Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (113)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база ВКР (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=эмоции<.>)

Общее количество найденных документов : 303
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-60 61-90 91-120 121-150 151-180

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Предисловие [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Умная игра в непостоянство. - 0; Авторское предисловие. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- сценическое перевоплощение -- сценическое мастерство -- сценический образ -- актерская техника (театр) -- актерская аналитика -- театральное творчество -- психология актера -- творчество актера -- психология творчества актера -- психотехника -- система Станиславского -- Станиславского система -- воображение (психология) -- эмоции (психология) -- чувства (психология)
Аннотация: Театр - это не просто родственник игры, а это сама игра, особая театральная игра, и участники этой игры - актеры. Рассматривается психология творчества актера, опираясь на психологические теории игры, воображения, движения и действия, эмоции и чувства.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Выготский, Лев Семенович (психолог российский ; 1896-1934) \л. С.\; Курбас, Лесь (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \л.\; Курбас, Александр Степанович (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \а. С.\

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Механизм творческого воображения. Функции воображения и представления [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Функции воображения и представления. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- искусство актера -- сценическое чувство -- сценическое переживание -- сценическое перевоплощение -- воображение (психология) -- творческое воображение -- эмоции (психология) -- построение фантазии (психология)
Аннотация: Все психологи согласны с тем, что воображение и творческая деятельность человека зависят от разнообразия его прежнего опыта. И этот опыт представляет материал, из которого создаются построения фантазии.

Доп.точки доступа:
Рибо, Теадюль Арман (психолог) \.\; Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Ительсон, Лев Борисович (психолог) \.\

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Эмоции [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Воображение и чувство [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Сценические переживания. Закон Реальности Чувств. - 0; Закон Реальности Чувств. - 0; Выразительные движения. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- актерская профессия
Аннотация: Самым спорным вопросом в теориях об актерской профессии до сих пор остается вопрос об эмоциях и чувствах, переживаемых актером на сцене.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер российский ; 1896-1976) \.\; Рибо, Теадюль Арман (психолог французский ; 1839-1916) \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Движение и ритм в творчестве актера. Темп, метр [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Темп, метр. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- актеры (театр) -- педагоги -- режиссеры -- музыкально-ритмический тренинг -- ритмический тренинг -- ритмическая гимнастика -- тренинги -- теппо-ритм -- эмоциональное переживание
Аннотация: Что такое ритм с психологической точки зрения? Использование ритмического многообразия в искусстве с эстетической целью не есть изобретение поэтов и музыкантов, а скорее подсмотренное и подслушанное у "природы движения" его физиологическое воздействие на человека, а именно: способность ритма вызывать то или иное эмоциональное переживание.

Доп.точки доступа:
Хьюз, Чарльз \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Курбас, Лесь (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \л.\; Курбас, Александр Степанович (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \а. С.\; Жак-Далькроза, Эмиль (композитор, педагог швейцарский ; 1865-1950)

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Сценическое поведение [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Движение, действие и поведение. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- психические установки -- установка (психология) -- психологи -- режиссеры -- психиатры -- композиторы
Аннотация: Актер, выполняя ту или иную сценическую задачу, руководствуясь драматургическим материалом, заданием режиссера, собственным подходом к решению роли и в процессе репетиций, и в процессе исполнения роли на зрителях сталкивается с целым рядом сложнейших психических установок.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог российский ; 1896-1934) \л. С.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Узнадзе, Дмитрий Николаевич (философ, психиатр грузинский ; 1886-1950) \д. Н.\; Жак-Далькроза, Эмиль (композитор, педагог швейцарский ; 1865-1950); Ломброзо, Чезаре (судебный психиатр, криминалист итальянский ; 1835-1909) \ч.\

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Речевое поведение или речевая деятельность [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
речевое поведение -- речевая деятельность -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- сценическая речь -- актерское искусство -- актерское мастерство -- речь (психология) -- эмоции (психология) -- чувства (психология) -- воля (психология)
Аннотация: Рассматривая поведение актера на сцене как подражательное, мы последовательно утверждаем, что и речь на сцене является подражательной. Иначе говоря, у сценического действия и сценической речи - одни и теже механизмы.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Гиппиус, Сергей Васильевич (режиссер) \.\

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Феномен сценического перевоплощения [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- психология творчества -- театральная педагогика -- система Станиславского -- Станиславского система -- подражание (психология) -- творческое воображение (театр)
Аннотация: Творческое воображение, совершая полный круг, через механизм подражания превращает движения и действия образа в наши собственные движения и действия, а его переживания становятся нашими реальными переживаниями по закону реальности фантазии и реальности чувств.

Доп.точки доступа:
Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер) \.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \а. П.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Актерское раздвоение [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

10.

Голикова, Оксана Юрьевна.
Система работы по развитию эмоций у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития [Текст] / О. Ю. Голикова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 30-34. - Библиогр.: с. 31 (10 назв. )

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- задержки психического развития -- задержки психического развития -- задержки развития -- ЗПР -- коррекционная педагогика -- коррекционные занятия -- планы занятий -- развитие эмоции -- старший дошкольный возраст -- эмоции
Аннотация: Предлагается разработанная система мероприятий по развитию эмоций у детей с ЗПР, основная цель которой - ввести ребенка в мир человеческих эмоций, помочь прожить определенные эмоциональные состояния, объяснить, что они обозначают, и дать им словесное и наглядное наименование.

Найти похожие

11.

Манойлова, М.
Тренинг развития эмоционального интеллекта педагога: от планирования к действию [Текст] / М. Манойлова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 126-137

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
тренинги -- развитие интеллекта -- эмоциональный интеллект -- интеллект педагога -- педагоги -- планирование -- педагогическое общение -- общение -- диалог -- спецсеминары -- психотехника -- педагогическое мастерство -- учителя -- личность -- педагогические задачи -- задачи педагогики -- познавательная активность -- программы -- обучение -- эмоции
Аннотация: Представлены основания, цели и задачи программы развития эмоционального интеллекта, а также занятия спецсеминара по его развитию.

Найти похожие

12.

Сунтеева, Ж. В.
Работа с негативными эмоциональными переживаниями и высокой тревожностью [Текст] / Ж. В. Сунтеева // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 147-155

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
негативные эмоции -- эмоциональные переживания -- эмоции -- тревожность -- высокая тревожность -- психотехника -- методики психотехники -- психотехнические методики -- рисунки -- арттерапия -- психологи -- фиксированные эмоциональные переживания -- эмоциональное напряжение -- дети -- младшие школьники -- подростки -- школьники
Аннотация: Представлена психотехническая методика, используемая в работе с негативными эмоциональными переживаниями и высокой тревожностью, в основе которой заложена методика "несуществующее животное" в дополнительных вариантах.

Найти похожие

13.

Кистерев-Севрюков, Максим.
Как важно быть серьезным? [Текст] : [о значении улыбки в нашей жизни] / Максим Севрюков-Кистерев // Смена. - 2007. - N 1. - С. . 64-67

УДК

^a159.93/.94

ББК 88.35
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- мимика -- улыбка -- психологические приемы
Аннотация: О значении улыбки в нашей жизни, а также о том, как научиться правильно улыбаться.

Найти похожие

14.

Воробьева, О. А. (зав. отделением "Организация воспитательной деятельности").
Обогащение социально ценных эмоций младших школьников с отклонениями в поведении [Текст] / О. А. Воробьева // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 85-89. - Библиогр.: с. 89 (6 назв. )

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- отклоняющееся поведение -- отклонения в поведении -- эмоции -- социально ценные эмоции -- игры (педагогика) -- игровая деятельность
Аннотация: О формировании социально ценных эмоций младших школьников с отклонениями в поведении посредством игровой деятельности.

Найти похожие

15.

Долгин, А. Б. (проф.).
Эмоции потребителя как показатель результативности культуры [Текст] / А. Б. Долгин [и др. ] // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2007. - N 5. - С. . 26-30

УДК

^a338.46

^a008.001

ББК 65.49 + 71.4
Рубрики: Экономика--Экономика непроизводственной сферы
   Культура--Прикладная культурология
   Россия
    Москва (город)
Кл.слова (ненормированные):
учреждения культуры -- дискуссии -- знаковые системы -- информационные технологии -- рынки культуры -- рекламные рынки -- культурная политика -- государственная культурная политика -- управление культурой -- обратная связь -- учет внимания потребителей -- потребители культуры -- привлеченное внимание -- измерение результатов -- результаты культурной деятельности -- услуги культуры -- показатели деятельности -- результативность культуры -- показатели результативности культуры
Аннотация: Дискуссия о возможности оценки результатов усилий производителей культурных благ по степени удовлетворенности ими потребителей, путем построения системы показателей на основе сигналов от потребителя.

Доп.точки доступа:
Свидерская, М. И. (д-р искусствоведения); Лермонтов, М. Ю. (зам. пред.); Игнатьева, Е. Л. (проф.); Клуб менеджеров культуры

Найти похожие

16.

Горбатков, А. А. (канд. психол. наук).
Динамика эмоций в деятельности: дифференциальный аспект [Текст] / А. А. Горбатков // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 4. - С. . 101-113. - Библиогр.: с. 111 (63 назв. )

УДК

^a159.93/.94

ББК 88.35
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- деятельностная динамика эмоций -- интерес-тревога -- оптимизм-пессимизм -- радость-огорчение -- психология эмоций
Аннотация: На основе анализа литературных данных осуществлена попытка сравнительного теоретического исследования интереса-тревоги, оптимизма-пессимизма и радости-огорчения в их соотношении с ранее разработанными автором моделями деятельностной динамики эмоций.

Найти похожие

17.

Алиева, С. А. (канд. пед. наук, доц.).
Психолого-педагогические предпосылки воспитания патриотизма у детей младшего школьникого возраста [Текст] / С. А. Алиева // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 17-20

УДК

^a371.4

^a159.922.7

ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- воспитание патриотизма -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- патриотические чувства -- нравственные чувства -- нравственное воспитание -- психологические предпосылки -- педагогические предпосылки -- предпосылки воспитания -- эмоциональные переживания -- эмоции
Аннотация: О психолого-педагогических предпосылках, способствующих воспитанию у детей нравственных чувств, к которым относится чувство патриотизма. Одной из предпосылок является то, что в младшем школьном возрасте эмоциональные переживания приобретают более глубокий и устойчивый характер.

Найти похожие

18.

Забродин, О.
Воспоминания о маршах [Текст] / О. Забродин // Нева. - 2007. - N 9. - С. . 248-251

УДК

^a947

^a78

^a791.43

ББК 63.3(2) + 85.31 + 85.37
Рубрики: История--История России, 20 в.
Искусство--Музыка--Киноискусство
Россия
Кл.слова (ненормированные):
марши -- спортивные марши -- классические марши -- песни -- симфонии -- оперы -- композиторы -- воспоминания -- фильмы -- кинофильмы -- цензура -- военная цензура -- восприятие -- эмоциональное восприятие -- эмоции -- динамогенное действие эмоций
Аннотация: Память о многих замечательных мелодиях побуждает автора поделиться воспоминаниями о некоторых из них, а также музыкальными ассоциациями, связанными с событиями своего времени, эпизодами из кинофильмов.

Найти похожие

19.

Манойлова, М. А.
Авторская методика диагностики эмоционального интеллекта - МЭИ [Текст] / М. А. Манойлова // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 95-109

УДК

^a159.93/.94

ББК 88.35
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
авторские методики -- воля -- врачи -- диагностика эмоционального интеллекта -- женщины -- интеллект -- медицинские работники -- методики диагностики -- мужчины -- опросники -- осознание чувств -- осознание эмоций -- педагоги -- студенты педагогических вузов -- управление чувствами -- управление эмоциями -- учителя -- чувства -- эмоции -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Приводится методика диагностики эмоционального интеллекта (способности человека к осознанию, принятию и регуляции эмоциональных состояний и чувств других людей и себя самого) и обработки результатов опросника.

Найти похожие

20.

Юрышева, О. (педагог-психолог).
Программа родительского клуба "Доверие" [Текст] / О. Юрышева // Педагогическая техника. - 2007. - N 2. - С. . 55-58. - Библиогр. в тексте

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
   Россия
    Российская Федерация
    РФ
    Республика Карелия
    Петрозаводск (город)
Кл.слова (ненормированные):
клубы -- родительские клубы -- программы -- семья -- родители -- дети -- работа с родителями -- общение -- упражнения -- дискуссии -- инсценировки -- доверие -- выражение чувств -- чувства -- эмоции
Аннотация: Данная программа направлена на работу с родителями с целью научить их оптимальным способам взаимодействия с ребенком.

Доп.точки доступа:
"Доверие", родительский клуб; Доверие, родительский клуб

Найти похожие

21.

Квасовец, Государственный межотраслевой научно-технологический центр "Наука" (Москва) (канд. психол. наук).
Отражение аффективной насыщенности изображений в показателях вызванных потенциалов [Текст] / С. В. Квасовец, А. В. Иванов, М. С. Курчакова // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 3. - С. . 65-75. - Библиогр.: с. 74-75 (19 назв. )

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- вызванные потенциалы -- эмоциональные изображения -- психофизиология -- вэйвлет-анализ
Аннотация: Исследовалось отражение в показателях вызванных потенциалов головного мозга аффективной интенсивности изображений при "быстром" и "медленном" предъявлении эмоциогенных стимулов.

Доп.точки доступа:
Иванов, А. В. (канд. медицинских наук); Курчакова, М. С. (аспирант)

Найти похожие

22.

Артамонова, Я.
Эмоции, интеллект и новые технологии [Текст] / Я. Артамонова // Справочник по управлению персоналом. - 2007. - N 8. - С. . 64-68. - Рис., табл.

УДК

^a331.108

ББК 65.240-21
Рубрики: Экономика--Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- эмоции -- интеллект -- управление эмоциями -- мотивация
Аннотация: Рассматривается понятие "эмоциональный интеллект". Рассказывается о том, как научиться управлять своими эмоциями и эмоциями других людей.

Найти похожие

23.

Воронов, В.
"Многие говорят: надо школу снести, она рождает негативные эмоции, давит, напоминает о страшном... " [Текст] / Владимир Воронов // Новое время. - 2007. - N 30. - С. . 24-27. - Ил.: 3 фото

УДК

^a172/179

ББК 87.7
Рубрики: Этика--Социальная этика, 2004-2007 гг.
   Российская Федерация
    Россия
    РФ
    Северная Осетия
    Беслан
Кл.слова (ненормированные):
трагедии -- дети -- жертвы терактов -- власти -- родственники погибших -- террористические акты -- теракты
Аннотация: Об отношении властей к родственникам детей, погибших в Беслане.

Найти похожие

24.

Наука. Положительные эмоции "заразнее" отрицательных [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 17. - С. . 45. - 0; Положительные эмоции "заразнее" отрицательных

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
положительные эмоции -- смех -- эмоции -- отрицательные эмоции
Аннотация: Исследования ученых подтверждают, что положительные раздражители вызывают более сильный ответ в области коры головного мозга.

Найти похожие

25.

Новикова, Ольга.
Эмоции не забудь! [Текст] / О. Новикова, В. Новиков // Звезда. - 2007. - N 9. - С. . 220-224

УДК

^a882.09

^a882/09

ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение--Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
современная проза -- литературный процесс -- литературная критика
Аннотация: Обзор современной художественной прозы.

Доп.точки доступа:
Новиков, Владимир; Шкловский \в. Б.\; Поволоцкая \и.\; Жадан \с.\

Найти похожие

26.

Николаева, Е. В.
Социально-культурные условия формирования эмоционально-волевой устойчивости личности [Текст] / Е. В. Николаева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2006. - N 3, ч. 1. - С. . 158-161. - Библиогр. в примеч. - Ил.: табл.

УДК

^a379.8

ББК 77
Рубрики: Досуг--Общие вопросы досуга
Кл.слова (ненормированные):
воля -- эмоции -- эмоционально-волевая устойчивость -- педагогический процесс -- любительские коллективы
Аннотация: Рассматриваются педагогические средства и условия формирования эмоционально-волевой устойчивости личности участников любительских коллективов.

Найти похожие

27.

159.9:62
Ф 76

Фомичева, Елена (кандидат медицинских наук).
Удовлетворенность работой и формирование симптомов эмоционального выгорания у медицинских работников [Текст] / Е. Фомичева, Н. Марчук // Человек и труд. - 2008. - N 1. - С. 38-40

УДК

159.9:62

ББК 88.41
Рубрики: Психология--Россия, 21 в.
Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
удовлетворенность работой -- эмоциональное выгорание -- эмоции -- психотравмирующие обстоятельства -- симптомы
Аннотация: О причинах и факторах эмоционального "выгорания".

Доп.точки доступа:
Марчук, Нина (главная медицинская сестра); Маслач, К.; Селье, Г.; Бойко, В.

Найти похожие

28.

371.4
Т 41

Тимонина, Г. Р. (учитель высш. категории).
Тайны зеленой шкатулки [Текст] : классный час / Г. Р. Тимонина // Начальная школа. - 2008. - N 12. - С. 91-93 . - ISSN 0027-7371

УДК

371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- классные часы -- эмоции -- культура общения
Аннотация: Ход классного часа, цель которого - познакомить детей с понятием "эмоции", развивать способность выражать эмоции, воспитывать культуру общения и бережное отношение к природе. (Из опыта работы учителя начальных классов).

Найти похожие

29.

159.923
З-46

Здоровье. От каких эмоций набирают вес? [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 19. - С. 42 . - ISSN 0132-1609

УДК

159.923

613.2/.3

ББК 88.37 + 51.23
Рубрики: Психология
   Психология личности
   Здравоохранение. Медицинские науки
   Гигиена питания
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- лишний вес -- питание
Аннотация: К чему приводит привычка "заедать" эмоции. Как бороться с этой привычкой.

Найти похожие

30.

159.922.7
Р 16

Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
Как учить детей читать стихи [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Комментарии к чтению стихов перед детьми. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 55-77)

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
поэзия (психология) -- разучивание стихов (психология) -- эстетическая культура -- эстетические эмоции -- эмоции (психология) -- поэтическая практика (психология) -- эмоциональная культура -- образное мышление -- художественные переживания (психология) -- творческое состояние (психология) -- художественное настроение -- художественные образы -- поэтические образы -- поэтические понятия -- поэтическая мысль (психология) -- поэтическая речь -- эстетическое воспитание -- психология искусства
Аннотация: В каждом ребенке живет маленький эмоциональный гений. Именно в эмоциональной сфере художественной игры малыш одарен наиболее ярко, а при условии раскрытия его дара, способен оправдать само существование нас - воспитателей, педагогов, исследователей детства. Как заложить в ребенке основы эмоциональной культуры, образного мышления и научить его читать стихи.

Найти похожие

1-30 31-60 61-90 91-120 121-150 151-180

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)