Поисковый запрос: (<.>K=правила орфографии<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 26 |
1. 
| 372.8
Л 25
Ларионова, Людмила Геннадиевна (д-р филол. наук).
Закрепление навыков грамотного письма (V-VII классы) [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2007. - N 4. - С. 18-24. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
упражнения -- русский язык -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- правила орфографии -- грамотное письмо -- развивающие упражнения -- правилоориентированные упражнения
Аннотация: Для формирования навыков грамотного письма используются правилоориентированные упражнения.
Найти похожие
|
2.
|
Лопатин, В.
Для всех пишущих по-русски... [Текст] : рецензия / Лопатин В. // Семья и школа. - 2007. - N 8. - С. 28-29. - Рец. на кн.: Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник. - М.: Эксмо, 2006.
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- правила орфографии -- справочные издания -- справочники русского языка -- правописание
Аннотация: Рассмотрены достоинства книги "Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник" ( М.: Эксмо, 2006).
Найти похожие
|
3.
|
Чумаков, Виктор.
Нам не обойтись без знака ударения [Текст] / Виктор Чумаков // Народное образование. - 2009. - N 9. - С. 60-62
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
знак ударения -- буква е [йо] -- имена собственные -- правила орфографии
Аннотация: О проблемах ударения и буквы е [йо] в именах собственных.
Найти похожие
|
4.
|
Скворцов, Лев.
Все точки над "ё" ставить рано [Текст] : полемические заметки / Лев Скворцов // Литературная учеба. - 2009. - N 6. - С. 196-203. - Библиогр.: С. 203 (6 наз. ). - 1; Из дневника язоковеда
. - ISSN 0203 - 58ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
буквы -- русские буквы -- правила орфографии -- старый русский язык -- русский алфавит -- правописание -- русское правописание -- лингвистика -- правила правописания -- русская орфография
Аннотация: Разнобой и непоследовательность в употреблении букв "ё" и "е" в художественных текстах XVIII -XIX вв. связаны с изменением орфографических норм русского литературного языка. А это идет по своим внутренним законам и не зависит от правил письма. Зачем искусственно сдерживать развитие языка, изменения его языковой структуры? Ведь написание идет за звучанием, подчиняется ему и наоборот.
Найти похожие
|
5.
|
Соколянский, А. А.
Об орфографии протопопа Аввакума [Текст] / А. А. Соколянский // Русская речь. - 2010. - N 4. - С. 71-75. - Библиогр.: с. 75
. - ISSN 0131-6117ББК 83.3(2Рос=Рус)3 + 81.2
Рубрики: Литературоведение
Древнерусская литература
Языкознание
Славянские языки
Кл.слова (ненормированные):
церковнославянский язык -- орфография -- жития -- житийные тексты -- история письменности -- правила орфографии -- глагольные формы -- возвратные глаголы -- фонетика -- правописание -- русское правописание -- инфинитивы -- русская орфография
Аннотация: Наблюдения автора статьи над написанием глагольных форм протопопом Аввакумом в его знаменитом "Житии".
Доп.точки доступа:
Петров, Аввакум (протопоп) \а.\
Найти похожие
|
6.
|
Науменко, С. В.
Спорные написания в орфографической практике первой половины 20 века [Текст] / В. Науменко // Русская речь. - 2011. - № 6. - С. 58-65. - Библиогр.: с. 64-65
. - ISSN 0131-6117ББК 81.08
Рубрики: Языкознание
Орфография, 20 в. 1-ая пол.
Кл.слова (ненормированные):
реформы -- реформы в правописании -- правописание -- правила правописания -- правила орфографии -- русский язык -- орфографические реформы -- история русской орфографии
Аннотация: Об осуществлении реформ в русском языке и принятия единых "Правил русской орфографии и пунктуации" в 1956 году.
Найти похожие
|
7.
|
Козлова, Л. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Как сформулировать орфографическое правило [Текст] / Л. В. Козлова // Начальная школа. - 2012. - № 6. - С. 98-105 : 1 табл. - Библиогр.: с. 105 (15 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык (образование) -- орфографические правила -- орфография -- русская орфография -- правила орфографии -- фонематичность -- начальная школа -- начальное обучение -- младшие школьники
Аннотация: Лингвистическая классификация правил русской орфографии. Фонематичность русского письма. Графические и орфографические написания русского языка. Собственно орфографические правила в науке и начальной школе.
