Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- школьники -- воспитание школьников -- физическое воспитание -- интерес к физической культуре -- развитие интереса -- мотивация школьников -- мотивы обучения -- процессуальные мотивы -- учебно-познавательные мотивы -- познавательные мотивы -- воспитание мотивов -- наглядность -- наглядные пособия -- возрастные особенности -- игры -- игровая деятельность -- спортивный инвентарь -- учителя физической культуры -- физическая подготовленность школьников
Аннотация: Методические рекомендации по воспитанию внутренних учебно-познавательных и процессуальных мотивов занятий физической культурой.

Доп.точки доступа:
Лебедева, Марина Петровна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Забелина, Людмила Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Приоритетные потребности и интересы студентов технического вуза к занятиям по физическому воспитанию [Текст] / Л. Н. Забелина, С. Н. Сбитный // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 4. - С. 72. - Библиогр.: с. 72 (3 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Брянск--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Брянск--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
академии -- анкетирование студентов -- брянские вузы -- брянские студенты -- вузы -- высшие учебные заведения -- двигательная деятельность -- занятия физической культурой -- интерес к физической культуре -- исследования -- опросы студентов -- подготовка кадров -- социологические опросы -- студенты вузов -- технические вузы -- физическое воспитание студентов -- юношеский возраст
Аннотация: Цель исследования - изучить приоритетные потребности и интересы студентов технического вуза для последующей оптимизации занятий по физическому воспитанию. Для социологического опроса были разработаны и внедрены анкеты, способствующие качественному выявлению мотивов, потребностей и интересов у студентов 1-3-го курсов Брянской государственной инженерно-технологической академии к различным видам двигательной деятельности. Всего было опрошено 276 респондентов 17-20 лет.

Доп.точки доступа:
Сбитный, Сергей Николаевич (кандидат педагогических наук; тренер-преподаватель); Брянская государственная инженерно-технологическая академияБГИТА

Найти похожие

УДК

ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физическое воспитание -- воспитание школьников -- школьники -- интерес к физической культуре -- развитие интереса -- материально-техническое оснащение -- техническое оснащение -- спортивное оборудование -- нестандартное оборудование -- изготовление оборудования -- тренажеры
Аннотация: Важное, а в большинстве случаев и решающее значение в формировании интереса к занятиям физическими упражнениями имеет разнообразное материально-технические оснащение процесса физического воспитания. В данной статье представлены краткие характеристики различных видов нестандартного оборудования и ссылки на литературу, где можно найти подробные чертежи и описание всех деталей такого оборудования.

Доп.точки доступа:
Лебедева, Марина Петровна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

УДК

ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие учителей и учеников -- взаимопонимание -- воспитание школьников -- гигиенические требования -- дисциплина на уроках -- интерес к физической культуре -- мотивация школьников -- подготовка к урокам -- помощники учителей -- процессуальная мотивация -- процессуальный интерес -- спортивная форма -- творческое взаимодействие -- традиции уроков физической культуры -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники -- эмоции школьников -- эмоциональный фон уроков
Аннотация: Важное значение в воспитании процессуальной мотивации учащихся имеют соответствующие их желаниям и потребностям традиции уроков физической культуры, причём прочно и давно сформировавшиеся традиции. Только подлинные традиции, то есть длительное воздействие на процессуальные мотивы, способны сформировать у школьников устойчивый процессуальный интерес к занятиям физической культурой.

Доп.точки доступа:
Лебедева, Марина Петровна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Дуркин, Петр Калистратович (доктор педагогических наук; профессор; отличник народного просвещения СССР).
Воспитание у школьников интереса к физической культуре [Текст] / П. К. Дуркин, М. П. Лебедева // Физическая культура в школе. - 2016. - № 3. - С. 36-42. - Продолж. Начало: № 8, 2015; №№ 1-2, 2016 . - ISSN 0130-5581

УДК

ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внутренние результативные мотивы -- воспитание интереса -- воспитание школьников -- выполнение упражнений -- двигательная деятельность -- интерес к физической культуре -- методики обучения -- мотивация успеха -- мотивные результаты -- результативные мотивы -- результаты деятельности -- соревнования -- соревновательная деятельность -- спортивные соревнования -- упражнения -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: Очень важное значение имеет воспитание у школьников внутренних результативных мотивов. Без ориентации на результат двигательная деятельность неэффективна как в плане формирования интереса к занятиям физическими упражнениями, так и в плане физической и технической подготовки школьников.

Доп.точки доступа:
Лебедева, М. П. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Дуркин, Петр Калистратович (доктор педагогических наук; профессор; отличник народного просвещения СССР).
Воспитание у школьников интереса к физической культуре [Текст] / П. К. Дуркин, М. П. Лебедева // Физическая культура в школе. - 2016. - № 4. - С. 42-44 : табл. - Продолж. Начало: № 8, 2015; №№ 1-3, 2016 . - ISSN 0130-5581

УДК

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- двигательные навыки -- динамика развития физических качеств -- интерес к физической культуре -- контроль результатов обучения -- мотивация успеха -- нервно-функциональное напряжение -- развитие физических качеств -- результативная мотивация -- результативный интерес -- соотношение упражнений -- упражнения -- физическая культура -- физические качества школьников -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: Ориентация на результат обучения особенно важна и необходима при развитии физических качеств, так как эта работа школьников над собой связана с особенно сильным нервно-функциональным напряжением. Основой методики формирования результативной мотивации и интереса к развитию физических качеств является система контроля за их состоянием. Можно применять при этом тесты и контрольные упражнения. Многие из них школьники в состоянии использовать самостоятельно, в целях самоконтроля.

Доп.точки доступа:
Лебедева, Марина Петровна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Дуркин, Петр Калистратович (доктор педагогических наук; профессор; отличник народного просвещения СССР).
Воспитание у школьников интереса к физической культуре [Текст] / П. К. Дуркин, М. П. Лебедева // Физическая культура в школе. - 2016. - № 5. - С. 37-43. - Продолж. Начало: № 8, 2015; №№ 1-4, 2016 . - ISSN 0130-5581

УДК

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- интерес к физической культуре -- контроль результатов воспитания -- морально-психологический климат -- мотивация к обучению -- отметочная мотивация -- процессуальная мотивация -- психологический климат -- результативная мотивация -- самостоятельная работа школьников -- тесты -- технологии учета работы -- учет работы -- физическая культура -- физическое воспитание -- формирование интереса к предмету -- школьники
Аннотация: Эффективным средством воспитания результативной мотивации к занятиям по физической культуре является чётко налаженный учёт работы в школе по физическому воспитанию. Он воздействует на результативные мотивы не только учащихся, но и их родителей, и классных руководителей. Поэтому в школе необходимо создать очень важный для формирования интереса к физической культуре морально-психологический климат. При этом данный интерес формируется у учащихся не только к учебным, но и к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, режиму дня, правильному питанию и теоретическим сведениям по личной физической культуре.

Доп.точки доступа:
Лебедева, М. П. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Дуркин, Петр Калистратович (доктор педагогических наук; профессор; отличник народного просвещения СССР).
Воспитание у школьников интереса к физической культуре [Текст] / П. К. Дуркин, М. П. Лебедева // Физическая культура в школе. - 2016. - № 6. - С. 39-42. - Продолж. Начало: № 8, 2015; №№ 1-5, 2016 . - ISSN 0130-5581

УДК

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воздействие на личность -- воздействие на мотивацию -- воспитание школьников -- групповые занятия -- индивидуальные занятия -- интерес к физической культуре -- комплексное воздействие -- личность школьника -- мотивация к обучению -- обучение физической культуре -- организация самостоятельных занятий -- рекомендации учителей -- самостоятельные занятия -- учителя физической культуры -- физическая культура -- физическое воспитание -- формирование интереса к предмету -- школьники
Аннотация: О комплексном воздействии на мотивацию и личность школьника при обучении самостоятельным занятиям физическими упражнениями. Для проведения таких обучающих занятий существует большое количество рекомендаций. Однако, следуя им, надо всегда помнить, что, обучая школьников самостоятельным занятиям, педагог должен постоянно воздействовать на мотивационную сферу школьников: то на один мотив, то на другой, то одновременно на несколько мотивов и на личность школьника в целом.

Доп.точки доступа:
Лебедева, М. П. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Дуркин, Петр Калистратович (доктор педагогических наук; профессор; отличник народного просвещения СССР).
Воспитание у школьников интереса к физической культуре [Текст] / П. К. Дуркин, М. П. Лебедева // Физическая культура в школе. - 2016. - № 7. - С. 4-8. - Продолж. Начало: № 8, 2015; №№ 1-6, 2016 . - ISSN 0130-5581

УДК

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воздействие на личность -- воздействие на мотивацию -- воздействие на родителей -- воспитание школьников -- здоровый образ жизни -- интерес к физической культуре -- мотивация к обучению -- обучение физической культуре -- организация занятий -- пропаганда здорового образа жизни -- работа с родителями -- родители школьников -- самостоятельные занятия школьников -- семейное воспитание -- средства воздействия -- физическая культура -- физическое воспитание -- формирование интереса к предмету -- формы воздействия -- школьники
Аннотация: Согласно разработанной авторами статьи концепции формирования у школьников интереса к физической культуре психологической основой этого процесса являются изменения в их мотивационной сфере. Изменение мотивации во многом зависит от связей школьника с окружающим миром и разными людьми, что в значительной степени определяется средствами и методами семейного воспитания. Однако, как показывает передовая педагогическая практика, для того, чтобы родители стали помощниками и союзниками учителя в формировании у школьников интереса к физической культуре, необходимо проводить с ними большую работу.

Доп.точки доступа:
Лебедева, М. П. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

10.

Дуркин, Петр Калистратович (доктор педагогических наук; профессор; отличник народного просвещения СССР).
Воспитание у школьников интереса к физической культуре [Текст] / П. К. Дуркин, М. П. Лебедева // Физическая культура в школе. - 2016. - № 8. - С. 2-7. - Окончание. Начало: № 8, 2015; №№ 1-7, 2016 . - ISSN 0130-5581

УДК

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование школьников -- внеклассная работа -- воздействие на личность -- воздействие на мотивацию -- воспитание школьников -- интерес к физической культуре -- исследования мотивации -- массовые мероприятия -- мероприятия -- мотивация к обучению -- мотивы обучения -- оздоровительные мероприятия -- организация внеклассной работы -- познавательные мотивы -- процессуальные мотивы -- учебно-познавательные мотивы -- физическая культура -- физическое воспитание -- физкультурно-оздоровительные мероприятия -- школьники
Аннотация: В данной статье представлены конкретные рекомендации по воспитанию внутренних учебно-познавательных и процессуальных мотивов занятий физической культурой.

Доп.точки доступа:
Лебедева, М. П. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

11.

Шаулин, Валентин Николаевич (доктор педагогических наук).
Приучать к самостоятельности с I класса [Текст] / В. Н. Шаулин // Физическая культура в школе. - 2017. - № 2. - С. 9-16 . - ISSN 0130-5581

УДК

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- двигательные действия -- интерес к физической культуре -- метание малого мяча -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- обучение физической культуре -- общеразвивающие упражнения -- программы обучения -- самостоятельная работа -- самостоятельные занятия -- строевые упражнения -- техника двигательных действий -- упражнения -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: Учитель должен постоянно видеть перед собой конечную цель: подготовить ученика, имеющего желание и умеющего заниматься физическими упражнениями самостоятельно. Для этого нужно уже, начиная с 1 класса, отказываться на уроках от "дрессировки", от натаскивания, когда учение лишь бездумно повторяют указания учителя. На примере программного материала представлено, как осуществлять такую работу с первоклассниками.

Найти похожие

12.

Организационно-педагогические подходы в физическом воспитании младших школьников при подготовке их к выполнению нормативов комплекса ГТО I и II ступеней [Текст] / В. А. Кабачков [и др.] // Физическая культура в школе. - 2017. - № 4. - С. 50-58 : табл. - Библиогр.: с. 57-58 (6 назв.) . - ISSN 0130-5581

УДК