Поисковый запрос: (<.>K=наглядные материалы<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Малькова, Н. В. Интерьер кабинета химии в нашей школе [Текст] / Н. В. Малькова> // Химия в школе. - 2006. - N 8. - С. . 67-70
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Россия Йошкар-Ола (город) Республика Марий Эл Марий Эл Кл.слова (ненормированные): химия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- предметная среда -- кабинеты химии -- интерьер кабинетов -- наглядные материалы -- наглядность -- оборудование кабинетов Аннотация: Об оформлении кабинета химии в школе.
Доп.точки доступа: Средняя школа N 15
Найти похожие
|
2.
|
Маршанова, Г. Л. Об использовании динамических пособий на магнитной основе [Текст] / Г. Л. Маршанова> // Химия в школе. - 2006. - N 9. - С. . 69-72
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- наглядные материалы -- динамические пособия -- наглядные пособия -- пособия на магнитной основе Аннотация: Описание комплекта наглядных материалов на магнитной основе.
Найти похожие
|
3.
| 372.8 К 12
Каверин, Б. И. (доктор философских наук ; профессор). Философия в образовательном процессе как инструмент познания (вариант оформления предметной аудитории) [Текст] / Б. И. Каверин, Т. И. Бачешкина> // Социология образования. - 2008. - N 5. - С. 64-69. - Библиогр.: с. 69 (4 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): философия -- преподавание философии -- оформление аудитории -- наглядные материалы Аннотация: Предложен один из вариантов оформления предметной аудитории по изучению философии.
Доп.точки доступа: Бачешкина, Т. И. (кандидат философских наук ; доцент) Найти похожие
|
4.
|
Быкова, О. П. (канд. пед. наук; доцент). Учебные модули для работы с видеоматериалом [Текст] / О. П. Быкова> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 2. - С. 33-40 : цв. ил. - Библиогр.: с. 40 (8 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.202 + 74.58 Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- наглядные материалы -- видеосюжеты -- видеоматериалы -- модули учебные -- учебные модули -- страноведческиие единицы -- видеофильмы -- аутентичные видеофильмы -- дискурс -- этапы работы -- примеры -- песни -- российские песни Аннотация: В статье идет речь о необходимости использования в учебном процессе небольших по объему видеоматериалов, что особенно актуально для работы вне языковой среды. С точки зрения автора, формы работы с видеоматериалами должны быть «мобильными» и свободно включаться в общую систему работы с той или иной группой как на начальном, так и на продвинутом этапах обучения.
Доп.точки доступа: Алсу (певица) Найти похожие
|
5.
|
Харланова, Г. А. (преподаватель Орловского строительного колледжа). Некоторые виды самостоятельной работы студентов в образовательном процессе [Текст] / Г. А. Харланова> // Специалист. - 2009. - N 11. - С. 24-25
. - ISSN 0869-5210ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кировская область--Орлов Организация образования Кл.слова (ненормированные): колледжи -- строительные колледжи -- учебные заведения -- средние специальные учебные заведения -- среднее специальное образование -- самостоятельная работа -- образовательный процесс -- опорные конспекты -- наглядные материалы Аннотация: Рассматриваются разновидности самостоятельной работы студентов в образовательном процессе Орловского строительного колледжа.
Доп.точки доступа: Орловский строительный колледж Найти похожие
|
6.
|
Малева, З. П. (кандидат педагогических наук, доцент). Атипичный аутизм у детей с нарушением зрения [Текст] / З. П. Малева> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 4 (34). - С. 38-52 : фото. - Библиогр.: с. 51-52 (7 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): тифлопедагогика -- дети -- дошкольники -- слепые -- нарушение зрения -- аутизм -- зрительное восприятие -- цветовосприятие -- ПМПК -- наглядные материалы -- коррекционные занятия -- сенсорные эталоны -- предметные представления -- предметность восприятия -- навыки ориентировки Аннотация: Об опыте формирования зрительного восприятия детей с нарушением зрения и аутичными тенденциями поведения.
Найти похожие
|
7.
|
Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук). Применение интерактивной доски на уроках биологии [Текст] / Е. Н. Арбузова> // Биология в школе. - 2010. - N 9. - С. 33-36. - Примеч. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- процессы обучения -- получение информации -- подходы к обучению -- психологические особенности -- школьники -- визуалы -- дигиталы -- интерактивные доски -- наглядные материалы Аннотация: В статье автор подробно освещает особенности работы с учащимися, которые относятся к различным типам репрезентативной системы: визуалам, аудиалам, кинестетикам. Приведены результаты исследования, позволяющего осуществлять дифференцированный подход к использованию интерактивных досок в соответствии с указанными типами.
Найти похожие
|
8.
|
Жегалина, И. Ю. (заместитель директора по социально-психологическому и научно-методическому обеспечению). Комплексный анализ книг для чтения в начальных классах коррекционных школ VIII вида [Текст] / И. Ю. Жегалина> // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 65-69. - Библиогр.: с. 69 (5 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная работа -- коррекционные школы 8 вида -- школы VIII вида -- начальная школа -- младшие школьники -- дети с нарушением интеллекта -- учебники -- чтение -- словарная работа -- развитие речи -- наглядные материалы -- учебные задания Аннотация: Анализируется, насколько учтена специфика коррекционно-развивающего характера обучения в специальных школах VIII вида при подборе материала в учебниках по чтению для младших школьников.
Найти похожие
|
9.
|
Богданов, Геннадий Федорович (кандидат искусствоведения; профессор). Необходимая наглядность [Текст] / Геннадий Федорович Богданов> // Я вхожу в мир искусств. - 2011. - № 12. - С. 56-59. - Библиогр. в сносках
ББК 85.732 + 88.4 Рубрики: Художественная самодеятельность Танцевальная самодеятельность Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): учебно-методические пособия -- любительская хореография -- самодеятельное творчество -- танцевальные коллективы -- хореографические коллективы -- самодеятельные коллективы -- руководство танцевальным коллективом -- руководство хореографическим коллективом -- руководители танцевальных коллективов -- руководители хореографических коллективов -- участники танцевальных коллективов -- участники хореографических коллективов -- педагогическая психология -- психология творчества -- наглядные материалы Аннотация: Роль, значение и принципы использования наглядных материалов в работе с участниками любительского танцевального коллектива.
Найти похожие
|
10.
|
Протасова, Е. Ю. Организация образовательной среды ДОУ [Текст] / Протасова Е. Ю., Лыкова И. А.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 87-95
ББК 74.102.4 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- образовательная среда -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- дошкольное образование -- предметно-пространственная среда -- образовательная среда -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- развивающая среда -- индивидуальное развитие ребенка -- комфортная среда -- дидактический реквизит -- учебно-воспитательные задачи -- безопасность реквизита -- наглядные материалы -- группировки предметов -- музейная педагогика Аннотация: Новые подходы в организации предметно-пространственной среды. Социальный характер образовательной развивающей среды ДОУ. Обустройство комфортной среды для индивидуального развития каждого ребенка.
Доп.точки доступа: Лыкова, И. А. Найти похожие
|
|
|