Найти похожие
|
8.
|
Сорокина, Т. Н.
К истокам правописания безударных гласных в корне [Текст] / Т. Н. Сорокина // Русская речь. - 2012. - № 5. - С. 87-93. - Библиогр.: с. 93
. - ISSN 0131-6117ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
правописание -- правила -- правила орфографии -- орфографические правила -- грамматика -- русская грамматика -- гласные -- чередующиеся гласные -- безударные гласные -- беглые гласные -- корни -- корни слов -- орфография -- фонетика -- состав слов -- история русского языка -- русская орфография -- история русской орфографии
Аннотация: История образования орфографического правила правописания корней с чередующимися гласными -е и -и.
Найти похожие
|
9.
|
Федосюк, Михаил Юрьевич (доктор филологических наук).
Мнимые исключения в правилах русской орфографии [Текст] / М. Ю. Федосюк // Русский язык в школе. - 2012. - № 6. - С. 34-40. - Библиогр.: с. 40. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
правописание гласных в корне -- правописание не -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- правила орфографии -- орфографические правила -- исключения из правил -- правописание причастий -- правописание наречий
Аннотация: Частные орфографические правила, по которым пишутся слова-исключения, способны облегчить усвоение русской орфографии.
Найти похожие
|
10.
|
Крылова, О. А.
Правописание наречий: норма и кодификация [Текст] / О. А. Крылова // Русская речь. - 2013. - № 2. - С. 55-60. - Библиогр.: с. 60
. - ISSN 0131-6117ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- наречия -- правила -- правописание -- правила правописания -- кодификация -- литературный язык -- нормы языка -- правописание наречий -- орфография -- правила орфографии -- орфографические правила -- русская орфография
Аннотация: О необходимости усовершенствования правил правописания наречий.
Найти похожие
|
11.
|
Андреева, В. Ю.
Трудное правило, но... [Текст] / И. Ю. Андреева // Русский язык в школе. - 2012. - № 11 : табл. ; № 11. - С. 24-25. - (Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 11. - С. 24-25)
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
орфограмма -н -- орфограмма -нн -- прилагательные -- орфография -- преподавание русского языка -- дидактические материалы -- обучение русскому языку -- правила орфографии -- причастия -- орфограммы
Аннотация: Таблица для орфограммы -н или -нн и алгоритм для ее использования.
Найти похожие
|
12.
|
Смирнов, А. Н.
Несколько слов о чтении... [Текст] / А. Н. Смирнов // Русский язык в школе. - 2012. - № 11 ; № 11. - С. 26-29. - (Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 11. - С. 26-29). - Окончание следует
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
чтение -- повторение -- преподавание русского языка -- обучение иностранному языку -- обучение русскому языку -- преподавание иностранного языка -- грамотное письмо -- правила орфографии
Аннотация: Совершенствование русского языка, как родного при изучении иностранного.
Найти похожие
|
13.
|
Воробьев, В. О.
Рациональное использование химической символики в курсе химии [Текст] / В. О. Воробьев // Химия в школе. - 2015. - № 9. - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
правила орфографии -- правила пунктуации -- химический язык -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- химические символы -- язык химии -- итоговые экзамены -- знаки -- числа -- стрелки -- равенство -- символы над стрелкой -- стрелки вниз -- стрелки вверх -- химическая символика -- химические формулы -- уравнения химических реакций -- составление формул -- составление уравнений
Аннотация: Вопросы рационального использования правил орфографии и пунктуации химического языка, ошибки и рекомендации по грамотному использованию химических символов.
Найти похожие
|
14.
|
Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Общедидактические принципы изучения орфографических правил в средней школе [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
принципы дидактики -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- правила орфографии -- орфографические правила -- русский язык -- коммуникативно-деятельностные подходы -- посильность -- общедидактические принципы -- принципы сознательности -- принципы творческой активности -- уроки русского языка -- принципы самостоятельности -- доступность -- принципы учета возрастных возможностей -- принципы индивидуализации -- принципы дифференциации -- принципы научности -- принципы систематичности -- принципы последовательности -- принципы прочности результатов -- принципы развития способностей
Аннотация: Принципы дидактики, наиболее значимые при изучении в средней школе на уроках русского языка орфографических правил в аспекте коммуникативно-деятельностного подхода.
Найти похожие
|
15.
|
Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Роль правилоориентированых упражнений при обучении орфографии на уроках русского языка в V-VII классах [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2017. - № 2. - С. 3-6. - Подстроч. примеч. - Продолж. следует
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
правилоориентированные упражнения -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- правила орфографии -- орфографические правила -- русский язык -- орфографические навыки -- речемыслительные действия -- орфографические действия -- речевая деятельность -- списывание текстов -- уроки русского языка -- недеформированные тексты -- выборочное письмо -- логические рассуждения -- классификация орфограмм -- 6 класс -- 7 класс -- русская орфография
Аннотация: Различные виды правилоориентированных упражнений, которые способствуют постепенному становлению орфографического навыка.
Найти похожие
|
16.
|
Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Роль правилоориентированных упражнений при обучении орфографии на уроках русского языка в V-VII классах [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2017. - № 3. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7. - Окончание. Начало: № 2
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
правилоориентированные упражнения -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- правила орфографии -- орфографические правила -- русский язык -- чистописание -- поморфемное письмо -- языковые признаки -- орфографическое написание -- составление предложений -- уроки русского языка -- комментированное письмо -- словарные диктанты -- контрольные диктанты -- грамматико-орфографические задания -- 6 класс -- 7 класс -- русская орфография -- 5 класс -- речеведческие задания
Аннотация: Различные виды правилоориентированных упражнений, которые способствуют постепенному становлению орфографического навыка.
Найти похожие
|
17.
|
Острикова, Татьяна Александровна (доктор филологических наук).
Виды и графические варианты кавычек в рукописных, печатных и печатно-рукописных работах: лингводидактические проблемы и пути их решения (Часть I) [Текст] / Т. А. Острикова, Н. В. Кудряшова // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 14-22 : 4 табл. - Библиогр.: с. 21-22. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.02 + 74.26
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
использование кавычек -- кавычки -- культура письменной речи -- правописно-графические метаумения -- печатно-рукописные работы -- варианты кавычек -- постановка кавычек -- правила употребления кавычек -- русский язык -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- прикладная филология -- правила орфографии -- правила пунктуации -- знаки препинания -- методические материалы -- виды кавычек -- функции кавычек -- графические варианты кавычек -- кавычки-лапочки -- вложенные кавычки -- типографика -- шрифты -- лингводидактика -- вербальные схемы -- графические схемы -- графические недочеты -- правописные ошибки
Аннотация: Проблема использования в русском языке кавычек как компонента культуры письменной речи широкого круга пользователей, а умение правильно использовать кавычки - как правописно-графическое метаумение. Основное внимание уделено оформлению печатно-рукописных работ.
Доп.точки доступа:
Кудряшова, Наталия Владимировна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
18.
|
Острикова, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук).
Виды и графические варианты кавычек в рукописных, печатных и печатно-рукописных работах: лингводидактические проблемы и пути их решения [Текст]. Ч. 2 / Т. А. Острикова, Н. В. Кудряшова // Русский язык в школе. - 2018. - № 3. - С. 18-21 : 2 табл. - Библиогр.: с. 21. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.02 + 74.26
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
использование кавычек -- кавычки -- культура письменной речи -- правописно-графические метаумения -- печатно-рукописные работы -- варианты кавычек -- постановка кавычек -- правила употребления кавычек -- русский язык -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- прикладная филология -- правила орфографии -- правила пунктуации -- знаки препинания -- методические материалы -- виды кавычек -- функции кавычек -- графические варианты кавычек -- вложенные кавычки -- типографика -- шрифты -- лингводидактика -- вербальные схемы -- графические схемы -- графические недочеты -- правописные ошибки
Аннотация: Проблема использования в русском языке кавычек как компонента культуры письменной речи широкого круга пользователей, а умение правильно использовать кавычки - как правописно-графическое метаумение. Основное внимание уделено оформлению печатно-рукописных работ.
Доп.точки доступа:
Кудряшова, Наталия Владимировна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
19.
|
Бешенкова, Елена Виленовна (кандидат филологических наук).
Об академическом описании русской орфографии [Текст] = About the Academic Description of Russian Spelling. (To Spelling Rule Theory) : (к теории орфографического правила) / Елена Виленовна Бешенкова, Ольга Евгеньевна Иванова // Русский язык в школе. - 2020. - №5. - С. 61-66. - Библиогр.: с. 66. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.08
Рубрики: Языкознание
Орфография
Кл.слова (ненормированные):
письмо -- ортология -- требования к правилу -- русская орфография -- лингвистические комментарии -- правила орфографии -- теория орфографического правила -- структура правила -- типы правил -- правило
Аннотация: Статья посвящена инструменту научного и ортологического описания – понятию правила. Правило является традиционным видом научной интерпретации для системы письма, как описание морфологических типов для морфологии и синтаксических моделей для синтаксиса. В связи с этим правила должны соответствовать требованиям, предъявляемым к инструментам научного и ортологического описания.
Доп.точки доступа:
Иванова, Ольга Евгеньевна (кандидат филологических наук)
Найти похожие
|
20.
|
Арутюнова, Елена Вячеславовна (кандидат филологических наук).
Корень с чередованием -равн-/-ровн- [Текст] = Root with Alternation of -ravn-/-rovn- (From Materials of the Academic Description of Russian Spelling) : (из материалов академического описания русской орфографии) / Елена Вячеславовна Арутюнова, Елена Виленовна Бешенкова, Ольга Евгеньевна Иванова // Русский язык в школе. - 2020. - №6. - С. 90-96. - Библиогр.: с. 96. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.08
Рубрики: Языкознание
Орфография
Кл.слова (ненормированные):
правила написания корня -- кодификация -- корни с чередованием -- русская орфография -- орфографическая вариативность -- правила орфографии -- лингвистические комментарии -- орфографические правила -- глаголы -- русский язык
Аннотация: Статья посвящена правилу написания корня -равн-/-ровн- и представляет собой фрагмент академического описания русской орфографии. В правиле уточнены значения, определяющие написание безударного корня, дополнены списки исключений и приведены слова, значения которых не соответствуют выделенным значениям-критериям, а также впервые разбираются слова, которые могут быть соотнесены с разными значениями-критериями, т. е. имеют двойную мотивацию.
Доп.точки доступа:
Бешенкова, Елена Виленовна (кандидат филологических наук); Иванова, Ольга Евгеньевна (кандидат филологических наук)
Найти похожие
|
21.
|
Бешенкова, Елена Виленовна (кандидат филологических наук).
Буквы о и ё после шипящих: критерии кодификации и современная редакция правила [Текст] = Letters o and ё after hushing sounds: codification criteria and modern edition of the rule (from materials of the academic description of russian spelling) : (из материалов академического описания русской орфографии) / Елена Виленовна Бешенкова, Ольга Евгеньевна Иванова // Русский язык в школе. - 2021. - №1. - С. 92-103 : 2 табл. - Библиогр.: с. 102-103 (10 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.08
Рубрики: Языкознание
Орфография
Кл.слова (ненормированные):
написание буквы О -- буква О -- буква Ё -- русская орфография -- написание буквы Ё -- правила орфографии -- орфографические правила -- орфограммы -- русский язык -- кодификация -- критерии кодификации -- шипящие
Аннотация: О проблеме создания полного и непротиворечивого правила о написании О или Ё после шипящих, которое не только соответствует кодифицированному языковому материалу, но и является основанием для системной оценки как узуальных отклонений в написаниях, так и различных словарных фиксаций новых слов. На примере данного правила рассматриваются общие теоретические вопросы сочетания в орфографических правилах отражательной стороны, соответствующей языковой сущности явлений, и условной, позволяющей адекватно усваивать и использовать нормы письма. Приводится анализ разных подходов к описанию орфограммы, определяются современные языковые факторы, влияющие на выбор написания.
Доп.точки доступа:
Иванова, Ольга Евгеньевна (кандидат филологических наук)
Найти похожие
|
22.
|
Иванова, Ольга Евгеньевна (кандидат филологических наук).
Семантико-орфографические заметки к современным правилам написания наречий [Текст] = The semantic spelling notes to the contemporary spelling rules of adverbs (on the adverbs starting with vpol- and the correlated phrases v + vpolX) : (о наречиях с первой частью впол- и соотносительных с ними словосочетаниях в + полХ) / Ольга Евгеньевна Иванова // Русский язык в школе. - 2021. - №3. - С. 82-91. - Библиогр.: с. 91 (9 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.02
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
наречия -- написание наречий -- правила орфографии -- лексические значения -- наречия с начальным впол- -- предложно-падежные сочетания -- сравнительная семантика наречий -- впол-
Аннотация: У правил написания наречий есть своя специфика, которая состоит в их ориентированности на различные группы слов, иногда совсем небольшие, выделенные, прежде всего, на основании словообразовательных и лексических признаков. Одной из таких групп являются наречия с начальной частью впол-. Анализируется живое употребление слов этого ряда в современных текстах, выявляется сложившаяся норма написания или ее отсутствие, определяется семантический критерий различения наречий и омонимичных предложно-падежных сочетаний.
Найти похожие
|
23.
|
Камчатнов, Александр Михайлович (доктор филологических наук).
Заведовать или заведывать? [Текст] = Zavedovat` or zavedyvat`? / Александр Михайлович Камчатнов // Русский язык в школе. - 2021. - №6. - С. 87-91. - Библиогр.: с. 91 (2 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.08
Рубрики: Языкознание
Орфография
Кл.слова (ненормированные):
правила орфографии -- морфемика -- словообразование -- глаголы -- написание глаголов -- префиксы -- суффиксы -- инфиксы -- заведовать -- русский язык -- заведую
Аннотация: Историческое объяснение того, как возникло орфографическое правило написания глагола заведую – заведовать. Основным методом исследования является аналитический, предполагающий анализ морфемной и словообразовательной структуры глагола, а также метод наблюдения над исторически изменчивой практикой употребления глаголов заведовать и заведывать и однокоренных с ними глаголов с другими приставками.
Найти похожие
|
24.
|
Иванова, Ольга Евгеньевна (кандидат филологических наук).
Правописание наречий: старые и новые вопросы [Текст] = Spelling of adverbs: old and new issues (from the materials of the academic description of Russian spelling) : (из материалов академического описания русской орфографии) / Ольга Евгеньевна Иванова // Русский язык в школе. - 2022. - №1. - С. 56-66. - Библиогр.: с. 64-66 (23 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.02
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
наречия -- написание наречий -- правила орфографии -- академическое описание русской орфографии -- критерии орфографического правила -- предложно-падежные сочетания -- слитное написание наречий -- правописание наречий -- раздельное написание наречий -- русская орфография
Аннотация: Обсуждение некоторых традиционных и новых вопросов, касающихся правил правописания наречий.
Найти похожие
|
25.
|
Иванова, Ольга Евгеньевна (кандидат филологических наук).
О наречиях, образованных от местоимений: коррекция орфографического правила [Текст] = On the adverbs formed from pronouns: spelling rule correction (from materials of the academic description of Russian orthography) : (из материалов академического описания русской орфографии) / Ольга Евгеньевна Иванова // Русский язык в школе. - 2022. - № 4. - С. 86-91. - Библиогр.: с. 90-91 (9 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.02
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
наречия -- написание наречий -- правила орфографии -- типология правил -- местоимения -- орфографические правила -- устойчивые наречные сочетания -- коррекция орфографических прави
Аннотация: Предлагается новая формулировка правила написания наречий, корректно отражающая сферу его действия, и на этой основе уточняется типология орфографических правил для наречий. Также вводится новый лексический материал, содержащий как исключения из правила, так и целый ряд устойчивых наречных сочетаний местоимений с предлогами (безо всего, безо всякого, без никаких, при своем, при этом, при себе, про себя), не отвечающих критериям правила, но необходимых для всестороннего объективного описания данной категории слов.
Найти похожие
|
26.
|
Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Вклад Н. Н. Алгазиной в методику обучения орфографии в средней школе (60-80-е годы XX века) [Текст] = Algazina`s contribution to the methodology of teaching spelling in secondary school (1960–1980s) / Людмила Геннадьевна Ларионова // Русский язык в школе. - 2022. - № 4. - С. 43-49. - Библиогр.: с. 49 (9 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 20 в. 60-е гг.; 20 в. 70-е гг.; 20 в. 80-е гг.
История образования, 20 в. 60-е гг.; 20 в. 70-е гг.; 20 в. 80-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- педагоги -- русский язык -- обучение русскому языку -- методика обучения орфографии -- правила орфографии -- мыслительная деятельность -- научно-методическое наследие -- орфография -- классификация правил орфографии -- варианты орфограмм -- способы предупреждения орфографических ошибок -- орфографический анализ -- методы орфографической работы -- приемы орфографической работы -- общеобразовательная школа
Аннотация: Предпринята попытка осмыслить научно-методическое наследие профессора Надежды Николаевны Алгазиной (1922–2002) в области методики обучения орфографии в средней общеобразовательной школе.
Доп.точки доступа:
Алгазина, Надежда Николаевна (доктор педагогических наук ; 1922-2002) \н. Н.\
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный