Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальное развитие<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Макеева, Р.
Педагогическая поддержка в достижении учащимися основного и дополнительного уровня образования [Текст] / Р. Макеева // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 53-57. - Рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- индивидуальное развитие -- исследовательские работы -- кристаллические решетки (химия) -- педагогическая культура -- педагогическая поддержка -- преподавание химии -- учащиеся -- химия
Аннотация: Методика проведения урока химии.
Найти похожие
|
2.
|
Леушкина, Н.
Как помочь подростку стать успешным в школе [Текст] / Н. Леушкина // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 38-41 : рис.
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное развитие -- личностные качества -- мотивационная готовность -- подростки -- развитие личности -- родители и учителя -- самостоятельность -- социальная успешность -- тревожность -- школьная успешность
Аннотация: Школьная успешность является важным условием благополучного развития подростков.
Найти похожие
|
3.
|
Логинова, Н. А. (д-р психол. наук, проф.).
Педагогическая антропология Б. Г. Ананьева [Текст] / Н. А. Логинова // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 98-109. - Библиогр.: с. 108-109 (16 назв. )
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- антропологическая психология -- педагогическая антропология -- индивидуальное развитие -- исследования -- принцип природосообразности -- природосообразное воспитание -- корреляционные плеяды -- индивидуальность -- сенситивные периоды -- педагогическое воздействие -- эффективность педагогического воздействия -- студенты -- способы развития -- рефлексивный способ
Аннотация: Об оригинальной теории Б. Г. Ананьева, которую можно назвать антропологической психологией.
Доп.точки доступа:
Ананьев, Борис Герасимович (1907-1972) \б. Г.\
Найти похожие
|
4.
|
Левит, М. В.
Как проводить диагностику состояния ученика в обучении [Текст] / Левит М. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 1. - С. 111-122 : фот.
ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- школьники -- диагностика -- мониторинг -- индивидуальное развитие -- общеобразовательная школа -- уровень обученности -- обучаемость -- психологические характеристики -- общеучебные умения -- общеучебные навыки -- энергетические характеристики -- надпредметная обучаемость -- карты мониторинга
Аннотация: Предлагается карта мониторинга индивидуального развития ученика.
Найти похожие
|
5.
|
Бим-Бад, Б. М. (доктор педагогических наук; профессор).
Теория первоначального становления человека [Текст] / Б. М. Бим-Бад, Л. И. Егорова // Педагогика. - 2012. - № 1. - С. 30-38
. - ISSN 0869-561XББК 18
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания
Человековедение
Кл.слова (ненормированные):
личность -- становление личности -- педагогическая антропология -- индивидуальное развитие -- генотип -- нормальное развитие -- аномальное развитие -- наследственность -- приобретенные черты -- окружающая среда -- культура -- культурное поведение -- культурные объекты -- знаковые системы -- знаковое опосредствование -- научения -- перцептивное научение -- идентификация -- автоматизмы -- микрофакторы научения
Аннотация: Постулируется идея дуальной сущности онтогенеза человека как процесса и промежуточных результатов взаимодействия природных и культурных факторов, обуславливающего становление человека. Рассмотрены движущие силы первоначального становления личности.
Доп.точки доступа:
Егорова, Л. И.
Найти похожие
|
6.
|
Каменский, Алексей Михайлович (директор).
Развитие индивидуальности школьника в лицее [Текст] / Алексей Михайлович Каменский // Народное образование. - 2012. - № 2. - С. 117-125 : рис.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическая поддержка -- инновационное движение школы -- школы -- лицеи -- учащиеся -- лицеисты -- индивидуальный образовательный маршрут -- индивидуальное развитие -- программы инновационного движения -- экспериментальная работа -- школьники
Аннотация: О развитии индивидуальности школьников в лицее.
Найти похожие
|
7.
|
Хайкина, С. В.
Организационные основы взаимодействия образовательного учреждения и семьи [Текст] / С. В. Хайкина // Педагогика. - 2012. - № 4. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- семьи -- социализация детей -- индивидуальное развитие -- психолого-педагогические условия -- опытно-экспериментальная деятельность -- педагоги -- экспериментальные образовательные учреждения -- начальная школа
Аннотация: В статье обосновывается идея необходимости взаимодействия образовательного учреждения и семьи в целях обеспечения индивидуализации развития ребенка. Обозначены организационно-педагогические и психолого-педагогические условия обеспечения этого процесса.
Найти похожие
|
8.
|
Бережнова, О. В.
Проектируем основную образовательную программу дошкольного образования: целевой раздел [Текст] / О. В. Бережнова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 3. - С. 37-47. - Библиогр.: с. 47 (2 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- основные образовательные программы -- программы дошкольного образования -- целевые разделы программы -- пояснительные записки -- планируемые результаты -- методы формирования программ -- особенности развития детей -- образовательная деятельность -- сетевые формы реализации программ -- целевые ориентиры -- преемственность в образовании -- индивидуальное развитие -- дошкольники -- дети раннего возраста
Аннотация: Разработка пояснительной записки и планируемых результатов освоения программы дошкольного образования.
Найти похожие
|
9.
|
Трифонова, Е. В.
Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей в программе "Истоки" [Текст] / Е. В. Трифонова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 8. - С. 16-24. - Рец. на кн.: Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей / под ред. М. Н. Лазутовой. - Москва : Сфера, 2015. – 96 с.
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- оценка качества образования -- индивидуальное развитие -- дошкольники -- программы дошкольного образования -- основные образовательные программы -- преемственность в образовании -- дошкольное образование -- начальное общее образование -- методические пособия -- педагогическая диагностика -- психологическая диагностика -- мониторинговые исследования -- экспресс-диагностика -- карты индивидуального развития детей -- рецензии -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Оценка условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО. Оценка индивидуального развития детей. Реализация преемственности дошкольного и начального общего образования.
Доп.точки доступа:
Лазутова \м. Н.\
Найти похожие
|
10.
|
Сальников, Виктор Александрович (доктор педагогических наук; профессор).
Возрастная норма: проблемы и перспективы [Текст] / В. А. Сальников, С. П. Хозей, Е. М. Ревенко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 4. - С. 2-5 : 1 фот. - Библиогр.: с. 5 (5 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
возрастная норма -- возрастное развитие -- детско-юношеский спорт -- индивидуальная вариативность -- индивидуальное развитие -- индивидуальные особенности возрастного развития -- индивидуальные различия -- исследования -- планирование учебно-тренировочного процесса -- подготовка юных спортсменов -- спортивная подготовка -- учебно-тренировочный процесс -- юные спортсмены
Аннотация: Цель исследования - провести теоретический анализ понятия "возрастная норма" для эффективного планирования учебно-тренировочного процесса.
Доп.точки доступа:
Хозей, С. П. (кандидат педагогических наук; доцент); Ревенко, Евгений Михайлович (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный