Поисковый запрос: (<.>A=Миронов, А. В.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 23 |
1. 
| 371.3
М 64
Миронов, А. В. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой методики нач. образования).
Как преподавать курс "Окружающий мир" [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2008. - N 5. - С. 71-75
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- окружающий мир (образование) -- курсы интегрированные -- интегрированные курсы -- учебные курсы
Аннотация: Каким должен быть интегрированный курс "Окружающий мир" и как его преподавать в начальной школе.
Найти похожие
|
2.
|
Миронов, А. В. (д. с. н.; профессор; заслуженный работник высшей школы РФ).
Кризис духовных ценностей на социокультурном пространстве современной России [Текст] / А. В. Миронов // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 2. - С. 39-51. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0869-8120ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
социально-культурная среда -- духовные ценности -- образование -- молодежная культура -- СМИ -- средства массовой информации -- искусство
Аннотация: Духовные ценности определяют духовную атмосферу жизни людей и способствуют улучшению морально-психологического климата. Распространение духовных ценностей - особый вид деятельности, ставящей своей целью повышение культурно-образовательного уровня людей.
Найти похожие
|
3.
|
Миронов, А. В. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой методики нач. образования).
Подготовка будущего учителя начальных классов к реализации развивающих технологий [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 88-92, 96. - Библиогр.: с. 96 (10 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.58 + 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- учителя начальной школы -- подготовка учителей -- развивающее обучение -- развивающие технологии (образование) -- система Эльконина-Давыдова -- Эльконина-Давыдова система -- технология Эльконина-Давыдова -- окружающий мир (образование) -- студенты вузов -- обучение
Аннотация: О некоторых моментах, отличающих технологию Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова от традиционной технологии обучения. О качествах, которыми должен обладать учитель начальных классов для успешной реализации технологии Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова (применительно к предмету "окружающий мир"), о том, как сформировать эти качества.
Доп.точки доступа:
Эльконин \д. Б.\; Давыдов \в. В.\
Найти похожие
|
4.
|
Миронов, А. В.
Интервью главного редактора журнала профессора А. В. Миронова [Текст] / А. В. Миронов // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 4. - С. 3-12
ББК 76.02
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- журналы -- издания -- научные издания -- образовательные издания -- социально-гуманитарное образование
Аннотация: В статье публикуются ответы главного редактора на вопросы читателей и авторов журнала о месте и роли журнала в развитии системы социально-гуманитарного образования.
Найти похожие
|
5.
|
Миронов, А. В. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой методики нач. образования).
Еще раз о наблюдениях в природе [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2009. - N 9. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (10 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- окружающий мир (образование) -- наблюдения в природе
Аннотация: Рассматриваются этапы процесса организации наблюдения учащихся в природе.
Найти похожие
|
6.
|
Миронов, А. В. (д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой нач. образования).
Окружающий мир: освоение учащимися доступных способов изучения природы и общества [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2010. - N 6. - С. 53-57. - Библиогр.: с. 57
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- дети -- начальная школа -- окружающий мир (образование) -- способы изучения (образование) -- способы познания (образование) -- наблюдения (образование) -- опыты (образование) -- эксперименты (образование) -- моделирование (образование) -- обучение
Аннотация: Рассматриваются основные направления работы учителя по руководству освоением младшими школьниками доступных способов познания окружающего мира: наблюдение, проведение опытов, эксперимент, моделирование.
Найти похожие
|
7.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой методики начального образования).
Экологическая составляющая нового образовательного стандарта [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2011. - N 2. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 50-51 (4 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- образовательные стандарты -- экологическое образование -- начальное образование -- общее образование -- требования к образованию
Аннотация: В октябре 2009 года был принят новый Государственный образовательный стандарт начального общего образования. В статье рассматриваются основные положения (требования) этого документа в плане экологического образования.
Найти похожие
|
8.
|
Ховрин, Андрей Юрьевич (доктор социологических наук; доцент; директор Института молодежной политики и социальных технологий "МАТИ - Российский государственный технологический университет имени К. Э. Циолковского").
Партнерская интеракция как социальная технология [Текст] / А. Ю. Ховрин, С. С. Новикова ; предисл. А. В. Миронова // Социально-гуманитарные знания. - 2012. - № 5. - С. 219-228
ББК 60.80
Рубрики: Социальное управление
Теория социального управления
Кл.слова (ненормированные):
социальное партнерство -- социальное взаимодействие -- социальная технология -- партнерские интеракции
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению партнерских интеракций как социальной технологии, позволяющей повысить эффективность социального управления.
