Yarotskaya // Высшее образование в России. - 2020. - № 5. - С. 64-72. - Библиогр.: с. 70-71 (27 назв.). - Статья опубликована на английском языке
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интегративная стратегия обучения -- развитие навыков письма -- студенты -- нелингвистические вузы -- нелингвистические высшие учебные заведения -- междисциплинарные аспекты развития языковых навыков -- контекстуальные аспекты развития языковых навыков -- лингвистические аспекты развития языковых навыков -- научные работы -- иностранные языки -- навыки письма -- учебные процессы
Аннотация: The article deals with the interdisciplinary, contextual and linguistic aspects of the development of language skills necessary for writing scientific papers in a foreign language. Gaps in teaching writing skills in a foreign language are identified, typical mistakes are named, and a way to overcome them is proposed by implementing an integrative strategy in the educational process.Рассматриваются междисциплинарные, контекстуальные и лингвистические аспекты развития языковых навыков, необходимых для написания научных работ на иностранном языке. Выявляются пробелы в обучении навыкам письма на иностранном языке, названы типичные ошибки и предлагается способ их преодоления путём внедрения в учебный процесс интегративной стратегии.
Доп.точки доступа:
Yarotskaya, Ludmila V. (doctor of pedagogical Sciences; Professor)
Найти похожие
|
2.
|
Цхадая, Николай Денисович (доктор технических наук; профессор; президент университета).
Актуальные вопросы ценностно-акцентированного инженерно-технического образования [Текст] = Topical Issues of Value-Focused Engineering Education / Цхадая Николай Денисович, Безгодов Дмитрий Николаевич // Высшее образование в России. - 2020. - № 2. - С. 115-126. - Библиогр.: с. 123-124 (28 назв.)
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- ценностно-акцентированное образование -- учебные процессы -- практико-ориентированные модели образования -- предметно-ориентированные модели образования -- личностно-ориентированные модели образования -- инженерно-техническое образование -- ценностные ориентации
Аннотация: Обосновывается эффективность ценностно-акцентированного подхода к организации в вузе учебного процесса, интегрирующего достоинства предметно-, личностно- и практико-ориентированной моделей образования.
Доп.точки доступа:
Безгодов, Дмитрий Николаевич (советник при ректорате)
Найти похожие
|
3.
|
Воленко, О. (доктор пед. наук, профессор).
Важнейший показатель эффективности учебного процесса [Текст] / О. Воленко [и др. ] // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 20-24
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аспекты образования -- качественное образование -- качество образования -- модернизация образования -- непрерывное образование -- образовательная политика -- профессиональное образование -- системы образования -- содержание образования -- управление образованием -- учебные процессы -- эффективность обучения
Аннотация: О качестве среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Быковец, О.; Демкина, Н.; Малюгина, Л.
Найти похожие
|
4.
|
Андрющенко, Ирина Васильевна (кандидат медицинских наук, доцент кафедры госпитальной терапии и фтизиопульмонологии).
Видеофильмы как элемент применения телекоммуникационных технологий в учебном процессе на клинической кафедре [Текст] / И. В. Андрющенко, Е. В. Малинина // Alma mater. - 2013. - № 3. - С. 112-114. - Библиогр.: с. 114(6 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
видеофильмы -- учебные фильмы -- учебные процессы -- клинические кафедры -- инновационные технологии обучения -- образовательные технологии -- медицинские вузы -- вузы
Аннотация: Показана возможность существенного дополнения традиционных методов обучения в вузе инновационными методами, в частности, видеофильмами, внедрение которых в учебный процесс позволяет активизировать познавательную деятельность студентов, улучшать качество усвоения изучаемого материала, развивать мышление и в итоге открывающих перспективы для развития и совершенствования образовательных технологий.
Доп.точки доступа:
Малинина, Елена Владимировна (ассистент кафедры госпитальной терапии и фтизиопульмонологии Владивостокского государственного медицинского университета)
Найти похожие
|
5.
|
Романов, П. С. (доцент).
Влияние школьных библиотек США на учебный процесс [Текст] / П. С. Романов // Школьная библиотека. - 2007. - N 8. - С. 87-89 : 1 фото. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 1680-2748ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело--Соединенные Штаты Америки--США, 1999-2000 гг.
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- школьные библиотеки -- зарубежные библиотеки -- учебные процессы -- уровень знаний учащихся
Аннотация: Реализация целей образования через школьные библиотеки в США.
Найти похожие
|
6.
|
Еремеева, Анна Натановна (кандидат философских наук, профессор кафедры военно-социальной и воспитательной работы, заслуженный учитель России Военно-технический университет МО РФ).
Вузы российских регионов в условиях гражданского противостояния (1917-1920) [Текст] / А. Н. Еремеева // Alma mater. - 2013. - № 3. - С. 88-92. - Библиогр.: с. 92 (11 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гражданская война -- студенты -- образовательная политика -- кадры -- вузы -- учебные процессы -- практика выживания
Аннотация: Рассмотрен процесс формирования вузовской сети, кадрового состава, особенностей учебного процесса, практики выживания вузов российских регионов в условиях частых смен власти, массовой миграции столичного населения в годы гражданского противостояния 1917–1920 гг.
Найти похожие
|
7.
|
Окулова, Л. П. (кандидат педагогических наук, доцент Чайковского государственного института физической культуры).
Гендерный подход в обучении с применением информационных технологий [Текст] / Л. П. Окулова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 43-47
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая пол.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гендерные подходы -- эргатические системы -- гендерные особенности -- феминизация -- студенты -- девушки -- юноши -- вузы -- студенты -- мужчины -- женщины -- учебные процессы
Аннотация: Рассмотрен гендерный подход в педагогике, показаны гендерные различия в использовании информационных технологий, описан «скрытый учебный план» с учетом гендера, представлены особенности личности юношей и девушек в учебном процессе.
Найти похожие
|
8.
| 371.3
А 13
Абдулгалимов, Грамудин (доцент, кандидат педагогических наук).
Грани информатизации учебного процесса школы [Текст] / Г. Абдулгалимов // Народное образование. - 2008. - N 7. - С. 217-222
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии в образовании -- информатизация учебного процесса -- учебные процессы -- информатизация образования
Аннотация: О теоретических и практических основах использвания информационных технологий и интеллектуальных (в том числе и электронных) ресурсов для повышения эффективности обучения и воспитания.
Найти похожие
|
9.
|
Каландарова, С. К. (старший преподаватель Кыргызско-Российского института дистанционного образования).
Дидактические обоснования параметров дистанционной технологии обучения [Текст] / С. К. Каландарова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 10. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 46 (4 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Кыргыстан, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- информационно-компьютерные технологии -- открытое образование -- сетевые информационные технологии -- образовательные ресурсы -- учебные процессы -- дистанционное обучение
Аннотация: Представлено теоретическое обоснование процесса овладения обучающимися навыками дидактики посредством открытого образования. Открытое образование должно строиться на основе сетевых информационных технологий, позволяющих объединять образовательные ресурсы крупнейших высших учебных заведений.
Найти похожие
|
10.
|
Остапенко, Андрей Александрович (профессор; доктор педагогических наук).
Дидактический инструментарий: от профессиональной терминологии к организации учебного процесса [Текст] / Андрей Александрович Остапенко // Народное образование. - 2016. - № 6. - С. 77-91 : 3 рис.; 5 табл. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- школьные учителя -- формы обучения -- режимы обучения -- учебные процессы -- вузовские педагоги -- учащиеся -- методы обучения -- учебные периоды -- методики обучения -- технологии обучения -- дидактические инструменты -- педагогические техники -- педагогическое мастерство
Аннотация: Рассказывается об инструментарии учителей.
Найти похожие
|
11.
|
Чухломин, В. Д. (канд. эконом. наук).
Дистанционное обучение в вузах США [Текст] : (на примере SUNY) / В. Д. Чухломин // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2007. - N 10. - С. . 71-79
ББК 74 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование--Высшее профессиональное образование, 2007 г.
Нью-Йорк
Соединенные Штаты Америки
США
Кл.слова (ненормированные):
учебные процессы -- университетские системы -- государственные университеты -- дистанционное образование -- командная работа
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы организации учебного процесса в дистанционной форме на примере Государственного университета Нью-Йорка (SUNY). Особое внимание уделено активным методам обучения, таким, как teamwork (работа в команде).
Найти похожие
|
12.
|
Бачу, С. (доктор пед. наук).
И требовательность, и доброжелательность [Текст] / С. Бачу [и др. ] // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 16-17
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дидактические подходы -- доброжелательность преподавателей -- способности -- способности студентов -- студенты -- требовательность преподавателей -- учебные процессы
Аннотация: От чего зависит успешность учебного процесса.
Доп.точки доступа:
Жеру, Т.; Грозаву, П.; Кирдякин, А.; Герца, Я.; Владимиров, А.; Грумеза, А.; Чорба, А.
Найти похожие
|
13.
|
Тараскина, Я. В. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры перевода и межкультурной коммуникации Бурятского государственного университета).
Из истории становления иноязычного вузовского образования в поликультурном регионе [Текст] / Я. В. Тараскина // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 8. - С. 75-78. - Библиогр.: с. 78 (1 назв.) и в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Бурятия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иноязычное вузовское образование -- учебные процессы -- преподавательский корпус -- воспитательная работа -- гуманизация -- вузы -- проблемное обучение -- коммуникативные подходы
Аннотация: Рассмотрены особенности становления и развития иноязычного вузовского образования в 1954—2000 гг. на территории одного из регионов России — Бурятии. Проанализированы историко-педагогические условия, выявлены специфика и тенденции обучения иностранным языкам как учебного предмета в региональном вузе.
Найти похожие
|
14.
|
Из опыта обучения химии в медико-биологических классах [Текст] / Н. В. Головина [и др.] // Химия в школе. - 2015. - № 4. - С. 33-36. - Библиогр.: с. 36
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
специализированные классы -- общеобразовательная школа -- медико-биологические классы -- преподавание химии -- ЕГЭ -- обучение химии -- единый государственный экзамен -- учебные процессы -- лекционно-семинарские системы -- подготовка выпускников -- контрольные работы -- проблемы химии -- тематические планы -- химические знания -- 10 класс -- 11 класс
Аннотация: Тематический план лекций и семинарских занятий по химии для 10 и 11 классов медико-биологического профиля.
Доп.точки доступа:
Головина, Н. В; Попков, В. А. (профессор); Филиппова, А. А.; Гарнова, Н. Ю.
Найти похожие
|
15.
|
Попова, М.
Индивидуализация обучения в курсе математики [Текст] / М. Попова // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 48-49
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
изучение математики -- индивидуализация -- индивидуальное обучение -- математика -- учебные процессы
Аннотация: Планирование и организация индивидуального обучения.
Найти похожие
|
16.
|
Ганченкова, Мария Герасимовна (кандидат физико-математических наук; директор).
Индустриально-ориентированные адаптивные образовательные программы [Текст] = Industry Based Adaptive Educational Programs / Ганченкова Мария Герасимовна, Бойко Ольга Владимировна // Высшее образование в России. - 2019. - № 11. - С. 126-133. - Библиогр.: с. 132 (6 назв.). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
индустриально-ориентированные программы -- адаптивные образовательные программы -- образовательные программы -- учебные процессы -- вузы -- высшие учебные заведения -- цифровой инжиниринг
Аннотация: Обобщается опыт разработки и внедрения в учебный процесс индустриально-ориентированных образовательных программ в области цифрового инжиниринга.
Доп.точки доступа:
Бойко, Ольга Владимировна (заместитель начальника отдела)
Найти похожие
|
17.
|
Макаренко, О. В. (доцент Новосибирского государственного технического университета).
Интерактивные образовательные технологии в вузе [Текст] / О. В. Макаренко // Высшее образование в России. - 2012. - № 10. - С. 134-139. - Библиогр.: с. 139(4 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные образовательные технологии -- вузы -- образовательные процессы -- учебные процессы -- интерактивные занятия -- инновации -- межличностные отношения -- социальное взаимодействие
Аннотация: В статье автор предлагает рекомендации по использованию интерактивных технологий в образовательном процессе вуза, делится с читателями собственным опытом многолетней работы с ним.
Найти похожие
|
18.
| 377.5
Д 26
Дедюхина, А.
Информатизация образовательного процесса [Текст] / А. Дедюхина // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 66-68
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информатизация учебного процесса -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- образовательные процессы -- педагогическая деятельность -- педагогические колледжи -- развитие образования -- учебные процессы
Аннотация: Деятельность по информатизации учебного процесса.
Найти похожие
|
19.
|
Полякова, Н. В.
Информационное обеспечение профессиональной деятельности и учебного процесса [Текст] / Н. В. Полякова // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 3. - С. 37-39
. - ISSN 1990-679XББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Новокузнецк, город
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
строительные техникумы -- история техникумов -- юбилеи техникумов -- подготовка строителей -- строительное образование -- учебные предметы -- информационное обеспечение -- учебные процессы
Аннотация: О практике преподавания предмета "Автоматизированная система обработки экономической информации" в Новокузнецком строительном техникуме.
Доп.точки доступа:
Новокузнецкий строительный техникум
Найти похожие
|
20.
|
Гиренок, Г. А.
Использование активных методов обучения на занятиях иностранного языка в юридических вузах [Текст] / Г. А. Гиренок // Право и образование. - 2009. - N 8. - С. 61-65. - Библиогр.: с. 65 (7 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.26 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
юридические вузы -- английский язык -- преподавание языков -- иностранные языки -- методы обучения -- высшее образование -- профессиональное образование -- учебные процессы -- подготовка юристов
Аннотация: Обучение иностранным языкам в юридическом вузе. Применение активных методов обучения.
Доп.точки доступа:
Самарский юридический институт
Найти похожие
|
21.
|
Галишникова, Л.
Использование интерактивной SMART-доски в процессе обучения [Текст] / Л. Галишникова // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 8-10
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- SMART-доски -- интерактивные доски -- младшеклассники -- процесс обучения -- учебная деятельность -- учебные процессы -- школьные доски
Аннотация: Введение в учебный процесс интерактивной доски.
Найти похожие
|
22.
|
Лебедев, Олег Ермолаевич (д-р пед. наук, проф.).
Каким быть управлению образовательным процессом в нашей новой школе [Текст] / О. Е. Лебедев // Российское образование. - 2010. - N 3. - С. 70-77
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- новые школы -- авангардные школы -- стратегии развития школ -- образовательные процессы -- учебные процессы -- образовательные результаты
Аннотация: Определяются признаки школы, которая могла бы выполнить роль авангарда при переходе к "новой школе". Авангардная школа должна отличаться способностью видеть возникающие проблемы и проявляющие возможности, проявлять инициативу в организации опытно-экспериментальной работы, выявляющей новые ресурсы развития.
Найти похожие
|
23.
|
Воленко, Ольга Ивановна (доктор педагогических наук; профессор).
Компетентностно-ориентированное наставничество как часть целостного учебного процесса в профессиональном образовании [Текст] / О. И. Воленко, Е. Н. Фомин // Среднее профессиональное образование. - 2014. - № 1. - С. 3-5. - Библиогр.: с. 5 (6 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно-ориентированное наставничество -- наставничество -- учебные процессы -- профессиональные компетенции -- социально значимые качества
Аннотация: Рассматривается компетентностно-ориентированное наставничество как трансформация и передача современных знаний, умений и практического опыта специалиста с учетом требований новых стандартов профессиональной школы.
Доп.точки доступа:
Фомин, Евгений Николаевич (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
24.
|
Коноплева, Т.
Компьютерные обучающие системы [Текст] / Т. Коноплева, Л. Чубова // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 16-19. - 2 рис.
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
гипертекстовые средства -- кадры -- компьютерные обучающие системы -- компьютеры -- курсы -- образовательные программы -- познавательная деятельность -- принципы обучения -- программные комплексы -- программные средства -- психолого-педагогические принципы -- структура учебного материала -- учебные процессы -- ЭВМ
Аннотация: Функции компьютера в качестве инструмента деятельности обучающего основаны на его возможностях точной регистрации фактов, хранения и передачи большого объема информации, группировки и статистической обработки данных. Это позволяет применять его для оптимизации управления обучением.
Доп.точки доступа:
Чубова, Л.
Найти похожие
|
25.
|
Ефременкова, Ирина Анатольевна (соискательница).
Конструирование содержания дистанционного курса "Болонский процесс и высшее физкультурное образование" [Текст] / И. А. Ефременкова, К. Н. Ефременков, М. М. Ковылин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 3. - С. 76-79 : 1 фот., 2 табл., 1 диаграмма
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленск, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия--Смоленск, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
академии -- Болонский процесс -- вузы -- высшее физкультурное образование -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- коллоквиумы -- модульное обучение -- педагогические эксперименты -- системы оценки знаний -- студенты -- учебные модули -- учебные процессы -- физическая культура -- физкультурное образование -- физкультурные вузы
Аннотация: Формирование знаний, умений и навыков, необходимых студентам вузов физической культуры в условиях перехода на болонскую модель образовательного процесса. Методика обучения по курсу "Болонский процесс и высшее физкультурное образование" разработана в Смоленской государственной академии физической культуры и спорта.
Доп.точки доступа:
Ефременков, Константин Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент); Ковылин, Максим Михайлович (кандидат педагогических наук; доцент; заслуженный тренер России); Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма
Найти похожие
|
26.
|
Кудрявцева, С.
Личностный смысл мотивации [Текст] / С. Кудрявцева // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 38-39
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество обучения -- личностный смысл -- мотивационно-ценностное отношение -- педагогическое образование -- свобода выбора -- успеваемость студентов -- учебная деятельность -- учебно-профессиональная деятельность -- учебные процессы
Аннотация: Формирование мотивационно-ценностного отношения студентов к учебному труду.
Найти похожие
|
27.
|
Данилова, И.
Междисциплинарная программа "Обучение здоровью" - в действии [Текст] / И. Данилова, М. Лукьянова // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 54-57
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ульяновск
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- здоровье детей -- здоровьесберегающие программы -- междисциплинарные программы -- национальные проекты -- образовательные программы -- укрепление здоровья -- учебные процессы
Аннотация: В 2000 году группой авторов была разработана и утверждена Минобразованием России междисциплинарная программа "Здоровье", направленная на укрепление здоровья школьников и целенаправленное обучение их здоровому образу жизни.
Доп.точки доступа:
Лукьянова, М. (доктор пед. наук); МОУ СОШ N 24 г. Ульяновска
Найти похожие
|
28.
|
Железнякова, Д.
Многопрофильный лицей: 35 лет в режиме развития [Текст] / Д. Железнякова, А. Ибрагимов // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 32-35
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Димитровград (город)
Ульяновская область
Россия
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- инновационная деятельность -- инновационные программы -- лицеи -- личностное развитие -- многопрофильные лицеи -- развитие образования -- учебные процессы -- формы обучения
Аннотация: О работе многопрофильного лицея города Димитровграда.
Доп.точки доступа:
Ибрагимов, А. (заслуженный учитель РФ)
Найти похожие
|
29.
|
Калинковская, С. Б. (кандидат педагогических наук, доцент Владимирского государственного гуманитарного университета).
Модель интерактивного учебного процесса в образовательной системе высшей школы [Текст] / С. Б. Калинковская // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (6 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая пол.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- вузы -- учебные процессы -- интерактивное обучение -- студенты -- символический интеракцианизм -- педагогические модели
Аннотация: Рассмотрена проблема моделирования и организации интерактивного обучения в образовательной системе современной высшей школы. Представлена историческая характеристика теории символического интеракционизма, которая позволяет понять сущность интерактивного обучения. Описаны подходы современных педагогов к пониманию сущности интерактивного обучения, дано авторское определение этого явления.
Найти похожие
|
30.
|
Троицкая, О.
Мотивация достижения школьников в процессе урока [Текст] / О. Троицкая // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 42-44
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- диагностические упражнения -- достижения успехов -- уроки -- успехи -- учебная деятельность -- учебные процессы -- школьные успехи
Аннотация: Приведены несколько учебных приемов, заданий, упражнений, позволяющих учителю в ходе урока регулярно осуществлять диагностику достижений школьников.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный