Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (72)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (7)Полнотекстовая база ВКР (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=интеграция<.>)
Общее количество найденных документов : 1835
Показаны документы с 1 по 30
 1-30    31-60   61-90   91-120   121-150   151-180      
1.


    Галактионова, В.
    Народ, разделенный в доме своем [Текст] : [О положении русских в бывших союз. респ. СССР и необходимости их духов. и эконом. интеграции] / В. Галактионова // Молодая гвардия. - 2001. - N 1. - С. 79-118
Рубрики: ПОЛИТИКА. ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ--СССР, 20 В--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
РАСПАД СССР -- МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ВОЙНЫ -- ВОЙНЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ -- РУССКИЕ БЕЖЕНЦЫ -- БЕЖЕНЦЫ РУССКИЕ -- БЛИЖНЕЕ ЗАРУБЕЖЬЕ -- НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА -- ПОЛИТИКА НАЦИОНАЛЬНАЯ -- СССР -- СНГ -- КОММУНИЗМ -- ДУХОВНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ ДУХОВНАЯ -- РЕСПУБЛИКИ ПОСТСОВЕТСКИЕ -- ВОСТОЧНАЯ ИДЕОЛОГИЯ (ПОЛИТ) -- ДУХОВЕНСТВО


Найти похожие

2.


    Ла Дан
    Вьетнам на рынке АТЭС: преимущества, трудности и задачи [Текст] : [О внешнеэкономическом сотрудничестве Вьетнама со странами-участницами Форума экономического сотрудничества Азиатско-Тихоокеанского региона] / Ла Дан // ЭКО. - 2001. - N 1. - С. 167-178
Рубрики: ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ--ВЬЕТНАМ--ЮГО-ВОСТОЧНАЯ АЗИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭКОНОМИКА СТРАН АЗИИ -- РАЗВИВАЮЩИЕСЯ СТРАНЫ -- ЭКОНОМИКА ВЬЕТНАМА -- ВНЕШНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СВЯЗИ -- РЕГИОНАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- АТЭС -- АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- СТРАНЫ-ЧЛЕНЫ АТЭС -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Аннотация: Форум АТЭС был создан в 1989 г. В него вошли страны: Австралия, США, Япония, Сингапур, Малайзия, Филиппины, Канада, Таиланд, Бруней, Новая Зеландия, Индонезия и Южная Корея. В 1991 г. в него вступили КНР, Гонконг, Тайвань; в 1994 - Мексика, Чили, Папуа-Новая Гвинея, в 1998 г. - Россия, Вьетнам, Перу.


Найти похожие

3.


    Семин, Ю. Н.
    Интеграция профессионального образования [Текст] / Ю. Н. Семин // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 20-25
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ


Найти похожие

4.


    Шурубович, Алексей Викторович.
    Белоруссия между Россией и Евросоюзом: варианты позиционирования в новой геоситуации [Текст] / А. Шурубович // Российский экономический журнал. - 2007. - N 3. - С. . 73-84. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 65.9(2Рос)8
Рубрики: Экономика--Внешнеэкономические связи России
   Россия
    Белоруссия

Кл.слова (ненормированные):
международные отношения -- интеграционные процессы -- интеграция -- социальное развитие -- экономическое развитие -- внешняя политика -- реформы предприятий -- газ -- нефть
Аннотация: В статье дается три сценария развития отношений Белоруссии с Росией и Европейским Союзом.


Доп.точки доступа:
ЕС; Европейский Союз

Найти похожие

5.


    Кларк, Бертон Р. (заслуж. проф.).
    Интеграция исследований и обучения [Текст] : модели XIX и XX столетий / Бертон Р. Кларк ; подгот. к публ. О. Попов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 35-37
УДК
ББК 74.58 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--История образования, 19 в.
   Германия
    США

Кл.слова (ненормированные):
исследования -- научные исследования -- научно-исследовательская работа -- университеты -- обучение -- доктрины -- методы -- лаборатории -- учебные лаборатории
Аннотация: Немецкие университеты XIX в. позволяли студентам стать действительно образованными людьми за счет участия в научно-исследовательской работе. Американские университеты модифицировали эту модель в XX в. В условиях массового высшего образования исследовательски-ориентированное обучение может быть с успехом реализовано и в наши дни.


Доп.точки доступа:
Попов, О. \.\; Гумбольдт, Вильгельм \в. фон\; Либих, Юстус \ю.\

Найти похожие

6.


    Старшинова, Т. (доц.).
    Система ДПО [Текст] : интеграция содержания образования на основе модульного принципа / Т. Старшинова, В. Иванов, Т. Кожевникова // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 34-39
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
   Россия
    Альметьевск

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- дополнительное профессиональное образование -- образование взрослых -- повышение квалификации -- переподготовка кадров -- высшие учебные заведения -- инновации -- интеграция содержания образования -- блочно-модульный принцип -- инженеры-нефтяники -- нефтяники
Аннотация: О реализации программы дополнительного профессионального образования инженеров-нефтяников в Альметьевском зональном центре межотраслевого регионального центра переподготовки и повышения квалификации кадров РТ при Альметьевском государственном нефтяном институте.


Доп.точки доступа:
Иванов, В. (проф., первый проректор); Кожевникова, Т. (зам. директора); Альметьевский государственный нефтяной институт \альметьевский зональный центр межотраслевого регионального центра переподготовки и повышения квалификации кадров рт\; Альметьевский зональный центр межотраслевого регионального центра переподготовки и повышения квалификации кадров РТ Альметьевского государственного нефтяного институтаАльметьевский зональный центр МРЦПК РТ Альметьевского государственного нефтяного института

Найти похожие

7.


    Мезинов, В. (доц.).
    Ориентация педагогического образования на подготовку конкурентоспособного учителя [Текст] / В. Мезинов // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 79-83. - Библиогр.: с. 83 (1 назв. )
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование, 21 в. нач.
   Россия
    Липецкая область

    Елец

Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- высшие учебные заведения -- подготовка учителей -- подготовка конкурентоспособных учителей -- конкурентоспособность -- профессиональная компетентность -- педагогическая компетентность -- компетентность -- интеграция
Аннотация: Рассматриваются вопросы педагогического образования, подготовки конкурентоспособных учителей.


Доп.точки доступа:
Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина

Найти похожие

8.


    Теремов, А. В. (канд. пед. наук ; доц.).
    Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения [Текст] / А. В. Теремов // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 3-8. - 0; Особенности интеграции естественнонаучных дисциплин. - 0; Познавательная ценность естественнонаучного знания
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- интегрированное обучение -- интеграция в образовании -- межпредметные связи -- интегрированные курсы -- направления профильного обучения -- естественнонаучные дисциплины -- гуманитарные дисциплины -- познавательные ценности
Аннотация: Уменьшение количества учебных часов, отводимых на изучение базовых предметов, диктует необходимость их объединения в интегративные курсы. Под ними понимается не простое суммирование и механическое объединения разрозненных и учебных предметов, а преобразование содержания и структуры школьных дисциплин, основанное, главным образом, на усилении в составе учебного материала концептуальных обобщений и методологических подходов.


Найти похожие

9.


    Никулина, Т. В.
    Психология и право [Текст] : из опыта проведения бинарных уроков / Т. В. Никулина // Право в школе. - 2006. - N 4. - С. . 27-31. - Библиогр.: с. 31 (31 назв. )
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- право -- психология -- уроки -- разработка уроков -- планирование уроков -- тематическое планирование -- бинарные уроки -- интегрированные курсы -- тренинги -- опыт работы -- 7 классы -- 9 классы
Аннотация: Тематическое планирование уроков интегрированного курса основ правовых знаний и психологии для 7 и 9 классов.


Найти похожие

10.


    Гончарова, Н. В.
    Интеграция линейного менеджмента в управленческую иерархию [Текст] / Н. В. Гончарова // Социологические исследования. - 2007. - N 5. - С. . 37-46
УДК
ББК 60.55
Рубрики: Социология--Социология организаций
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- линейный менеджмент -- управление предприятиями -- организационная структура -- управленческая иерархия
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы интеграции линейных менеджеров в управленческую иерархию в качестве звена, приближающего требования высшего менеджмента непосредственно к рабочим местам.


Найти похожие

11.


    Добренькова, Е. В.
    Проблемы вхождения России в Болонский процесс [Текст] / Е. В. Добренькова // Социологические исследования. - 2007. - N 6. - С. . 102-106. - Библиогр.: с. 106 (7 назв. )
УДК
ББК 60.55 + 74.04
Рубрики: Социология--Социология организаций
   Образование. Педагогика--Организация образования

   Россия
    Европа

Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- образовательное пространство -- европейское образовательное пространство -- высшее образование -- интеграция образования -- образовательные услуги
Аннотация: Рассмотрены плюсы и минусы присоединения России к Болонской декларации.


Найти похожие

12.


    Макарова, М. Н.
    Болонский процесс: мнения и ожидания [Текст] / М. Н. Макарова, В. С. Соломенников // Социологические исследования. - 2007. - N 6. - С. . 106-109
УДК
ББК 60.55 + 74.04
Рубрики: Социология--Социология организаций
   Образование. Педагогика--Организация образования

   Россия
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- образовательное пространство -- высшее образование -- интеграция образования -- образовательный процесс -- социологические опросы
Аннотация: В статье представлены результаты опроса студентов и преподавателей Удмуртского университета с целью выявления их мнения по реализации в России положений Болонской декларации.


Доп.точки доступа:
Соломенников, В. С.

Найти похожие

13.


    Слепокуров, В. С.
    Интеллектуальные ресурсы и технологии как механизм интеграции культуры организаций [Текст] / В. С. Слепокуров // Научные и технические библиотеки. - 2007. - N 5. - С. . 10-17. - Библиогр.: с. 17 (10 назв. )
УДК
ББК 78.34 + 78
Рубрики: Библиотечное дело--Организация библиотечного дела
   США
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- интеллектуальные ресурсы -- интеллектуальные технологии -- интеллектуальные организации -- интеллектуальные предприятия -- интеграция культуры организаций -- культура организаций -- интеллектуальные организационные структуры
Аннотация: В ХХI веке основным стратегическим ресурсом, определяющим потенциал экономического развития, являются знания. Организационные системы становятся интеллектуальными предприятиями (организациями). Дано определение организационного интеллекта по Ж. Пиаже., приведена концепция самообучающейся организации по П. Сенге.


Доп.точки доступа:
Куинн \дж.\; Пиаже \ж.\; Сенге \п.\

Найти похожие

14.


    Протас, Е. В. (д-р пед. наук, проф.).
    Методологические предпосылки обеспечения качества профессионального образования [Текст] / Е. В. Протас, Ю. В. Шаронин // Право и образование. - 2007. - N 6. - С. . 42-49
УДК
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование
   РФ
    Российская Федерация

    Россия

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- реформирование образования -- интеграция профессионального образования -- профессиональное образовательное пространство -- рынок труда -- образовательные стандарты -- профессиональная подготовка -- подготовка специалистов
Аннотация: Реформирование профессионального образования.


Доп.точки доступа:
Шаронин, Ю. В. (д-р пед. наук, проф.)

Найти похожие

15.


    Певцова, Е. А. (д-р юрид. наук, д-р пед. наук, проф.).
    Проблемы правового регулирования отношений в области оценки воспитанности и инноваций в вузе: вопросы качества образования [Текст] / Е. А. Певцова // Право и образование. - 2007. - N 6. - С. . 49-58. - Библиогр.: с. 58 (5 назв. ). - 0; Вопросы качества образования
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
   Россия
    РФ

    Российская Федерация

Кл.слова (ненормированные):
качество образование -- оценка качества образования -- правовое регулирование -- высшее образование -- интеграция науки и производства -- образовательная политика -- инновационный потенциал вуза -- высшие учебные заведения -- воспитательная политика -- воспитанность -- воспитание молодежи -- европейское образование
Аннотация: Модернизационные процессы в образовательной сфере и создание принципиально новых учреждений высшего образования в России.


Найти похожие

16.


    Файзуллаев, Д. А. (канд. эконом. наук).
    Россия - Таджикистан: сложный путь интеграции [Текст] / Д. А. Файзуллаев // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2007. - N 8. - С. . 69-80. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 65.9(4/8) + 65.9(2Рос)
Рубрики: Экономика--Экономика отдельных зарубежных стран--Экономика России, 2007 г.
   Россия
    Российская Федерация

    РФ

    Таджикистан

Кл.слова (ненормированные):
экономическое сотрудничество -- военное сотрудничество -- сотрудничество -- наркоторговля -- интеграция
Аннотация: В последние годы пристальное внимание ряда государств мирового сообщества, стремящихся к усилению своего влияния в центральноазиатском регионе, обращено к Таджикистану. В статье показаны основные причины этого необычного интереса, рассмотрены аспекты экономического, военного сотрудничества Таджикистана и России, проблемы пресечения наркоторговли.


Найти похожие

17.


    Петрова, Е. А.
    Социально-экологический проект как средство интеграции детей с разными образовательными возможностями [Текст] / Е. А. Петрова // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 60-64. - Библиогр.: с. 64
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Дефектология. Специальные школы
   РФ
    Российская Федерация

    Россия

    Санкт-Петербург (город)

Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- опыт работы -- общеобразовательные школы -- специальные школы -- коррекционные школы -- школы (образование) -- школы 8 вида -- проекты (образование) -- социальные проекты (образование) -- экологические проекты (образование) -- интеграция детей -- дети с особыми потребностями -- взаимодействие (образование) -- внеклассная работа -- дети с разными возможностями
Аннотация: О социально-экологическом проекте "В поисках взаимопонимания", реализованном в г. Санкт-Петербурге. Основная цель проекта - взаимодействие учащихся начальных классов общеобразовательной школы и класса "Особый ребенок" специальной (коррекционной) школе VIII вида N 18 в процессе внеклассной работы.


Найти похожие

18.


    Смирнов, И. П.
    Московский эксперимент [Текст] : результаты и перспективы / И. П. Смирнов // Профессиональное образование. - 2007. - N 6. - С. . 2-4
ГРНТИ
УДК
ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование--Среднее профессиональное образование
   Москва
    Россия

Кл.слова (ненормированные):
профессионально-техническое образование -- среднее специальное образование -- интеграционные процессы -- региональные системы образования -- учебные программы -- образовательные учреждения -- экспериментальная педагогика -- модернизация образования -- профессиональное образование
Аннотация: Опыт системной интеграции учреждений начального и среднего профессионального образования.


Найти похожие

19.


    Клюев, Ф. Н.
    Оценка компетентности руководителей учреждений профессионального образования [Текст] / Ф. Н. Клюев // Профессиональное образование. - 2007. - N 6. - С. . 5-6
ГРНТИ
УДК
ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование--Среднее профессиональное образование
   Челябинская область
    Россия

Кл.слова (ненормированные):
интеграционные процессы -- образовательные услуги -- управление образованием -- региональные системы образования -- образовательные стандарты -- ресурсные центры
Аннотация: Опыт подготовки программы оптимизации сети начального и среднего профессионального образования. Показаны некоторые направления.


Найти похожие

20.


   
    Высокие технологии XXI века [Текст] : the 8-th International Forum // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 172-174
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- технические университеты -- подготовка специалистов -- подготовка научных работников -- научные работники -- высокие технологии -- высокотехнологические комплексы -- интеграция -- международные конференции -- конференции -- международные форумы -- форумы
Аннотация: Информация о Международной конференции VIII Международного форума "Высокие технологии XXI века".


Доп.точки доступа:
VIII Международный форум "Высокие технологии XXI века"; 8 Международный форум "Высокие технологии XXI века"; Восьмой Международный форум "Высокие технологии XXI века"

Найти похожие

21.


    Филиппов, Михаил Георгиевич (политолог ; 1963-).
    Игры интеграции [Текст] : Белоруссия и Россия в поисках друг друга / Михаил Филиппов // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2007. - N 1. - С. . 67-81
УДК
ББК 66.4
Рубрики: Политика--Внешняя политика. Международные отношения
   Россия
    Российская Федерация

    РФ

    Европа

    Белоруссия

    Республика Беларусь

Кл.слова (ненормированные):
российско-белорусские отношения -- союзное государство -- интеграция
Аннотация: Оцениваются перспективы построения союзного государства России и Белоруссии. Несмотря на предпосылки, которые в начале 1990-х годов благоприятствовали любой форме союза (отсутствие национализма в белорусской политике, зависимость белорусской экономики от РФ), история этого проекта показала, насколько бесперспективна идея реинтегрирования в Россию постсоветских стран. Очевидная асимметрия сил участников союза теоретически делает наиболее вероятной поглощение Белоруссии Россией.


Найти похожие

22.


    Бемиг, Михаэла.
    Между многоязычием и мультикультурностью [Текст] : в поисках европейского канона / Михаэла Бемиг ; авторизованный перевод с итальянского Михаила Велижева // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 242-262
УДК
ББК 71.05 + 81
Рубрики: Культура--Типология культур. Типы и модели культур
   Языкознание--Общее языкознание

   Восточная Европа
    Европа

    Западная Европа

Кл.слова (ненормированные):
диалог культур -- динамика культуры -- культурная интеграция -- культурная политика -- культурное наследие -- культурное пространство -- культурный плюрализм -- международные организации -- многообразие культур -- многоязычие -- мультикультурализм -- национальная культура -- политическая интеграция -- язык и культура -- языковая политика
Аннотация: В объединяющейся Европе рождается новая культурная идентичность. Языковая и культурная политика может быть организована на двух уровнях: наднациональном (европейском) и региональном.


Доп.точки доступа:
Велижев, Михаил \.\

Найти похожие

23.


    Жуков, С. (д-р экон. наук).
    Экономические взаимосвязи на постсоветском пространстве [Текст] / С. Жуков, О. Резникова // Вопросы экономики. - 2007. - N 8. - С. . 93-103. - Библиогр. в подстроч. ссылках
УДК
ББК 65.7 + 65.42
Рубрики: Экономика--Экономика развивающихся стран--Экономика торговли
Кл.слова (ненормированные):
постсоветское пространство -- экономическое сотрудничество -- экономическая интеграция -- торговля -- взаимная торговля -- постсоветская экономика -- внешняя торговля -- экспорт -- товарные потоки -- иностранные инвестиции -- прямые иностранные инвестиции -- миграция -- трансграничная миграция -- трудовая миграция
Аннотация: В статье рассмотрены ключевые проблемы экономического взаимодействия на постсоветском пространстве. Авторы анализируют объективные предпосылки и ограничения сотрудничества между постсоветскими экономиками, динамику взаимных торговых потоков и прямых иностранных инвестиций. Большое внимание уделено трансграничной миграции и нерегестрируемой торговле.


Доп.точки доступа:
Резникова, О. (канд. ист. наук)

Найти похожие

24.


    Баутина, Н. (д-р экон. наук, проф.).
    [Рецензия] [Текст] / Н. Баутина // Вопросы экономики. - 2007. - N 8. - С. . 148-150. - Библиогр. в подстроч. ссылках
УДК
ББК 65.9(2Рос) + 65.7
Рубрики: Экономика--Экономика России--Экономика развивающихся стран
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
постсоветское пространство -- экономическая интеграция -- экономическое сотрудничество -- монографии -- рецензии


Доп.точки доступа:
Либман \а. М.\; Хейфец \б. А.\

Найти похожие

25.


    Огурцов, А.
    Предварение [Текст] / А. Огурцов, В. Платонов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 7. - С. . 23-25. - Примеч. в сносках. - Рец. на кн.: Огурцов, А. П., Платонов, В. В. Образы образования. Западная философия образования. XX век.- СПб., 2004.- 520 с.
УДК
ББК 74.03 + 87.252
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 20 в.
   Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук

   Россия
    Западная Европа

Кл.слова (ненормированные):
концепции образования -- философские концепции образования -- история философии образования -- образы образования -- интеграция образования -- трансцендентализм -- позиция трансцендентализма -- имманентная позиция -- монографии -- рецензии -- книги


Доп.точки доступа:
Платонов, В.

Найти похожие

26.


    Розин, В. (д-р филос. наук, проф.).
    Гуманитарно-антропологический поворот в философии образования [Текст] : (комментарии к книге А. Огурцова и В. Платонова "Образы образования") / В. Розин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 7. - С. . 25-34. - Библиогр. в сносках. - Рец. на кн.: Огурцов, А. П., Платонов, В. В. Образы образования. Западная философия образования. XX век.- СПб., 2004.- 520 с.
УДК
ББК 74.03 + 87.252
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 20 в.
   Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук

   Россия
    Западная Европа

Кл.слова (ненормированные):
комментарии -- монографии -- рецензии -- книги -- зарубежная философия -- прикладные науки -- концепции философии образования -- педагогическая антропология -- антропология педагогическая -- интеграция образования -- философско-антропологические концепции -- естествознание -- синергетика -- гуманитарная философия образования -- трактовки образования -- образы образования


Доп.точки доступа:
Огурцов \а.\; Платонов \в. В.\; Пригожин \и.\; Дильтей \в.\

Найти похожие

27.


    Куличенко, С.
    Светлана Куличенко: "Наши учителя - всегда творцы" [Текст] / беседовала Валерия Мозганова // Элитное образование. - 2006. - N 7/8. - С. . 14-18. - 0; Куличенко: "Наши учителя - всегда творцы". - 0; Наши учителя - всегда творцы
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
   Россия
    Москва

Кл.слова (ненормированные):
интервью -- школы -- юбилеи -- учителя -- частные школы -- частное образование
Аннотация: Интервью с директором частной школы "Интеграция XXI век" о 10-летнем юбилее, о принципах и задачах работы школы, планах на будущее.


Доп.точки доступа:
Мозганова, В. \.\; Интеграция - XXI век, школа

Найти похожие

28.


    Джалагония, Валерий.
    Раздружиться с Лукашенко можно, с Беларусью - нельзя [Текст] / Валерий Джалагония // Эхо планеты. - 2007. - N 35. - С. . 7-11
УДК
ББК 66.4
Рубрики: Политика--Внешняя политика. Международные отношения
   Беларусь
    Белоруссия

    Россия

    Европа

    Иран

    Венесуэла

Кл.слова (ненормированные):
российско-белорусские отношения -- белорусско-российские отношения -- белорусско-иранские отношения -- белорусско-венесуэльские отношения -- белорусско-европейские отношения -- президенты -- объединение государств -- создание союзного государства -- интеграция -- проблемы союзного государства -- единая валюта -- рубль -- евро -- личности президентов
Аннотация: Взаимоотношения Беларуси с Россией, Ираном, Венесуэлой, Европой.


Доп.точки доступа:
Лукашенко, Александр Григорьевич \а. Г.\

Найти похожие

29.


    Костюк, В. В. (акад., гл. ученый секретарь Президиума РАН).
    О работе Президиума Российской академии наук и выполнении решений Общего собрания РАН в 2006 г. [Текст] : доклад / В. В. Костюк // Экология - XXI век: наука и политика. - 2007. - Т. 7, N 5. - С. . 13-21
ГРНТИ
УДК
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение--Общие вопросы науки
   Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
отчеты -- доклады -- реструктуризация -- научные кадры -- интеграция науки и образования -- финансирование академии -- инновационная деятельность -- информационное обслуживание -- ученые РАН -- издательская деятельность -- капитальное строительство -- материально-техническое снабжение -- международные научные связи
Аннотация: О научно-организационной деятельности Президиума Российской академии наук.


Доп.точки доступа:
Общее собрание Российской академии наук; Российская академия наук; РАН; Президиум Российской академии наук

Найти похожие

30.


    Замятин, Д. Н. (канд. геогр. наук ; д-р. культурологии).
    Образная концепция среднего социально-гуманитарного образования и ее гуманитарно-географические контексты [Текст] / Д. Н. Замятин, Н. Ю. Замятина // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 7. - С. . 33-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв. ). - 0; Цели и задачи концепции. - 0; Содержание концепций. - 0; Гуманитарно-географические образы в социально-гуманитарном образовании. - 0; Роль географических образов в социально-гуманитарном образовании
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогические концепции -- образные концепции -- концепция интенсивного образования -- социально-гуманитарное образование -- гуманитарно-географические образы -- развитие географического пространства -- концептуальные основы -- междисциплинарная интеграция -- сетевая структура
Аннотация: Социально-гуманитарное образование должно быть ориентировано, с одной стороны, на широкую междисциплинарную подготовку учащихся, а с другой стороны, на формирование эффективных механизмов динамичного коммуникативного и межкультурного взаимодействия. В настоящей концепции предусматриваются как общие снижение информационных и эмоциональных перегрузок, так и процедуры содержательного и организационного координирования различных предметов социально-гуманитарного цикла между собой. Поэтому предлагаемую концепцию можно назвать концепцией интенсивного социально-гуманитарного образования.


Доп.точки доступа:
Замятина, Н. Ю. (канд. геогр. наук)

Найти похожие

 1-30    31-60   61-90   91-120   121-150   151-180      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)