Доп.точки доступа:
Новикова, С. С. (директор Межвузовского центра гуманитарного образования по проблемам развития личности студента МАТИ); Миронов, А. В. (Заслуженный работник Высшей школы РФ; доктор социологических наук; профессор; главный редактор журнала "Социально-гуманитарные знания") \.\
Найти похожие
|
9.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук, профессор).
Структура урока как средство реализации деятельностного метода обучения [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 55-60 : 2 табл. - Библиогр.: с. 60 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- структура урока -- деятельностный метод -- деятельностный подход -- универсальные учебные действия -- УУД (образование)
Аннотация: Деятельностный метод рассматривается под углом зрения включения в его структуру универсальных учебных действий (УУД). Предлагается более доступный способ реализации деятельностного метода через структуру урока, который можно реализовать в любом, в том числе и не на проблемном уроке.
Найти похожие
|
10.
|
Региональный форум учителей начальных классов [Текст] / материалы подготовили Д. Ш. Гильманов, О. К. Репина, А. В. Миронов // Начальная школа. - 2013. - № 9. - С. 1
. - ISSN 0027-7371ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное образование -- учителя начальной школы -- форумы учителей -- образовательные стандарты
Аннотация: В мае 2013 г. в Набережночелнинском институте социально-педагогических технологий и ресурсов состоялся II форум учителей начальных классов Волжско-Камского региона, посвященный реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Доп.точки доступа:
Гильманов, Д. Ш (первый проректор) \.\; Репина, О. К. (заведующая научным отделом) \.\; Миронов, А. В. (заведующий кафедрой) \.\; Форум учителей начальных классов Волжско-Камского региона
Найти похожие
|
11.
|
Миронов, А. В. (доктор социологических наук; профессор; заслуженный работник высшей школы РФ; главный редактор).
Учитель!!! [Текст] : (к 90-летию со дня рождения А. М. Ковалева) / А. В. Миронов // Социально-гуманитарные знания. - 2013. - № 3. - С. 239-242
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
воспоминания -- преподаватели -- ученые
Аннотация: Об ученом Александре Митрофановиче Ковалеве.
Доп.точки доступа:
Ковалев, Александр Митрофанович \а. М.\
Найти похожие
|
12.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук).
Подготовка будущего учителя к реализации принципа преемственности образования [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2015. - № 7. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителей -- преемственность образования -- принцип преемственности -- системно-деятельностный подход
Аннотация: Системно-деятельностный подход, лежащий в основе федерального государственного образовательного стандарта, предполагает "обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) образования". Однако, по мнению автора статьи, проблеме преемственности образования в педагогике уделяется мало внимания. Необходимо переломить сложившуюся в целом негативную ситуацию с подготовкой будущих учителей к реализации принципа преемственности.
Найти похожие
|
13.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук, профессор).
Как определить цели урока [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2016. - № 5. - С. 84-90 : табл. - Библиогр.: с. 90 (10 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
определение целей уроков -- планируемые результаты -- универсальные учебные действия -- цели уроков
Аннотация: В статье рассматриваются несколько вариантов определения целей урока.
Найти похожие
|
14.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Возможности школьной биологии в экологическом образовании школьников в свете требований ФГОС [Текст] / А. В. Миронов // Биология в школе. - 2016. - № 6. - С. 66-71 : 6 рис. - Библиогр.: с. 71 (4 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- экологическое образование -- экологическая культура -- экологическое мышление -- образовательные стандарты
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам внедрения ФГОС ООО в образовательный процесс основной школы, а именно возможностям школьной биологии в экологической образовании школьников (в свете требований ФГОС). Особое внимание обращается на формирование личностных и метапредметных требований экологической направленности.
Найти похожие
|
15.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук, профессор).
Как подвести школьников к цели их деятельности на уроке [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2017. - № 3. - С. 10-12 : 1 табл.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- младшие школьники -- начальная школа -- универсальные учебные действия -- учебная деятельность -- целеполагание -- цели деятельности
Аннотация: В статье рассматриваются варианты подведения школьников к целям их деятельности на уроках и даются методические рекомендации учителям по указанному процессу.
Найти похожие
|
16.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук, профессор).
Экология в начальном образовании [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2017. - № 6. - С. 54-58. - Библиогр.: с. 58 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- учебные курсы -- учебные предметы -- экологический подход -- экологическое воспитание -- экологическое образование -- эстетическое воспитание
Аннотация: Автор статьи размышляет о том, можно ли считать предмет "окружающий мир" экологической дисциплиной; пишет об экологическом подходе в начальном образовании, единстве экологического и других направлений воспитания.
Найти похожие
|
17.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Метапредметный подход в построении урока [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2018. - № 6. - С. 3-10 : табл. - Библиогр.: с. 10 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные результаты -- метапредметный подход -- младшие школьники -- начальная школа -- предметный подход -- универсальные учебные действия -- уроки окружающего мира
Аннотация: В статье раскрыта сущность метапредметного подхода в обучении, рассмотрены варианты построения целевого компонента урока при метапредметном подходе. На примере урока окружающего мира по теме "Растения леса" показано, как можно перестроить традиционный "предметный" урок в "метапредметный".
Найти похожие
|
18.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Преемственность в экологическом образовании дошкольников и младших школьников [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2019. - № 3. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.1 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательно-исследовательская деятельность -- преемственность образования -- проектная деятельность -- экологические игры -- экологическое образование
Аннотация: В статье рассматриваются этапы формирования и развития экологических знаний у детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также основные направления обеспечения преемственности в экологическом образовании на ступенях "дошкольное образование" - "начальное образование".
Найти похожие
|
19.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Преемственность экологического образования между начальной и основной школой [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2019. - № 4. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательно-исследовательская деятельность -- преемственность образования -- проектная деятельность -- экологическая грамотность -- экологическая культура -- экологическое мышление -- экологическое образование -- экологическое сознание
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы обеспечения преемственности экологического образования на ступени начального общего образования.
Найти похожие
|
20.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Окружающий мир: краеведческий подход к изучению вопросов истории [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2020. - № 7. - С. 8-14
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история (образование) -- краеведение -- краеведческий подход -- младшие школьники -- начальная школа -- окружающий мир -- уроки окружающего мира
Аннотация: Автор считает, что в начальных классах история России должна изучаться одновременно с вопросами истории родного края. Такой подход способствует формированию целостного взгляда младших школьников на окружающий мир. В статье описаны ключевые события, происходившие в отдельных регионах России в разные периоды ее развития. Предложенные материалы могут быть дополнены сведениями краеведческого характера.
Найти похожие
|
21.
|
Миронов, А. В. (магистрант).
Квест для учащихся V-VI классов "На неизведанных дорожках Аптекарского огорода" [Текст] / А. В. Миронов, Т. А. Кончина, А. В. Марина // Биология в школе. - 2022. - № 2. - С. 61-67 : 2 рис. - Библиогр.: с. 67 (3 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- внеурочная деятельность -- аптекарские огороды -- 5 класс -- 6 класс -- квесты -- лекарственные растения -- маршрутные листы
Аннотация: Представлена методическая разработка квеста для учащихся V-VI классов, реализуемого в рамках программы внеурочной деятельности "Зеленые классы аптекарского огорода" на базе аптекарского огорода естественно-географического факультета Арзамасского филиала Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского.
Доп.точки доступа:
Кончина, Т. А. (кандидат биологических наук); Марина, А. В. (кандидат биологических наук); Арзамасский филиал ННГУ им. Н. И. Лобачевского; Арзамасский филиал национального исследовательского Нижегородского госуниверситета им. Н. И. Лобачевского
Найти похожие
|
22.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие понятия "времена года" при изучении окружающего мира [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2021. - № 6. - С. 37-40 : ил.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
времена года -- младшие школьники -- начальная школа -- окружающий мир -- уроки окружающего мира
Аннотация: Автор дает описание трех этапов формирования представлений младших школьников о признаках времен года в курсе "Окружающий мир".
Найти похожие
|
23.
|
Миронов, А. В. (магистрант).
Программа внеурочной деятельности "Зеленые классы Аптекарского огорода" [Текст] / А. В. Миронов, А. В. Марина, Т. А. Кончина // Биология в школе. - 2022. - № 6. - С. 56-66 : табл. - Библиогр.: с. 66 (16 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- внеурочная деятельность -- лекарственные растения -- аптекарские огороды -- практикумы -- образовательные результаты -- исследовательская деятельность -- просветительская деятельность
Аннотация: Представлена программа практикума для учащихся V–VII классов, реализуемого в рамках внеурочной деятельности на базе аптекарского огорода естественно-географического факультета Арзамасского филиала Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского. Обоснованы новизна программы, отличительные особенности практикума. Охарактеризованы образовательные результаты. Раскрыто содержание практикума, указан перечень лабораторных и практических работ, представлено тематическое планирование, показаны основные форма реализации практикума.
Доп.точки доступа:
Марина, А. В. (кандидат педагогических наук); Кончина, Т. А. (кандидат биологических наук); Арзамасский филиал ННГУ им. Н. И. Лобачевского; Арзамасский филиал Национального исследовательского Нижегородского госуниверситета им. Н. И. Лобачевского
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный