Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (10)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=факультативы<.>)
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40  
1.


    Савина, Г.
    Без искусства нет человека. Биология и эстетическое воспитание [Текст] / Г. Савина // Искусство в школе. - 2010. - N 6. - С. 55-58. - Библиогр.: с. 58 (6 назв. ) . - ISSN 0859-4956
УДК
ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- биология -- эстетическое воспитание -- биолого-культурологическое образование -- факультативы -- художественные дисциплины -- естественно-гуманитарные дисциплины -- чувственно-эмоциональное познание -- программы образования
Аннотация: Биология как учебный предмет аккумулирует огромные воспитательные возможности, которые через интеграцию с искусством обеспечивают становление личности разносторонней, духовной, эстетически развитой и воспитанной.


Найти похожие

2.


    Плехова, Р. И.
    Внеурочная работа по немецкому языку [Текст] / Р. И. Плехова // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 5. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (3 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа -- внеурочная работа -- немецкий язык -- обучение иностранному языку -- обучение немецкому языку -- страноведческие кружки -- факультативные занятия -- факультативные курсы -- факультативы
Аннотация: Внеурочная работа позволяет расширить активный словарный запас школьников, совершенствовать их умения в устной речи и чтении, поддержать интерес к изучению иностранного языка.


Найти похожие

3.


    Цибизова, Е.
    Воспитание гражданина города [Текст] / Е. Цибизова // Воспитание школьников. - 2007. - N 10. - С. 13-15 . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
краеведение -- патриотическое воспитание -- средние школы -- общеобразовательные школы -- школьники -- ученики -- учащиеся -- 9 класс -- факультативы -- факультативные курсы -- воспитание
Аннотация: Факультативный курс для учащихся 9 классов. Его цель - сформировать положительное отношение к родному городу, его жителям, воспитать гражданина города и страны.


Найти похожие

4.


    Бежбармакова, Э. В.
    Воспитание делового человека на уроках экономики в начальной школе [Текст] / Э. В. Бежбармакова // Воспитание школьников. - 2013. - № 6. - С. 49-51 . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
деловые люди -- начальная школа -- воспитание делового человека -- уроки экономики -- экономика -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- экономические знания -- факультативы -- финансовая грамотность -- экономическая подготовка -- олимпиады
Аннотация: Опыт работы по воспитанию финансовой грамотности младших школьников.


Найти похожие

5.


    Гамбург, Е. Я.
    Гражданско-патриотическое воспитание школьников средствами историко-краеведческого факультативного курса [Текст] / Е. Я. Гамбург // Воспитание школьников. - 2009. - N 9. - С. 24-26. - Библиогр.: с. 26 (3 назв. ) . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
гражданско-патриотическое воспитание -- патриотическое воспитание -- историко-краеведческие курсы -- факультативные курсы -- факультативы -- школьники -- ученики -- учащиеся -- гражданственность -- патриотизм -- программы патриотического воспитания -- концентрический принцип -- концентрические программы -- концентры
Аннотация: Об актуальности гражданско-патриотического воспитания школьников. Пример программы по гражданско-патриотическому воспитанию, построенной по концентрическому приниципу.


Найти похожие

6.


    Перевозный, А. В.
    Дифференциация школьного образования: сущностные характеристики и структура [Текст] / А. В. Перевозный // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 48-53. - Библиогр. в сносках.
УДК
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дифференциация обучения -- школы -- обучение -- содержание обучения -- требования к обучению -- результаты образования -- образовательные достижения -- достижения образования -- сроки обучения -- профилизация школ -- внутришкольная дифференциация -- факультативы -- элективные курсы -- классы предпрофильной подготовки -- предпрофильная подготовка -- спецкурсы -- спецсеминары -- семинары -- учебные курсы -- курсы обучения
Аннотация: Представлены возможности дифференцированного обучения.


Найти похожие

7.


    Кендиван, О. Д. -С. (кандидат химических наук ; доцент).
    Загадочные места на карте мира [Текст] : проблемно-творческие интегрированные задачи / О. Д. -С. Кендиван // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 9. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (4 назв. )
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
занимательная география -- географические факультативы -- элективные курсы -- проблемно-творческие задания -- ТРИЗ-педагогика -- технология использования -- нестандартные решения
Аннотация: С помощью проблемно-творческих заданий реализуется компетентностный подход к творческому саморазвитию личности в процессе обучения. Содержание проблемно-творческих заданий расширяет представления учащихся о химической сущности географических объектов. Адресовано учителям географии и химии, в особенности тем, кто ведет географические факультативы или элективные курсы.


Найти похожие

8.


    Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Изучаем основы моделирования вместе с конструктором Cuboro [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2019. - № 7. - С. 45-51 : ил. - Библиогр.: с. 51 (6 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
Cuboro -- информатика в начальной школе -- информационные модели -- конструирование -- конструкторы -- кружки -- младшие школьники -- моделирование -- моделирование в начальной школе -- начальная школа -- обучение основам моделирования -- основы моделирования -- предметные модели -- факультативы
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования конструктора Cuboro в процессе формирования представлений о моделях и моделировании в начальной школе. Описаны основные этапы работы с конструктором на занятиях кружка или факультатива.


Найти похожие

9.
378
М 29


    Мартынова, Марина Дмитриевна.
    Инновации в работе со студенческой молодежью [Текст] / М. Д. Мартынова // Университетское управление: практика и анализ. - 2008. - N 2. - С. 85-88
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
инновации -- студенты -- внеучебная деятельность -- досуг -- факультативы
Аннотация: Опыт Мордовского государственного университета в организации внеучебной и досуговой работы со студентами.


Доп.точки доступа:
Мордовский государственный университет

Найти похожие

10.


    Зубрилин, Андрей Анатольевич (кандидат философских наук; доцент).
    Использование игровых элементов во внеурочной деятельности по информатике [Текст] / А. А. Зубрилин, М. С. Зубрилина // Информатика в школе. - 2022. - № 4. - С. 28-35 : табл. - Библиогр.: с. 34-35 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- деловые игры -- игровые элементы -- конкурсные мероприятия -- методика обучения информатике -- предметные недели -- факультативы
Аннотация: В статье описываются те формы внеурочной деятельности, которые может с успехом задействовать учитель информатики: тематический классный час, факультатив, предметные недели, экскурсии на ИТ-предприятия, олимпиады, конкурсные мероприятия, деловые игры. Приводятся конкретные игровые элементы (ребусы, словесные головоломки, загадки, занимательные задачи). Акцент делается на такие конкурсные мероприятия по информатике, как викторины, эстафеты, КВН, аукционы, турниры, путешествия. Рассматриваются правила, которые необходимо соблюдать на указанных мероприятиях, описывается возможная сюжетная линия, а также роли, в которых могут находиться участники конкурсов.


Доп.точки доступа:
Зубрилина, Мария Сергеевна (учитель информатики)

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40  
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)