Поисковый запрос: (<.>K=школьное биологическое образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
1. 
|
Елисеева, И. Н.
Элективный курс "Уровневая организация живой природы" как средство интеграции биологических знаний учащихся средней школы [Текст] / И. Н. Елисеева // Интеграция образования. - 2010. - N 2. - С. 55-60
. - ISSN 1991-9468ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- интеграция биологических знаний -- интеграция образования -- интегрированные элективные курсы -- общебиологическая подготовка школьника -- преподавание биологии -- уровневая организация живой природы -- школьное биологическое образование -- элективные курсы
Аннотация: В статье обосновывается введение в практику школьного биологического образования элективного курса "Уровневая организация живой природы". Показано значение элективного курса в повышении качества биологической подготовки старшеклассников на основе усвоения обобщенных знаний о живой природе.
Найти похожие
|
2.
|
Баранов, Г. П. (проректор).
О региональном содержании биологического образования [Текст] / Г. П. Баранов // Биология в школе. - 2011. - N 5. - С. 28-33 : 2 табл. - Библиогр.: с. 33 (4 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Магаданская область
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- стандарты общего образования -- региональное образование -- биологическое образование -- региональное содержание биологического образования -- школьное биологическое образование -- биологическое краеведение -- региональные компоненты образования -- качество биологического образования -- отбор содержания -- основные образовательные программы -- стандарты второго поколения -- образовательные модели
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования регионального содержания биологического образования и возможности его реализации при введении федеральных государственных стандартов общего образования.
Найти похожие
|
3.
|
Гапонюк, З. Г. (кандидат педагогических наук).
С "Линией жизни" - к планируемым результатам [Текст] / З. Г. Гапонюк // Биология в школе. - 2011. - N 10. - С. 77-80. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- школьное биологическое образование -- биологические знания -- школьные курсы биологии -- учебно-методические комплекты -- УМК -- рабочие программы -- учебники биологии -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- учебные материалы
Аннотация: О современном учебно-методическом комплекте по биологии для основной школы.
Найти похожие
|
4.
|
Кабаян, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
О региональном методическом семинаре в Республике Адыгея [Текст] / Н. В. Кабаян, Ж. И. Шорова // Биология в школе. - 2012. - № 9. - С. 76-79
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
методические семинары -- биологические семинары -- семинары учителей биологии -- обзоры семинаров -- биологическое образование -- учителя биологии -- школьное биологическое образование -- учебники биологии -- доклады
Аннотация: Представлен обзор семинара учителей биологии.
Доп.точки доступа:
Шорова, Ж. И. (кандидат педагогических наук; доцент); Суматохин \с. В.\; Калинова \г. С.\; Пономарева \и. Н.\; Исакова \с. Н.\; Методический семинар учителей биологии; Адыгейский государственный университет
Найти похожие
|
5.
|
Петрова, И. А. (кандидат биологических наук; доцент).
Как выбрать и заказать учебник биологии для основной школы [Текст] / И. А. Петрова // Биология в школе. - 2015. - № 3. - С. 30-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (6 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- преподавание биологии -- учебники биологии -- федеральные перечни учебников -- учебно-методические комплексы -- заказ учебников -- школьное биологическое образование
Аннотация: Даны методические рекомендации, которые помогут учителю сформировать заказ учебников биологии для основной школы на 2015/16 учебный год в условиях действия двух образовательных стандартов и двух федеральных перечней учебников (2013/14 учебный год и 2014-2017 годы).
Найти похожие
|
6.
|
Хайбулина, К. В. (кандидат педагогических наук; преподаватель).
Методическая система обучения биологии, основанная на индивидуально-групповой методике [Текст] / К. В. Хайбулина // Биология в школе. - 2015. - № 9. - С. 26-34. - Библиогр.: с. 34 (11 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- обучение биологии -- методические системы -- индивидуально-групповые методики -- системно-деятельностные подходы -- универсальные учебные действия -- уроки биологии -- школьное биологическое образование
Аннотация: Рассмотрена методическая система, в основе которой лежит индивидуально-групповая методика, позволяющая успешно реализовать основные требования ФГОС.
Найти похожие
|
7.
|
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор; главный редактор).
О научной значимости и редакционной политике журнала "Биология в школе" [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2016. - № 3. - С. 3-10 : 7 диагр.
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогические журналы -- научно-методическое журналы -- преподавание биологии -- биологическое образование -- школьное биологическое образование -- редакционные коллегии -- тематические направления -- публикации -- публикационная активность -- научная значимость -- редакционная политика
Аннотация: Представлен анализ публикационной активности, научной значимости и редакционной политике журнала "Биология в школе".
Найти похожие
|
8.
|
Ионина, Н. Г. (кандидат биологических наук; доцент).
Возможности межпредметных связей биологии в формировании универсальных учебных действий [Текст] / Н. Г. Ионина // Биология в школе. - 2017. - № 1. - С. 15-19. - Библиогр.: с. 19 (6 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- межпредметные связи -- интегрированное обучение -- универсальные учебные действия -- интеграционные связи -- смежные предметы -- школьное биологическое образование
Аннотация: О межпредметной интеграции в процессе обучения биологии.
Найти похожие
|
9.
|
Митина, Е. Г. (доктор педагогических наук; кандидат биологических наук; профессор).
"Уроки биологии" в ботаническом саду [Текст] / Е. Г. Митина, А. В. Ищенко // Биология в школе. - 2019. - № 4. - С. 41-48 : 1 рис., 5 табл. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ботанические сады -- просветительская деятельность -- исследовательская деятельность -- биологическое образование -- школьное биологическое образование -- биологические знания -- обучение биологии -- школьники -- экскурсии -- уроки биологии
Аннотация: Статья посвящена вопросам формирования биологических знаний, освоения способов деятельности и развития ценностных ориентаций обучающихся в условиях образовательной среды ботанического сада. Рассмотрены организационные и содержательные аспекты проектирования такого процесса обучения биологии для школьников VI-VIII классов.
Доп.точки доступа:
Ищенко, А. В. (младший научный сотрудник); Полярно-альпийский ботанический сад-институт им. А. Н. АвроринаПАБСИ
Найти похожие
|
10.
|
Калинова, Г. С. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
О возможных направлениях доработки ФГОС для старшей школы по биологии [Текст] / Г. С. Калинова // Биология в школе. - 2019. - № 6. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (6 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- биологическое образование -- образовательные стандарты -- стандартизация образования -- школьное биологическое образование -- среднее биологическое образование -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- экологическое образование -- инвариантное ядро содержания биологического образования
Аннотация: Рассматриваются подходы к возможному обновлению содержания биологического образования в старшей школе, анализируется ФГОС как инструмент его обновления. Определены возможности научно-методического сопровождения и направления совершенствования ФГОС по биологии.
Найти похожие
|
11.
|
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Биология в обновленном ФГОС основного общего образования [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2021. - № 7. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 (1 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биология -- биологическое образование -- школьное биологическое образование -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- ФГОС -- стандарты среднего образования -- учебники биологии -- предметные результаты -- обучение биологии
Аннотация: Представлены результаты анализа проекта обновленного федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования применительно к учебному предмету "биология".
Найти похожие
|
12.
|
О содержании и структуре биологического образования в основной школе [Текст] / А. В. Теремов, В. Н. Годин, В. С. Рохлов, С. Е. Мансурова // Биология в школе. - 2021. - № 7. - С. 15-29 : 2 табл. - Библиогр.: с. 29 (5 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- школьное биологическое образование -- биологические знания -- преподавание биологии -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- ФГОС -- стандарты среднего образования
Аннотация: Статья посвящена проектированию содержания и структуры биологического образования в основной школе в связи с принятием обновленных ФГОС. Отмечена важность культуросообразности, фундаментальности, природосообразности, системности, интегративности, личностной и профессиональной ориентации биологических знаний, усваиваемых при работе с учебным материалом. Предложены содержательные линии и дидактические единицы знаний учебного предмета "Биология" для обучающихся V-IX классов.
Доп.точки доступа:
Теремов, А. В. (доктор педагогических наук; профессор); Годин, В. Н. (доктор биологических наук; профессор); Рохлов, В. С. (кандидат педагогических наук); Мансурова, С. Е. cкандидат педагогических наук
Найти похожие
|
13.
|
Митина, Е. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие логических умений обучающихся на уроках биологии на основе решения ситуационных задач [Текст] / Е. Г. Митина, А. Г. Подола // Биология в школе. - 2022. - № 6. - С. 13-21. - Библиогр.: с. 21 (18 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательные универсальные учебные действия -- логические универсальные учебные действия -- методы ситуационного анализа -- ситуационные задачи -- биологическое образование -- школьное биологическое образование -- обучение биологии -- 5 класс -- уроки биологии
Аннотация: Рассматриваются возможности применения ситуационных задач на уроках биологии для развития логических универсальных учебных действий (УУД) обучающихся. Логические умения и навыки составляют основу логических универсальных учебных действий, которые выделены во ФГОС в особую группу познавательных УУД. Авторы предлагают примеры содержания ситуационных задач и методические рекомендации к их применению на уроках биологии в V классе.
Доп.точки доступа:
Подола, А. Г. (аспирант)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный