Поисковый запрос: (<.>S=Образование. Педагогика -- Россия, 21 в. нач.<.>) |
Общее количество найденных документов : 939
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Роговский, Ю. Г.
Почему только монопольный ЕГЭ? [Текст] / Ю. Г. Роговский // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 68-69
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- тестирование -- формы контроля
Аннотация: Более 5 лет идет эксперимент по единому государственному экзамену в системе образования в России: противники устали сопротивляться, а сторонников ЕГЭ успехи не очень-то радуют. Некоторые итоги внедрения ЕГЭ.
Доп.точки доступа:
"ЕГЭ в Российской системе образования", всероссийская конференция
Найти похожие
|
2.
|
Сергеева, Т. Б.
Идеи долга и служения в гуманистической педагогике [Текст] / Т. Б. Сергеева, О. П. Иванюта // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 47-49
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая педагогика -- идеи долга -- идеи служения -- деонтология -- воспитание -- ценности
Аннотация: В статье дается современное осмысление гуманистической педагогикой понятий служения и долга и это свидетельствует о создании новой отрасли педагогической науки - деонтологии как науки о долге и должном в педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Иванюта, О. П.
Найти похожие
|
3.
|
Бобрышов, С. В.
Модель анализа процесса формирования педагогических теорий и концепций [Текст] / С. В. Бобрышов // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 43-46
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методология -- педагогические теории -- педагогические системы -- педагогические концепции -- воспитание -- обучение
Аннотация: Исследовательская практика показывает, что для построения и развития любой педагогической теории необходимо ориентироваться в ряде методологических вопросов, в частности: какова взаимосвязь педагогической теории и педагогической концепции как научных феноменов и каковы основные этапы процесса их построения.
Найти похожие
|
4.
|
Лидие Михайловне Андросовой - 60 лет! [Текст] // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. [1 ненумер. с. ]
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
юбилеи ученых -- ученые -- филологические науки -- современный английский язык
Аннотация: Представлена краткая биография Л. М. Андросовой, секретаря-академика по отделению иностранных языков, заместителя декана факультета социально-культурного сервиса и туризма Российского нового университета в г. Москве.
Доп.точки доступа:
Андросова, Лидия Михайловна (секретари-академики ; 1946-) \л. М.\
Найти похожие
|
5.
|
Равилю Сафиновичу Сафину - 70 лет! [Текст] // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. [1 ненумер. с.]
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
юбилеи ученых -- ученые -- физическое воспитание студентов -- физическая культура
Аннотация: Представлена краткая биография Р. С. Сафина, заслуженного работника физической культуры Российской Федерации, академика МАНПО, профессора по кафедре теории и методики физического воспитания.
Доп.точки доступа:
Сафин, Равиль Сафинович (профессора ; 1936-) \р. С.\
Найти похожие
|
6.
|
Международная академия наук педагогического образования поздравляет своих юбиляров [Текст] // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 70-76
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
юбиляры -- дни рождения -- преподаватели вузов
Аннотация: Приводится список педагогов-юбиляров и дается краткая информация о роде их деятельности.
Найти похожие
|
7.
|
Духовно-нравственное воспитание в вузе [Текст] / Р. М. Петрунева [и др. ] // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 13-17
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- студенты -- духовно-нравственное воспитание -- вузовское воспитание
Аннотация: В статье приводятся принципы формирования модели духовно-нравственного воспитания и критерии эффективности воспитательного процесса в вузе.
Доп.точки доступа:
Петрунева, Р. М.; Дулина, Н. В.; Воронков, Д. В.; Скорикова, Е. П.
Найти похожие
|
8.
|
Селевко, Г. К.
Реализация принципа доминанты психического развития в педагогическом процессе образовательного учреждения [Текст] / Г. К. Селевко, О. Ю. Соловьева // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 7-12
ББК 74.200 + 28.073
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Теория и методика воспитания
Биология
Общая физиология
Кл.слова (ненормированные):
физиологическая доминанта -- доминанты -- функциональное образование -- самоопределение -- саморазвитие
Аннотация: В статье приводится концепция А. А. Ухтимского (выдающегося физиолога) в основе которой лежит принцип доминанты как ведущий системообразующий принцип поведения и психики человека, и на этой базе рассматривается формирование глобальных доминант положительного развития, которые являются целью инновационной технологии саморазвития личности.
Доп.точки доступа:
Соловьева, О. Ю.
Найти похожие
|
9.
|
Годник, С. М.
Характеристика особенностей профессионально-педагогической деятельности с позиций объектно-субъектного преобразования личности [Текст] / С. М. Годник // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 4-6
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
авторские концепции -- объектно-субъектные преобразования -- педагогическая деятельность -- методология -- развитие личности
Аннотация: В статье представлена авторская концепция объектно-субъектного преобразования личности в педагогической деятельности, которая определяет специфику преподавания на каждом из последовательных курсов вуза.
Найти похожие
|
10.
|
Коваленко, Н. П.
Создание единой информационно-коммуникационной среды педагогического колледжа [Текст] / Н. П. Коваленко // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 32-34
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- педагогические колледжи -- информатизация образования -- модернизация образования -- информационно-коммуникационная среда -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: В настоящее время модернизация образования приобретает качественно новый уровень: решается задача массового использования компьютерных технологий в профессиональном образовании, рассматривается проблема создания единой информационно-коммуникационной среды.
Доп.точки доступа:
Боровичский педагогический колледж
Найти похожие
|
11.
|
Максакова, В. И.
Влияние курса "Возрастная педагогика" на профессиональное становление специалиста [Текст] / В. И. Максакова // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 24-26
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учебные дисциплины -- возрастная педагогика -- становление специалиста -- преподавание -- методика преподавания
Аннотация: В статье дается характеристика нового учебного курса "Возрастная педагогика", разработанного на факультете педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета.
Найти похожие
|
12.
|
Горынцева, О. С.
Проблема поиска эффективных форм воспитательной работы в деятельности вузов [Текст] / О. С. Горынцева // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 22-23
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- воспитательная работа -- формы воспитательной работы -- методы воспитательной работы -- самоорганизация
Аннотация: В статье дается анализ форм и методов воспитательной работы на примере ряда вузов России.
Найти похожие
|
13.
|
Оксане Семеновне Ушаковой - 70 лет! [Текст] // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. [1 ненумер. с.]
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
юбилеи ученых -- ученые -- дошкольное воспитание -- развитие речи
Аннотация: Представлена краткая биография О. С. Ушаковой, академика МАНПО, профессора по специальности "Теория и методика дошкольного образования".
Доп.точки доступа:
Ушакова, Оксана Семеновна (профессора ; 1936-) \о. С.\
Найти похожие
|
14.
| 378
Л 43
Лекант, П. А.
Деятельность отделения русского языка МАНПО [Текст] / П. А. Лекант // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 20-21
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
отделения -- деятельность отделений -- русский язык -- научно-исследовательская работа
Аннотация: В статье дается отчет о деятельности Отделения русского языка при Международной академии наук педагогического образования.
Найти похожие
|
15.
| 371
А 65
Андриади, И. П.
Деятельность отделения педагогики МАНПО [Текст] / И. П. Андриади // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 21-24
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- подготовка учителей -- профессиональное становление -- конкурсы -- научно-практические конференции
Аннотация: В статье рассматривается проблема профессионального становления студентов педагогических вузов и приводятся некоторые пути решения данной проблемы.
Найти похожие
|
16.
| 371
А 13
Абдуллин, Э. Б.
Деятельность отделения педагогики и психологии музыкального образования МАНПО [Текст] / Э. Б. Абдуллин // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 24-25
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
отделения -- музыкальное образование -- вузовские учебники -- научная деятельность
Аннотация: В статье представлены основные направления деятельности Отделения педагогики музыкального образования Международной академии наук педагогического образования.
Найти похожие
|
17.
| 378
П 75
Приветствия в адрес Общего собрания Международной академии педагогического образования [Текст] / Н. Д. Никандров, И. И. Калина // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 4
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
приветствия -- Академия -- коллектив Академии
Аннотация: Приветствия участникам Общего собрания от президента Российской академии образования Н. Д. Никандрова и директора Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования И. И. Калиной.
Доп.точки доступа:
Никандров, Н. Д.; Калина, И. И.
Найти похожие
|
18.
| 378
С 47
Сластенин, В. А.
Об итогах работы и задачах МАНПО по осуществлению модернизации педагогического образования (Отчетный доклад Президента Международной академии наук педагогического образования) [Текст] / В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 5-12
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
итоги работы -- модернизация -- направления работы -- отделения академии -- филиалы -- центры
Аннотация: Представлены основные направления научной деятельности академии, работа отраслевых отделений и научно-образовательных центров.
Найти похожие
|
19.
| 378
З-88
Зотов, В. В.
Организационная составляющая общего процесса развития экологического образования и просвещения [Текст] / В. В. Зотов // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 13-15
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- направления -- мероприятия -- выставки -- конференции -- организационное управление -- инициативы
Аннотация: От грамотности решения организационных вопросов зависит успех решения проблем и задач экологического образования в целом, в статье приводится отчет о проделанной работе в этом направлении Международной академии наук педагогического образования.
Найти похожие
|
20.
| 371.4
М 17
Максаков, А. Д.
Структура антропологической направленности учителя [Текст] / А. Д. Максаков // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 52-53
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
эмпирические исследования -- исследования -- воспитательные системы -- учителя
Аннотация: На примере проведенного эмпирического исследования в школах были выявлены особенности структурных компонентов антропологической направленности. Учитель с антропологической направленностью в качестве своей главной цели рассматривает познание человека, его природы, физических и психических возможностей, внутреннего мира (и ученика и самого себя).
