Поисковый запрос: (<.>K=языковое образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 115
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Улитина, Л. А. (учитель нач. классов). Конкурс "Грамматический чай" [Текст] : к неделе русского языка. I-III классы / Л. А. Улитина> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 34-36
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- опыт работы -- внеклассные мероприятия -- русский язык (образование) -- языковое образование Аннотация: Методика проведения внеклассного мероприятия по русскому языку для учеников 1-3-х классов. (Из опыта работы учителя).
Найти похожие
|
2.
|
Скобелева, Е. А. (канд. пед. наук). Филологическое образование младших школьников [Текст] : взаимосвязанное изучение родного и иностранного языков / Е. А. Скобелева> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- взаимосвязанное изучение -- изучение языков -- филологическое образование -- иностранные языки -- языковое образование Аннотация: О взаимосвязанном изучении родного и иностранного языков в курсе начального филологического образования.
Найти похожие
|
3.
|
Шабанова, М. И. (учитель высш. категории). Путешествие в страну Лингвию [Текст] : внеклассное занятие по русскому языку. IV класс / М. И. Шабанова> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 30-33
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- опыт работы -- внеклассные занятия -- русский язык (образование) -- 4 класс -- языковое образование Аннотация: Методика проведения внеклассного занятия по русскому языку для учеников 4-го класса. (Из опыта работы учителя).
Найти похожие
|
4.
|
Воскобойникова, Е. А. (учитель нач. классов). Проектные работы первоклассников в период обучения грамоте [Текст] / Е. А. Воскобойникова> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение грамоте -- языковое образование -- грамота (образование) -- 1 класс -- первоклассники -- проекты (образование) -- метод проектов (образование) -- проектные методы (образование) -- проектные работы (образование) -- опыт работы -- лицеи Аннотация: О проектной работе первоклассников "Азбука вежливости". (Из опыта работы учителя начальных классов лицея N 32 г. Белгорода).
Доп.точки доступа: Лицей Найти похожие
|
5.
|
Погребкова, Т. В. Речевой опыт младшего школьника [Текст] / Т. В. Погребкова> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 29-30
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- речевой опыт (образование) -- речевое амплуа (образование) -- интервью -- интервьюеры (образование) -- роль интервьюера образование) -- языковое образование Аннотация: Речевые роли составляют речевое амплуа ребенка, которое можно изучать и расширять. Автор статьи предлагает обратить внимание на возможность включения в речевой опыт младшего школьника роли интервьюера.
Найти похожие
|
6.
|
Любичева, Елена Вячеславовна (д-р пед. наук). Речевая деятельность учащихся при работе с художественным текстом [Текст] / Е. В. Любичева, Н. Г. Ольховик> // Русская словесность. - 2007. - N 3. - С. 46-52 : табл.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): рассказы -- учащиеся -- художественные тексты -- языковое образование -- речевая деятельность -- анализ текстов -- русские писатели -- филологический анализ Аннотация: Системообразующим началом при организации текстовой деятельности учащихся является филологический анализ художественного текста. Продемонстрированы возможности этого анализа на примере фрагментов рассказа Ивана Бунина "Последняя весна".
Доп.точки доступа: Ольховик, Наталия Геннадьевна; Бунин, Иван Алексеевич (русский писатель) \и. А.\ Найти похожие
|
7.
|
Остапенко, Андрей (доктор педагогических наук; заместитель директора). "Только начнешь читать, сразу закончится! " [Текст] : лоскутный репортаж из экспериментального лицея / Андрей Остапенко> // Народное образование. - 2007. - N 8. - С. 61-63
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): лицеи -- языковое образование -- природосообразное чтение -- уроки чтения Аннотация: Об экспериментальной работе по реализации природосообразных технологий языкового образования Азовского педагогического лицея Краснодарского края.
Доп.точки доступа: Азовский педагогический лицей Найти похожие
|
8.
|
Уша, Т. Ю. (канд. филолог. наук). Русский язык в полиэтнической школе [Текст] / Т. Ю. Уша> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 50-53
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия; Санкт-Петербург (город) Кл.слова (ненормированные): средняя школа -- дети-инофоны -- инофоны -- школьники -- языковое образование -- русский язык (образование) -- обучение -- полиэтнические школы -- опыт работы -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- педагогические университеты Аннотация: Рассматриваются различные аспекты обучения ребенка-инофона русскому языку в средней полиэтнической школе. (Из опыта работы кафедры межкультурной коммуникации Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена - РГПУ).
Доп.точки доступа: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена \кафедра межкультурной коммуникации\; РГПУ \кафедра межкультурной коммуникации\ Найти похожие
|
9.
|
Попова, А. И. (канд. пед. наук, ст. науч. сотрудник). Славянский базар [Текст] / А. И. Попова> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 37-39
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- языковое образование -- русский язык (образование) -- семинары -- День славянской письменности и культуры -- заместители директоров Аннотация: О семинаре для заместителей директоров школ по воспитательной работе "Славянский базар". Семинар прошел в школе N 17 г. Коломны в мае 2007 г. и был посвящен празднованию Дня славянской письменности и культуры.
Доп.точки доступа: "Славянский базар", семинар; Славянский базар, семинар Найти похожие
|
10.
|
Исаева, Ж. А. (канд. пед. наук, ст. преподаватель каф. педагогики и методики нач. обучения). Предупреждение лексико-семантической интерференции в русской речи учащихся начальных классов в условиях двуязычия [Текст] / Ж. А. Исаева, М. А. Исаева> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия; Дагестан Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учащиеся -- обучение -- системы обучения -- языковое образование -- русский язык (образование) -- аварский язык (образование) -- двуязычие -- билингвалы -- интерференции (языкознание) -- лексико-семантическая интерференция -- русская речь -- национальные школы -- дагестанские школы -- контактирующие языки -- лексические системы Аннотация: Описана система обучения русскому языку в национальной (дагестанской) школе, разработанная с учетом особенностей контактирующих языков (аварского и русского). Данная система обучения дает возможность учащимся-билингвам успешно овладеть лексической системой русского языка и способствует предупреждению и преодолению лексико-семантической интерференции в русской речи.
Доп.точки доступа: Исаева, М. А. (учитель) Найти похожие
|
|
|