Поисковый запрос: (<.>K=художественно-эстетическая деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Селевко, Г. К. (канд. пед наук, проф.). Современная российская гимназия в системе полного среднего образования [Текст] : (теория и практические рекомендации) / Селевко Г. К.> // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 8. - С. . 8-72
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Россия Рыбинск (город) Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- гимназии -- полное среднее образование -- гимназическое образование -- инновационные технологии -- формирование сознания -- самосовершенствование личности -- саморазвитие личности -- Я-концепция -- тематика уроков -- внеурочная деятельность -- удовлетворение потребностей -- воспитательная система -- самовоспитание -- воспитательное пространство -- общественная деятельность -- самоуправление -- детские организации -- детские объединения -- воспитательные программы -- художественно-эстетическая деятельность -- ноосферное воспитание -- краеведческая работа -- музейная педагогика -- музеи -- патриотическое воспитание -- исследовательская деятельность -- тематические воспитательные периоды Аннотация: Технология саморазвития личности и воспитания в Рыбинской современной гимназии.
Доп.точки доступа: Рыбинская современная гимназия
Найти похожие
|
2.
|
Логинова, А. Программа "Нравственное развитие подростков в художественно-эстетической деятельности" [Текст] / А. Логинова> // Искусство в школе. - 2009. - N 3. - С. 70-73. - Библиогр.: с. 73 (10 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): художественно-эстетическая деятельность -- подростки -- сравнительные исследования -- нравственное развитие -- занятия искусством -- программы занятий Аннотация: Представлен сравнительный анализ нравственного развития подростков в школах Москвы, обучающихся по программе с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла и контрольной группы, где эта программа не реализовывалась.
Найти похожие
|
3.
|
Симонова, Т. Р. Роль музыкального искусства в формировании доверительных отношений [Текст] / Т. Р. Симонова> // Воспитание школьников. - 2010. - N 2. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (18 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): музыка -- музыкальное искусство -- нравственность -- доверительные отношения -- сотрудничество -- дополнительное образование -- художественно-эстетическая деятельность -- методики воспитания -- воспитание детей -- детские школы искусств -- доверительность -- доверчивость -- дети -- школьники -- младшие школьники Аннотация: Методика воспитания доверительности у детей средствами музыкального искусства.
Найти похожие
|
4.
|
Смирнова, Е. Ранний возраст - важный этап развития человека [Текст] / Е. Смирнова> // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 8. - С. 18-26
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- развитие дошкольников -- педагогика раннего детства -- педагогическое воздействие -- познавательное развитие -- предметная деятельность -- развитие речи -- игровая деятельность -- художественно-эстетическая деятельность -- общение со сверстниками -- физическое развитие Аннотация: Ранний возраст - важный ответственный этап развития человека. В первые годы жизни закладываются наиболее важные и фундаментальные способности, но их становление требует участия взрослого и определенных педагогических воздействий. Об этом и идет речь в статье.
Найти похожие
|
5.
|
Ковбун, Ж. А. Применение инновационных технологий в работе с молодыми инвалидами в стационарных учреждениях социального обслуживания [Текст] / Ж. А. Ковбун> // Социальное обслуживание. - 2010. - N 12. - С. 65-69. - Материалы межрегиональной научно-практической конференции "Опыт и перспективы развития социального обслуживания населения"
ББК 60.99 Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия--Краснодарский край--Армавир, город Кл.слова (ненормированные): реабилитационные центры -- психоневрологические интернаты -- стационарное социальное обслуживание -- региональный опыт -- реабилитация инвалидов -- молодые инвалиды -- умственная отсталость -- психические заболевания -- методы реабилитации -- инновационные технологии -- профессионально-трудовая реабилитация -- трудотерапия -- физкультурно-оздоровительная работа -- спорт инвалидов -- спортивные игры -- бочче -- двигательная активность -- социокультурная реабилитация -- художественно-эстетическая деятельность Аннотация: Опыт работы Армавирского реабилитационного центра для лиц с умственной отсталостью. Апробированные в реабилитационном центре на базе психоневрологического интерната методы реабилитации внедрены в деятельность всех психоневрологических интернатов края.
