Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=европейские проекты<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Иванов, Д.
О ключевых компетенциях и комплексном подходе в образовании [Текст] / Д. Иванов // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 51-61.

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Австрия--США; Соединенные Штаты Америки
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ключевые компетенции -- компетенции в образовании -- компетентностный подход -- подходы в образовании -- общество -- обучение -- профессиональная деятельность -- познавательная деятельность -- исследовательская деятельность -- образовательные стандарты -- стандарты в образовании -- образовательные модели -- модели в образовании -- компетентные образовательные модели -- европейские проекты -- проекты образования -- образовательные проекты -- результаты обучения -- умения -- выпускники -- школы -- системы образования -- образовательные системы
Аннотация: Представлены виды компетенций и их конкретизация в зарубежных и российских компетентных образовательных моделях.

Найти похожие

Бурд, М. (руководитель общества).
LIGHT: европейский проект в поддержку детского многоязычия [Текст] / М. Бурд // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - 2-я с. обл., 43-50. : фото, табл. - Библиогр.: с. 50 (9 назв. ) . - ISSN 0131-615X

УДК

^a811.161.1

^a371.3

^a373.2

ББК 81.2Рус + 74.202 + 74.1
Рубрики: Языкознание
   Русский язык--Германия--Финляндия--Франция; Австрия; Кипр
   Образование. Педагогика--Германия--Франция--Австрия; Финляндия; Кипр
   Теория и методика обучения
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
русский как родной -- дошкольники -- обучение дошкольников -- зарубежные страны -- европейские страны -- билингвизм -- мигранты -- русские мигранты -- дети-билингвы -- двуязычие -- детские сады -- двуязычные детские сады -- многоязычие -- детское многоязычие -- европейская модель дошкольного воспитания -- информационные технологии -- сайты -- проекты -- европейские проекты
Аннотация: Участвующие в проекте LIGHT партнеры из Германии, Финляндии, Франции, Австрии и Кипра совместно развивают европейскую модель двуязычного детского сада с интенсивным изучением языков в рамках дошкольного воспитания и образования и одновременно разрабатывают модель для успешной интеграции русскоязычных педагогов-мигрантов.

Доп.точки доступа:
Общество русскоязычных родителей и педагогов Берлина МИТРА; МИТРА, Общество русскоязычных родителей и педагогов Берлина

Найти похожие

Рубин, Ю. Б. (профессор; член-корреспондент РАО).
Управление качеством электронного обучения на основе европейских стандартов [Текст] = E-learning quality management according to European standards / Ю. Б. Рубин, Э. Ю. Соболева // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 74-83. - Библиогр.: с. 83 (7 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- e-learning -- европейские стандарты -- стандарты -- гарантии качества -- качество обучения -- оценка качества -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- программа UNIQUe -- UNIQUe -- европейские проекты -- проект HEXTLEARN -- HEXTLEARN -- проект SEVAQ+ -- SEVAQ+ -- проект OPAL -- OPAL -- стандарты ISO -- ISO
Аннотация: Рассматриваются некоторые стандартные качества электронного обучения и европейские проекты по оценке качества электронного обучения.

Доп.точки доступа:
Соболева, Э. Ю. (доцент)

Найти похожие

Филиппов, В. М. (доктор физико–математических наук; профессор).
Россия в проекте "Eurostudent-V" в контексте Болонского процесса [Текст] / В. М. Филиппов, Ж. В. Пузанова, Т. И. Ларина // Высшее образование в России. - 2015. - № 5. - С. 97-102. - Библиогр.: с. 101 (7 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- студенчество -- европейские проекты -- проекты -- качество жизни -- международная мобильность -- мобильность -- удовлетворенность образовательным процессом -- образовательный процесс -- Болонский процесс -- Европейское пространство высшего образования
Аннотация: Рассматриваются результаты включения России в европейский проект по измерению жизни студенчества EUROSTUDENT V, который является знаменательным событием в рамках реализации Болонского процесса.

Доп.точки доступа:
Пузанова, доктор социологических наук; профессор; Ларина, ассистент кафедры социологии

Найти похожие

Писарева, Л. И. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Немецкая модель непрерывного образования [Текст] / Л. И. Писарева // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 113-122. - Библиогр.: с. 122 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.014

ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование--Германия
Кл.слова (ненормированные):
проекты непрерывного образования -- европейские проекты -- образование через всю жизнь -- модели непрерывного образования -- немецкая модель -- система управления образованием -- система образования -- правовое обеспечение образования -- формы непрерывного образования -- учебные заведения -- активная обучающая среда -- образование иммигрантов -- национальное образование
Аннотация: Европейский проект "Обучение в течение всей жизни для всех" определил направления развития образовательной политики, конкретные цели и требования для их выполнения Германией и другими европейскими странами на национальном уровне. Это содействовало дальнейшей интеграции государств при сохранении их национальных традиций и особенностей в создании "своей" модели непрерывного образования.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)