Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=интегрированный подход<.>)
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-16 
1.


    Перегуд, Анна Ивановна.
    Коррекция психо-эмоциональной и физической сфер детей с проблемами в развитии через синтез искусств [Текст] / А. И. Перегуд, С. В. Конкевич // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 7. - С. 36-40 . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- дети с проблемами в развитии -- эмоциональное состояние детей -- круглосуточное пребывание в детском саду -- коррекционно-воспитательная работа -- коррекционная работы -- коррекционная деятельность -- психологическая коррекция -- психокоррекция -- интегрированный подход -- комплексный подход -- музыкотерапия -- рецептивная музыкотерапия -- активная музыкотерапия -- музыкальная деятельность в детском саду -- игровая деятельность -- игровые формы коррекции -- художественная деятельность -- изобразительное творчество -- прикладное творчество -- опыт работы
Аннотация: Для преодоления имеющихся у детей нарушений, предупреждения формирования патологических изменений, психологической и поведенческой культуры целесообразно использовать комплексные методы, направленные на сохранение и улучшение индивидуального состояния здоровья, повышения эффективности коррекционной работы, что достигается реализацией интегрированного подхода на основе синтеза искусств.


Доп.точки доступа:
Конкевич, Светлана Владимировна (канд. пед. наук)

Найти похожие
2.


    Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, директор Научно-метод. центра проблем нач. обучения Арзамасского гос. пед. ин-та им. А. П. Гайдара).
    Исследовательская и проектная деятельность в младших классах [Текст] : интегрированный подход / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2009. - N 9. - (Библиотечка учителя. - 2009. - N 9. - С. 24-28) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- окружающий мир (образование) -- интегрированный подход -- исследовательская деятельность (образование) -- проектная деятельность (образование) -- детская литература -- произведения детской литературы -- исследовательские задания (образование) -- задания исследовательские (образование) -- чтение детское
Аннотация: Предлагаются исследовательские задания и проекты по предмету "окружающий мир", отправной точкой работы над которыми является чтение произведений детской литературы.


Найти похожие
3.


    Короткова, М. В.
    Проблема изучения культуры в школьном курсе истории: взгляд методиста [Текст] / М. В. Короткова // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 5. - С. 3-7 . - ISSN 0132-0696
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- история культуры -- персоналистский подход -- ценностный подход -- искусствоведческий подход -- эстетический подход -- диалогический подход -- личностно-ориентированный подход -- проектный подход -- герменевтический подход -- интегрированный подход
Аннотация: В материале рассматриваются различные варианты подходов при изучении культуры в школьном курсе истории: персоналистский, ценностный, искусствоведческий, эстетический, диалогический, личностно-ориентированный, проектный, герменевтический, интегрированный подходы. Приводятся примеры реализации некоторых из них.


Найти похожие
4.


    Шанаева, Н.
    "Мировая художественная культура" и базовые дисциплины: возможности интеграции [Текст] / Н. Шанаева // Искусство в школе. - 2010. - N 3. - С. 10-11 . - ISSN 0859-4956
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
МХК -- мировая художественная культура -- интегрированное преподавание -- интегрированный подход -- опыт работы -- общеобразовательные предметы -- художественные символы -- интегрированные уроки -- творческие выставки
Аннотация: Из опыта работы "Международной школы" (г. Москва) по интегрированному преподаванию мировой художественной культуры с историей, литературой, изобразительной деятельностью, музыкой, информатикой и иностранными языками.


Доп.точки доступа:
"Школьные Харитоновские чтения", ежегодная международная научная конференция

Найти похожие
5.


    Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц., директор науч. -метод. центра проблем нач. образования).
    Исследовательские задания и проекты в математическом образовании младших школьников: интегрированный подход [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2011. - N 1. - С. 85-89 . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- математика (образование) -- исследовательские задания (образование) -- исследовательские проекты (образование) -- математическое образование -- интегрированный подход -- учебники математики
Аннотация: Рассматриваются исследовательские задания и проекты по математике для учеников начальных классов, при этом применяется интегрированный подход. Немалые возможности для организации такой работы предоставляют учебники "Школа России", и прежде всего учебник математики, созданный авторским коллективом под руководством М. И. Моро.


Доп.точки доступа:
Моро \м. И.\

Найти похожие
6.


    Федоров, А. В. (доктор педагогических наук ; профессор).
    Основные медиаобразовательные модели в ведущих англоязычных странах [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 109-118. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--США--Канада--Великобритания
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- модели медиаобразования -- медиаобразовательные модели -- модель Мастермана -- Мастермана модель -- модель Силверблэта -- Силверблэта модель -- модель Бэзэлгэт -- Бэзэлгэт модель -- модель Букингэма -- Букингэма модель -- модель Харта -- Харта модель -- задачи медиаобразования -- медиаобразовательные программы -- программы медиаобразования -- интегрированный подход -- модель Поттера -- Поттера модель -- канадская медиаобразовательная модель -- медиаграмотность -- развитие медиаграмотности
Аннотация: В англоязычных странах существует целый ряд перспективных медиаобразовательных моделей, которые используются в процессе образования и воспитания. Важная особенность рассмотренных моделей - широкий диапазон внедрения: школы, вузы, учреждения дополнительного образования и досуговой деятельности.


Найти похожие
7.


    Савин, Г. А.
    К изучению электронных эффектов [Текст] / Г. А. Савин // Химия в школе. - 2009. - N 7. - С. 51-55 . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
теория электронных смещений -- преподавание химии -- обучение химии -- мезомерный эффект -- электронные эффекты -- методические подходы -- интегрированный подход -- индуктивный эффект -- ковалентная связь
Аннотация: Применение теории электронных смещений для описания строения и объяснения реакционной способности веществ.


Найти похожие
8.


    Файрушина, С. М.
    Формирование экологических знаний при изучении фосфора и его соединений [Текст] / С. М. Файрушина // Химия в школе. - 2010. - N 6. - С. 34-38 : 5 табл. - Библиогр.: с. 38 (4 назв. ) . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
эколого-направленный подход -- дидактические материалы -- физические свойства -- химические элементы -- общеобразовательная школа -- экологические знания -- преподавание химии -- обучение химии -- образовательные технологии -- фосфор -- соединения фосфора -- интегрированный подход -- компетентностное образование
Аннотация: Реализация интегрированного подхода при изучении химических элементов.


Найти похожие
9.


    Крылов, А. И.
    Мультимедийные учебные материалы: цели, способы и результаты использования [Текст] / А. И. Крылов // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 150-155. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
иллюстративный ряд -- иллюстрации -- общеобразовательные школы -- учебный материал -- цифровой учебный материал -- мультимедийные издания -- география (образование) -- трехмерные модели -- сферические панорамы -- визуализация природных объектов -- трехмерные стереоизображения -- 3D-презентации -- трехмерная анимация -- 3D-метки -- живые 3D-метки -- интегрированный подход -- виртуальные модели -- мультимедийные учебные материалы -- мультимедийные технологии
Аннотация: В статье представлены мультимедийные технологии создания цифровых учебных материалов, применение которых способствует активизации работы учащихся, их познавательной активности.


Найти похожие
10.


    Осипова, Татьяна Геннадьевна.
    Урок по истории для X класса на основе методики многоуровнего анализа источника [Текст] / Т. Г. Осипова // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 9. - С. 46-49. - Библиогр. в примеч. - Прил. . - ISSN 0132-0696
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- история России -- 10 класс -- указы -- цари -- многоуровневый анализ источников -- исторические источники -- работа с источниками -- методики -- межпредметные связи -- интегрированный подход -- темы уроков -- планы уроков
Аннотация: Вариант урока на основе работы с историческим источником для реализации интегрированного подхода при изучении Указа царя Алексея Михайловича.


Доп.точки доступа:
Алексей, Михайлович (царь русский ; 1629-1676)

Найти похожие
 1-10    11-16 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)