Доп.точки доступа: Армавирский реабилитационный центр для лиц с умственной отсталостью Найти похожие
|
6.
|
Дегтева, И. Педагогический потенциал художественно-эстетической деятельности в творческой самореализации старшеклассников [Текст] / И. Дегтева> // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 62-63
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Пермь Методика преподавания учебных предметов--Россия--Пермь Кл.слова (ненормированные): творческая деятельность -- художественно-эстетическая деятельность -- художественно-творческое моделирование -- творческие проекты -- творческая самореализация -- эстетическая активность -- педагогические исследования -- старшеклассники -- творческие эксперименты -- искусство Аннотация: В преподавании искусства необходим личностно-ориентированный подход, развивающий в ученике самокритичность, ответственность, открытость, стимулирующий дух творчества и созидания.
Доп.точки доступа: МОУ "Гимназия им. С. П. Дягилева"; "Гимназия им. С. П. Дягилева", МОУ; МОУ "Гимназия"; "Гимназия", МОУ Найти похожие
|
7.
|
Давыдова, М. Этическое воспитание школьников и их родителей на театральных занятиях [Текст] / М. Давыдова> // Искусство в школе. - 2012. - № 1. - С. 10-13
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200 + 85.338 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Музыка и зрелищные искусства Театр для детей Кл.слова (ненормированные): театральная деятельность -- художественно-эстетическая деятельность -- актерские задачи -- театральные занятия -- театральные коллективы -- творческие способности -- юные актеры Аннотация: Театральные занятия с детьми помогут ребятам развить интеллектуальные качества, речь, память, эмоциональную отзывчивость, навыки коммуникации, поддержат их в поисках собственного креатива.
Найти похожие
|
8.
|
Микляева, Н. В. Разработка интегрированных моделей образовательного процесса на основе полихудожественного подхода [Текст] / Микляева Н. В.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 10. - С. 12-25
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- интегрированный образовательный процесс -- образовательная деятельность -- социокультурная среда -- образовательная среда -- полихудожественный подход -- комплексное развитие -- развитие способностей -- художественно-эстетическая деятельность -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- взрослые -- воспитатели Аннотация: Создание оптимальных условий для комплексного развития способностей дошкольников с помощью интегрированной образовательной деятельности. Представлены примеры моделей образовательного процесса на день, неделю и месяц.
Найти похожие
|
9.
|
Корнев, Д. В. (кандидат педагогических наук; член-корреспондент Республиканской академии дополнительного образования). Поликультурное образование в начальной школе [Текст] : педагогический потенциал музыкального фольклора / Д. В. Корнев> // Начальная школа. - 2015. - № 9. - С. 23-27. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интегративность -- музыкальный фольклор -- народная культура -- начальная школа -- поликультурное образование -- фольклорные ансамбли -- хоровое пение -- художественно-эстетическая деятельность Аннотация: В статье рассматривается социально-педагогический феномен интегративности традиционной народной культуры, который позволяет активизировать процесс поликультурного образования детей. Теоретико-методическая основа рассматриваемой проблемы определена с учетом специфики содержания, методик и форм организации работы педагогов с детьми в различных образовательных организациях художественно-эстетической направленности на основе принципов сотворчества и субъектности.
Найти похожие
|
10.
|
Малышева, С. Ю. Креативное партнерство субъектов образовательного процесса [Текст] : [опыт работы детского сада № 3 г. Радужный Владимирской обл.] / С. Ю. Малышева, Н. Э. Улле> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 2. - С. 114-119. - Библиогр.: с. 119 (2 назв. )
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Владимирская область--Радужный, город Дошкольная педагогика--Россия--Владимирская область--Радужный, город Кл.слова (ненормированные): креативное партнерство -- педагогическое партнерство -- субъекты образовательного процесса -- совместная деятельность -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- педагоги -- родители -- дошкольники -- методическая работа -- предметно-пространственная среда -- развивающая среда -- творческая деятельность -- профессиональная компетентность -- художественно-эстетическая деятельность -- коррекционно-развивающая работа -- музейная педагогика -- кружковая работа -- опыт работы Аннотация: Методическая работа по созданию предметно-пространственной развивающей среды, в которой реализуется творческий потенциал каждого педагога и всего коллектива, а также детей и их родителей.
Доп.точки доступа: Улле, Н. Э. Найти похожие
|
|
|