Найти похожие
|
21.
| 37
С 51
Сморчкова, В. П.
Основные проблемы развития системы профессиональной подготовки социального педагога [Текст] / В. П. Сморчкова // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 54-57
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- социальная педагогика -- нормативное обеспечение -- организационное обеспечение -- научное обеспечение
Аннотация: Обобщая известные определения автор понимает систему профессиональной подготовки социального педагога как совокупность правового, научного, содержательного и организационного обеспечения процесса коммуникации, в котором реализуется предоставление прав и возможностей на получение профессионального образования.
Найти похожие
|
22.
|
Николаю Григорьевичу Руденко - 60 лет! [Текст] // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. [1 ненумер. с.]
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
юбилеи ученых -- ученые -- психология -- профессиональная подготовка учителей
Аннотация: Представлена краткая биография Н. Г. Руденко, ученого секретаря Западно-Сибирского отделения МАНПО, заведующего кафедрой психологии Барнаульского государственного педагогического университета.
Доп.точки доступа:
Руденко, Николай Григорьевич (ученые ; 1946-) \н. Г.\
Найти похожие
|
23.
| 378
И 46
Ильин, В. А.
Наука как важнейший фактор педагогического образования (в контексте Болонского процесса) [Текст] / В. А. Ильин, Т. А. Ширина // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 37-39
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
болонский процесс -- научные исследования -- учебный процесс -- физический факультет
Аннотация: По мере введения условий Болонского процесса роль научных исследований будет возрастать, опыт Московского педагогического государственного университета показывает, что проведение научных исследований становится все более важным фактором повышения эффективности учебного процесса в современных вузах.
Доп.точки доступа:
Ширина, Т. А.
Найти похожие
|
24.
| 378
К 49
Климов, И. А.
Воспитание в процессе модернизации образования [Текст] / И. А. Климов // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 45-47
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация -- гуманитаризация -- учебный процесс -- воспитание -- научное мировоззрение
Аннотация: В процессе модернизации образования особую актуальность приобретает гуманизация и гуманитаризация: формирование новых ценностей, современного мышления, стремление к творчеству, умение решать нестандартные задачи, гражданская ответственность, правовое сознание, духовная культура, толерантность.
Найти похожие
|
25.
| 373.2
К 63
Комарова, Т. С.
Предшкольная подготовка детей в процессе изобразительной деятельности [Текст] / Т. С. Комарова // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 6. - С. 48-51
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личность ребенка -- развитие личности -- художественная деятельность -- учебные задачи -- контроль -- оценка
Аннотация: Ученые подчеркивают, что недостаточный уровень развития образных представлений - одна из частых причин трудностей в учебе не только в шестилетнем возрасте, но и значительно позже. Для развития образных представлений чрезвычайно большое значение имеют изобразительная и конструктивная деятельность.
Найти похожие
|
26.
|
Чаплыгина, И. Д.
Подготовка учителей к новой форме проверки знаний по русскому языку [Текст] / И. Д. Чаплыгина // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 4. - С. 17-18. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- преподавание русского языка -- экзамены -- русский язык
Аннотация: В статье рассматриваются формы подготовки к Единому государственному экзамену по русскому языку учителей, учеников и родителей.
Найти похожие
|
27.
|
Акимова, О. Б.
Речеведческие дисциплины в системе повышения психолого-педагогической квалификации преподавателей высшей школы [Текст] / О. Б. Акимова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 4. - С. 18-20. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации -- профессионально-педагогическое общение -- речевая культура -- культурно-речевое образование
Аннотация: В статье дается характеристика курсов повышения культурно-речевого образования преподавателей русского языка.
Найти похожие
|
28.
|
Биджиев, А. К.
Социально-педагогическая значимость понятия "толерантность" [Текст] / А. К. Биджиев // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 5. - С. 75-77. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- этнография -- социология -- терпимость -- понятия
Аннотация: В статье раскрывается понятие "толерантность в разных аспектах: историко-философском, этнографическом, социологическом.
Найти похожие
|
29.
|
Копосов, Л. Ф.
Роль филологического образования в подготовке специалистов [Текст] / Л. Ф. Копосов // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 4. - С. 6-8
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
филологическое образование -- специалисты -- вузы -- учителя
Аннотация: В статье дается характеристика подготовки учителей, на примере будущих преподавателей русского языка.
Найти похожие
|
30.
|
Иванчикова, Т. В.
Комплекс подходов к формированию речевой компетентности студентов неязыкового вуза [Текст] / Т. В. Иванчикова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 4. - С. 28-32. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- речевые коммуникации -- речевая компетентность -- контекстный подход -- субъектный подход -- концептуальный подход -- аксиологический подход -- диалоговый подход -- деятельностный подход
Аннотация: В статье предлагается попытка анализа возможных подходов (контекстный, субъектный, концептуальный, аксиологический, диалоговый, деятельностный) к формированию речевой компетентности студентов.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный