Поисковый запрос: (<.>K=обучающая среда<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1. 
|
Корнетов, Г. Б.
Основания и перспективы современного образования [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 7-15
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- воспитывающая среда -- обучающая среда -- среда обучения -- среда воспитания -- социализация -- учебно-воспитательная деятельность -- человек -- индивид -- воспитание -- обучение -- личность -- индивидуализация -- постмодернизм -- педагогика постмодерна -- педагогический процесс -- педагогические феномены -- феномены в педагогике -- универсальные матрицы -- матрицы
Аннотация: О проектировании образовательного учреждения, его воспитывающей и образовательной среды.
Найти похожие
|
2.
|
Кимберг, А. Н.
Субъект в мире контекста [Текст] / А. Н. Кимберг // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 7-13. - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация -- текст -- контекст -- среда -- обучающая среда -- конструирование среды -- обучение средой -- личность -- личностное знание -- знание -- контекстуальное знание -- субъект -- социальный опыт -- передача опыта -- опыт
Аннотация: О проблеме освоения новыми поколениями социального опыта и знаний при процессах, противодействующих прямой и непосредственной передаче опыта.
Найти похожие
|
3.
|
Сергеев, С. Ф.
Обучающие свойства среды [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 25-33. - Библиогр. в сносках
ББК 74 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- обучающая среда -- свойства среды -- среда обучения -- дискурсы образования -- конструктивизм -- средоориентированное обучение -- психология обучения -- знания -- поведение ученика -- ученики -- средовое обучение
Аннотация: Оценка возможностей образования, возникающих под влиянием конструктивизма.
Найти похожие
|
4.
|
Ленартович, А.
Интеграционное обучение как способ вхождения детей в общество [Текст] / А. Ленартович, Г. Любимова // Социология образования. - 2009. - N 1. - С. 112-113. - Полностью ст. опубл.: Социальная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 43-48.
. - ISSN 1561-2465ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учебно-воспитательный процесс -- коррекция воспитания -- особенности развития -- обучающая среда -- социализация личности -- учительский коллектив -- индивидуальный подход -- дети -- подростки -- группы риска
Аннотация: Проблемы социализации детей и подростков, относящихся к группе повышенного риска.
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.
Найти похожие
|
5.
|
Габитова, В. Р.
Методика контроля знаний в обучающих средах для формализованных предметных областей [Текст] / В. Р. Габитова // Открытое образование. - 2002. - N 5. - С. 34-41 : рис. - Библиогр.: с. 41 (4 назв. )
. - ISSN 1818-4243ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- информационно-образовательная культура -- формализованные предметы -- обучающая среда -- контроль знаний -- динамический компонент -- статистический компонент -- фреймовая модель -- тестирования знаний -- предметы -- модели -- информационные системы -- терминалы -- фреймы
Аннотация: На вычислительную технику возлагается решение вопросов, являющихся всегда прерогативой человека - процесса передачи знаний и контроля их усвоения. Подобные информационные системы принято называть обучающими средами. Результаты контроля знаний являются исходными данными для работы третьего компонента обучающей среды - подсистемы управления процессом обучения.
Найти похожие
|
6.
|
Вальдман, И. А.
Качество образования [Текст] : некоторые интерпретации с учетом международного опыта / И. А. Вальдман // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 3. - С. 6-20. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- рамка качества образования -- парадигмы качества образования -- национальные программы -- справедливость в образовании -- права человека -- система профессионального развития педагога -- профессиональное развитие педагога -- педагоги -- учителя -- средняя школа Ларберта -- Ларберта средняя школа -- образовательная среда -- обучающая среда
Аннотация: Рассматриваются различные подходы к определению понятия "качество образования". Рассказывается о новой парадигме качества - обеспечение прав человека через образование (опыт Великобритании).
Найти похожие
|
7.
|
Обутова, А. Д. (канд. пед. наук ; доц.).
Сущность социокультурного потенциала образовательных учреждений в контексте профильной школы [Текст] / А. Д. Обутова // Профильная школа. - 2009. - N 5. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (10 назв)
. - ISSN 1998-0744ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- образовательное пространство -- образовательная среда -- обучающая среда -- культурная среда -- социокультурный потенциал -- социокультурная среда -- профильное обучение
Аннотация: Социокультурный потенциал профильной школы рассматривается как возможность образовательной среды и совокупность нравственных взаимоотношений. Микроклимат во взаимодействии, обеспечивающий целостное развитие личности ребенка. Формирование его духовности путей организации различных видов деятельности: познавательной, ценностно-ориентационной, коммуникативной, преобразовательно-творческой. Атмосфера внутришкольной среды, влияющая на окружающий социум.
Найти похожие
|
8.
|
Сергеев, С. Ф. (канд. психол. наук).
Инструменты обучающей среды: интеллект и когнитивные стили [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 43-51. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- теория множественного интеллекта -- интеллектуальные способности -- типы интеллектуальных способностей -- обучающая среда -- когнитивное управление -- когнитивные стили -- модели обучения -- стратегии обучения -- методы обучения -- стили обучения -- стили преподавания -- способы мотивирования
Аннотация: В статье подробно рассматриваются механизмы, обеспечивающие педагогическую эффективность и свойства внутренней части обучающей среды.
Найти похожие
|
9.
|
Сергеев, С. Ф. (кандидат психологических наук).
Инструменты обучающей среды: стили обучения [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 19-27. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучающая среда -- обучение -- стили обучения -- когнитивные конструкты -- индивидуальные стили -- модели стилей обучения
Аннотация: В статье рассматриваются психологические механизмы, обеспечивающие педагогическую эффективность окружающей среды. Представлены классификации стилей обучения.
Доп.точки доступа:
Колб, Дэвид \д.\; Данн, Рита \р.\; Данн, Кеннет \к.\; Герман, Нед (американский психолог) \н.\; Грегорк (американский педагог) \а. Ф.\; МакКарти \б.\
Найти похожие
|
10.
|
Сергеев, Сергей Федорович (доцент; кандидат психологических наук).
Теоретико-методологические проблемы педагогики образовательных сред [Текст] / Сергей Федорович Сергеев // Народное образование. - 2011. - N 1. - С. 187-195. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучающая среда -- методы обучения -- средоориентированное обучение -- иммерсивная среда -- обучение в среде -- деятельностный подход к обучению -- когнитивная психология
Аннотация: Об обучающей среде и средствах обучения в теории иммерсивных обучающих сред и задачах педагога при сознательном обучении.
Найти похожие
|
11.
|
Сергеев, С. Ф. (доктор психологических наук).
Когнитивная педагогика: пользовательские свойства инструментов познания [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 35-41. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная педагогика -- ученики -- инструменты познания -- когнитивная организация человека -- компетентностный подход -- когнитивный подход -- метаинструменты -- юзабилити -- педагогическое юзабилити -- обучающая среда -- средства обучения -- ТСО -- технические средства обучения -- классификации средств обучения -- свойства ТСО -- требования к ТСО -- компьютерная техника -- функции компьютерной техники
Аннотация: В статье рассматривается новое развивающееся направление - педагогическое юзабилити.
Найти похожие
|
12.
|
Мавлевич, Наталья.
Учиться вместе [Текст] / Н. Мавлевич // Семья и школа. - 2007. - N 7. - С. 2-3
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
реформирование школы -- массовое образование -- обучающая среда -- инклюзивное образование -- включающее образование -- дети-инвалиды -- ребенок-инвалид -- дети -- особые потребности -- акции
Аннотация: В мае 2007 г. в Москве проходила акция за доступность всех школ для детей-инвалидов - "Дети должны учиться вместе! ".
Доп.точки доступа:
Дети должны учиться вместе, акция
Найти похожие
|
13.
|
Сергеев, Сергей Федорович (академик РАЕН; профессор; доктор психологических наук).
Постклассическая методология в теории обучающих сред [Текст] / Сергей Федорович Сергеев // Народное образование. - 2011. - N 8. - С. 193-200
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
конструктивизм -- радикальный конструктивизм -- средоориентированное обучение -- селекция знаний -- социальный конструктивизм -- обучающая среда -- социальная среда -- образовательная среда
Аннотация: Об использовании методологии конструктивизма и постклассических представлений об обучающей среде.
Найти похожие
|
14.
|
Шаехова, Р. К.
Программа обучения дошкольников правилам безопасного поведения на улицах и дорогах [Текст] / Шаехова Р. К. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - № 1. - С. 70-81
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- подготовительные группы -- правила безопасного поведения -- программы обучения дошкольников -- дошкольное образование -- личная безопасность -- обучающая среда -- игровые технологии -- дорожное движение -- образовательные программы -- правила дорожного движения -- обучение правилам дорожного движения
Аннотация: Обучение детей процессу обеспечения личной безопасности (самосохранению) на дорогах. Подготовка к дальнейшему изучению азбуки дорожного движения в начальной школе. Создание обучающей среды с использованием игровых технологий.
Найти похожие
|
15.
|
Хохрякова, Ю. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
Ситуационный подход в дошкольном образовании [Текст] / Ю. М. Хохрякова, Н. А. Зорина // Педагогика. - 2015. - № 1. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- ситуационный подход -- средовой подход -- ситуационный подход -- образовательные ситуации -- виды образовательных ситуаций -- развивающая среда -- обучающая среда -- ситуационно-средовой подход -- образовательный процесс -- дошкольные образовательные учреждения
Аннотация: В статье поднимается проблема терминологической неопределенности, затрудняющей осуществление сравнительного анализа международных исследований, раскрывается сущность ситуационного подхода, типология образовательных ситуаций.
Доп.точки доступа:
Зорина, Н. А. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
16.
|
Сергеев, С. Ф. (доктор психологических наук; профессор; член научного совета РАН по методологии искусственного интеллекта; академик).
Проблемы и перспективы развития электронного обучения [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 28-38. - Библиогр.: с. 37-38 (26 назв.)
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
электронное образование -- электронное обучение -- программированное обучение -- е-дидактика -- е-обучение -- информационные технологии -- обучающая среда -- иммперсивные обучающие среды -- педагогическое общение -- модель ориентирующей кооперации -- концепция ориентирующей кооперации -- педагогическая коммуникация -- ориентирующее обучение -- облачные технологии
Аннотация: Статья посвящена обсуждению методологических проблем электронного обучения, дидактическим вопросам использования перспективных сетевых и интернет-технологий для создания обучающих систем и тренажеров, основанных на методологических принципах неклассической и постнеклассической психологии и педагогики.
Найти похожие
|
17.
|
Ефремова, Наталия Николаевна (кандидат педагогических наук).
Из опыта работы над страноведческим курсом "Регионы Франции" [Текст] = From experience in working ona country studies course "Regions of France" / Н. Н. Ефремова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 5. - С. 35-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Франция
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
страноведческие курсы -- педагогические технологии -- обучающая среда -- мультимедийные образовательные ресурсы -- регионы Франции
Аннотация: В статье представлен опыт работы над страноведческим курсом "Регионы Франции", создание которого осуществлялось с использованием мультимедийного образовательного ресурса "Ca bouge en France". Автор рассматривает цели, задачи, содержание страноведческого курса, акцентирует внимание на педагогических технологиях, направленных на успешное освоение курса. Представлен алгоритм работы над одним из модулей курса.
Найти похожие
|
18.
|
Якушева, И. В. (кандидат филологических наук; профессор).
Инновационная обучающая среда в университете: соответствие международным требованиям [Текст] / И. В. Якушева, О. А. Демченкова // Педагогика. - 2018. - № 11. - С. 55-62. - Библиогр.: с. 61-62 (12 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- университеты -- студенты -- обучающая среда -- ИОС -- инновационная обучающая среда -- принципы обучения -- образовательные программы -- языковое образование
Аннотация: В статье рассматриваются принципы создания инновационной обучающей среды, отвечающей потребностям глобального рынка труда. Рассмотрена классификация принципов обучения и индикаторов, указывающих на соответствие требованиям такой среды. Проанализирована учебная среда НИУ ВШЭ с использованием изученных принципов и индикаторов применения.
Доп.точки доступа:
Демченкова, О. А. (кандидат социологических наук; доцент); НИУ ВШЭНациональный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Найти похожие
|
19.
|
Морох, Евгений Александрович (учитель информатики).
Навигатор сред блочного программирования [Текст] / Е. А. Морох, Д. С. Шаулина, Е. Н. Юдина // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 71-82 : ил. - Библиогр.: с. 82 (20 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
Blockly Games -- Code Studio -- Kodu Game Lab -- MIT App Inventor -- Scratch -- Trik Studio -- ПикоМир -- блочное программирование -- интеллект-карты -- информационная образовательная среда -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- мобильные технологии -- начальная школа -- образовательная среда -- обучающая среда -- обучение программированию
Аннотация: Тема "Алгоритмизация и программирование" является одной из ключевых в школьном курсе информатики. Материал этой темы присутствует в заданиях ОГЭ и ЕГЭ. Чаще всего ее изучение происходит в VIII - IX классах на языках программирования Python, Pascal, C++. Однако для успешного изучения очень важно заложить основы и базовые понятия темы в более младших классах. Для этого можно использовать блочное программирование, в котором программа не набирается учащимся вручную, а собирается из заранее заготовленных блоков, как пазл. Таких сред блочного программирования существует достаточно большое количество, и авторы этой статьи решили создать так называемый Навигатор сред блочного программирования, в котором визуально структурировать имеющуюся информацию. Для каждой представленной среды Навигатор содержит краткую информацию о среде, ссылки на официальный сайт и ряд полезных материалов для знакомства и изучения данной среды.
Доп.точки доступа:
Шаулина, Дарья Сергеевна (учитель информатики); Юдина, Елена Николаевна (учитель информатики)
Найти похожие
|
20.
|
Кузьмин, Олег Викторович (доктор физико-математических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Применение иммерсивных информационных технологий в образовании [Текст] / О. В. Кузьмин, М. В. Лавлинский // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 83-90 : ил. - Библиогр.: с. 89-90 (16 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- виртуальная среда -- дополненная реальность -- иммерсивная среда -- информационные технологии -- компьютерное проектирование -- обучающая среда
Аннотация: Рассматриваются аспекты применения иммерсивных информационных технологий (термин, объединяющий технологии дополненной и виртуальной реальностей) в образовательном процессе. Приведен анализ практик применения иммерсивных информационных технологий в образовании: российский конструктор проектов виртуальной и дополненной реальностей EV Toolbox и академический школьный учебник физики VII класса с поддержкой дополненной реальности. Сформулированы основные сдерживающие факторы использования иммерсивных технологий. Возможности виртуальной реальности показаны на примере приложения для тестирования модели БПЛА.
Доп.точки доступа:
Лавлинский, Максим Викторович (учитель информатики)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный